Curso administracion software
Tecnico Especialista en Administracion Software
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UNIDAD FORMATIVA 1. INSTALACIÓN Y PARAMETRIZACIÓN DEL SOFTWARE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. SOFTWARE.
- Conocer y comprender qué es el software, y para qué sirve.
- Distinguir software, de firmware, y de hardware.
- Identificar los diferentes tipos de software.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SISTEMAS OPERATIVOS.
- Comprender la definición y utilidad de los sistemas operativos:
- Identificar los distintos tipos de sistemas operativos, describiendo sus funciones y estructura.
- Clasificar los sistemas operativos:
- Conocer las políticas definidas en la organización, de aplicación en la instalación del sistema operativo.
- Instalar y parametrizar los sistemas operativos:
- Conocer y utilizar adecuadamente las herramientas de gestión del sistema operativo, de uso habitual:
- Securizar el sistema atendiendo a las normas definidas:
- Documentar la instalación:
- Enumerar las funciones de un sistema operativo.
- Conocer la evolución histórica de los sistemas operativos.
- Distinguir los diferentes componentes de un sistema operativo.
- Comprender la gestión de procesos.
- Distinguir los diferentes tipos de sistemas de archivos.
- Conocer los sistemas de entrada/salida.
- Conocer el uso de controladores para la gestión de hardware.
- Distinguir los parámetros habituales a configurar y sus valores típicos.
- Conocer los servicios habituales y su finalidad.
- Conocer la utilidad de usuarios y grupos de usuarios, así como los de uso habitual.
- Clasificar los sistemas operativos según propósito.
- Clasificar los sistemas operativos según su grado de implantación.
- Sistemas operativos monousuario y multiusuario.
- Sistemas operativos monotarea y multitarea.
- Sistemas operativos distribuidos.
- Sistemas operativos en tiempo real.
- Realizar los preparativos previos a la instalación.
- Recolectar los controladores necesarios.
- Definir el tipo de sistema de archivo a utilizar, seleccionándolo de entre las posibles alternativas, en base a las necesidades del uso previsto.
- Definir los valores de los parámetros habituales a configurar.
- Instalar el sistema operativo, configurando el hardware con los controladores adecuados, que garanticen el correcto funcionamiento del sistema:
- Instalar manualmente el sistema operativo.
- Instalar desatendidamente el sistema operativo.
- Instalar automáticamente el sistema operativo.
- Clonar servidores.
- Configurar la red.
- Comprobar la correcta instalación del sistema operativo mediante pruebas de arranque y parada, y herramientas de diagnóstico.
- Actualizar el sistema operativo.
- Conocer y utilizar las herramientas de gestión de grupos y usuarios.
- Conocer y utilizar correctamente las herramientas de gestión de permisos del sistema de archivos.
- Conocer y utilizar correctamente las herramientas de configuración y diagnóstico de red.
- Conocer y utilizar correctamente las herramientas de gestión de servicios.
- Conocer y utilizar correctamente las herramientas de monitorización del sistemas facilitadas por el fabricante del sistema.
- Establecer la configuración inicial de usuarios y grupos.
- Configurar los permisos en el sistema de archivos.
- Configurar los permisos en el registro de configuraciones.
- Establecer los permisos en la configuración de red.
- Revisar y desinstalar o deshabilitar los servicios innecesarios.
- Registrar el proceso y las incidencias habidas, así como las medidas adoptadas para su resolución.
- Detallar los valores de los parámetros establecidos.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SOFTWARE DE APLICACIÓN.
- Distinguir entre los distintos tipos de software de aplicación atendiendo a su uso:
- Conocer las políticas definidas en la organización, de aplicación en la elección e instalación del software de aplicación:
- Instalar el software de aplicación, atendiendo a las recomendaciones del fabricante, y a las normas de seguridad de la organización:
- Comprobar el correcto funcionamiento del software de aplicación.
- Desplegar masiva y desatendidamente software de aplicación.
- Conocer los distintos paquetes ofimáticos de uso habitual.
- Distinguir las distintas funcionalidades que son capaces de prestar las herramientas colaborativas.
- Conocer la necesidad de servicio que cubre el software ERP.
- Conocer la necesidad de servicio que cubre el software CRM.
- Comprobar la autorización de la instalación.
- Utilizar adecuadamente las listas de aplicaciones permitidas.
- Registrar la instalación realizada.
- Comprobar los requisitos del software de manera previa a la instalación.
- Seguir las instrucciones de instalación dadas por el fabricante.
- Actualizar el software de aplicación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. AUTOMATIZACIONES.
- Conocer los diferentes lenguajes de programación de uso habitual para la automatización de tareas:
- Utilizar un editor adecuado para el desarrollo del código.
- Desarrollar pequeños scripts para la ejecución de tareas de mantenimiento:
- Seleccionar el lenguaje de programación más adecuado en función de los requisitos de la tarea a automatizar y del sistema operativo sobre el que se deba ejecutar.
- Configurar la ejecución automática de la tarea en el sistema operativo:
- Utilizar herramientas de automatización.
- Distinguir el entorno nativo de cada lenguaje de programación.
- Conocer los diferentes lenguajes de programación de uso más común utilizables en cada sistema operativo.
- Conocer los comandos y estructuras de los lenguajes de scripting.
- Utilizar adecuadamente la documentación de consulta de los lenguajes de scripting, para facilitar la correcta escritura del código.
- Programar scripts para la ejecución de tareas de mantenimiento.
- Establecer el horario y frecuencia más adecuados.
- Configurar la ejecución en el sistema comprobando su correcta ejecución, y resultados.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. INVENTARIO DE SW.
- Identificar los motivos de la necesidad de inventariar.
- Seleccionar adecuadamente los parámetros a inventariar en un sistema.
- Gestionar las licencias:
- Gestionar herramientas de inventariado:
- Inventariar la configuración base y de aplicación.
- Actualizar la lista de aplicaciones permitidas por usuario.
- Inventariar las licencias compradas.
- Inventariar las licencias instaladas.
- Realizar un plan de compra de licencias en base al crecimiento estimado y los modelos de licenciamiento del software utilizado.
- Utilizar adecuadamente herramientas de inventario para extraer informes de licencias en uso, y de licencias compradas.
- Mantener al día el inventario.
- Utilizar herramientas de inventariado automático.
UNIDAD FORMATIVA 2. MANTENIMIENTO DEL SOFTWARE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PLANES DE MANTENIMIENTO.
- Conocer la utilidad y funciones de los planes de mantenimiento:
- Diseñar, desarrollar y documentar el plan de mantenimiento:
- Gestionar los problemas frecuentes:
- Utilizar el conocimiento adquirido con la experiencia:
- Atender al usuario:
- Actualizar el sistema, manteniéndolo al día en las versiones adecuadas a las funcionalidades requeridas por las necesidades, y a los requisitos de seguridad del sistema:
- Mantener actualizado el software.
- Gestionar el antivirus.
- Formar a los usuarios en las labores de mantenimiento que deben realizar.
- Optimizar el sistema de archivos.
- Diseñar los mantenimientos proactivos.
- Documentar los mantenimientos reactivos.
- Localizar y documentar los problemas frecuentes.
- Resolver los casos de problemas frecuentes.
- Dotar a los usuarios de medios para solucionar por sus propios medios los problemas frecuentes.
- Atajar la causa raíz de los problemas frecuentes.
- Consultar las bases de datos de conocimiento acorde con las normas establecidas en la organización.
- Actualizar las base de datos de conocimiento con nueva información derivada de las actividades de mantenimiento.
- Registrar las solicitudes de los usuarios, estableciendo una correcta priorización en su resolución.
- Informar al usuario del estado de resolución de su solicitud y del tiempo estimado de resolución de la misma.
- Formar al usuario en los procedimientos y canales adecuados para la solicitud de servicio y notificación de incidente, así como en las posibles soluciones a aplicar ante la aparición de problemas frecuentes.
- Actualizar el sistema operativo.
- Actualizar las aplicaciones.
- Parchear el sistema operativo.
- Parchear las aplicaciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. OPTIMIZACIÓN DEL USO DE LOS RECURSOS.
- Comprobar la adecuación del rendimiento del sistema a las necesidades de la organización:
- Utilizar las herramientas de modelado para predecir el rendimiento del sistema en base a las previsiones de incremento de carga del sistema.
- Realizar pruebas de carga para comprobar la escalabilidad del sistema y su adecuación a las necesidades presentes y futuras de la organización:
- Seleccionar los parámetros a medir para comprobar el rendimiento del sistema.
- Establecer la monitorización necesaria para medir el rendimiento del sistema.
- Representar gráficamente el rendimiento del sistema, interpretándolo, y estableciendo la adecuación o no a las necesidades de la organización.
- Proponer las mejoras necesarias para el incremento del rendimiento.
- Seleccionar las herramientas adecuadas para la realización de las pruebas de carga en función de los servicios a prestar.
- Diseñar e implementar el plan de pruebas de carga.
- Realizar las pruebas de carga sin provocar problemas de disponibilidad de servicio en el sistema en producción.
- Representar e interpretar el resultado de las pruebas de carga.
UNIDAD FORMATIVA 3. AUDITORÍAS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. COPIAS DE RESPALDO.
- Tipificar los datos según sus necesidades de copia.
- Diferenciar los distintos tipos de copias, distinguiendo las diferencias entre copias completas, incrementales, y diferenciales, así como las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas, y las combinaciones más habituales de las mismas.
- Establecer correctamente los periodos de retención acordes con las normas de seguridad de la empresa, con las necesidades según el tipo de datos, y con la legislación vigente.
- Dimensionar las copias de seguridad:
- Establecer la política de copias de la organización:
- Proponer los dispositivos de copia y soportes más adecuados en base a las necesidades de la organización:
- Realizar las copias de seguridad según los procedimientos y políticas vigentes en la organización:
- Gestionar el ciclo de vida de los soportes:
- Documentación de planes de recuperación:
- Establecer el tamaño de copia completa acorde con los datos a copiar y la ocupación estimada en el dispositivo de copias.
- Establecer el tamaño de las copias en función del tiempo, acorde con la política de copias a utilizar.
- Definir el plan de copias indicando cada tipo de copia a realizar, la hora de programación, la ventana de copia, el periodo de retención.
- Revisar la adecuación de la política de copias a las normas de la organización, así como a la legalidad vigente.
- Conocer las distintas alternativas posibles para los dispositivos de copia.
- Razonar la mejor adecuación de cada alternativa a las necesidades de la organización.
- Implementar y configurar las copias de seguridad.
- Programar y ejecutar las copias de seguridad.
- Verificar las copias de seguridad mediante restauraciones, documentando los tiempos de restauración y el resultado obtenido.
- Salvaguardar los soportes de copia, manteniéndolos en condiciones óptimas para su conservación.
- Externalizar las copias.
- Destruir los soportes tras su ciclo de vida útil de manera acorde con las normas de seguridad de la empresa, garantizando la imposibilidad de extracción de información de los mismos.
- Diseñar los pasos a seguir para la completa restauración de un sistema en producción.
- Documentar las restauraciones a realizar para el restablecimiento de un sistema en producción, tras un problema mayor.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LEGISLACIÓN VIGENTE.
- Conocer las Leyes vigentes relacionadas con el tratamiento de datos:
- Enumerar los puntos principales a tener en cuenta.
- Legislación vigente en materia de protección de datos de carácter personal.
- Legislación vigente en materia de comercio electrónico.
- Legislación vigente en materia de protección de la propiedad intelectual.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALTERNATIVAS A LAS COPIAS.
- Distinguir entre salvaguarda de datos, y disponibilidad del servicio.
- Enumerar las alternativas para garantizar la disponibilidad del servicio:
- Indicar ventajas e inconvenientes de las alternativas para garantizar la disponibilidad del servicio sobre las copias de seguridad.
- Diseñar alternativas en cluster.
- Diseñar alternativas basadas en almacenamiento externo.
- Diseñar alternativas basadas en copias de imágenes.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PLANES DE AUDITORÍA.
- Describir los objetivos de los planes de auditoría:
- Describir el perfil del auditor.
- Auditar el sistema:
- Distinguir entre las auditorías por su tipo y aplicación (de rendimiento, de seguridad, de mejora continua, de optimización de uso).
- Diseñar el plan de auditoría.
- Utilizar herramientas de auditoría.
- Documentar el resultado de la auditoría.
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"En la actualidad, en el mundo de la informática y las comunicaciones y dentro del área profesional de sistemas y telemática, mas concretamente en la gestión de sistemas informáticos, es muy importante conocer los diferentes procesos por cual se realizan. Por ello, con el presente Curso Administración Software se trata de aportar los conocimientos necesarios para conocer la instalación y parametrización del software, el mantenimiento del software y las auditorias y continuidad de negocio.
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La administración de software abarca la planeación, calendarización, administración de riegos, manejo del personal, estimación de los costos de software y la administración de calidad.
La necesidad de administrar es una distinción importante entre un desarrollo profesional de software y la programación no profesional. La administración de proyectos de software es necesaria debido a que la ingeniería de software profesional siempre está sujeta a restricciones de presupuesto y calendarización; a las que debe ajustarse la organización que desarrolla el software. El trabajo del administrador de proyectos de software es asegurar que estos cumplan dichas restricciones y entregar software que contribuya a las metas del negocio.
Opiniones Curso Administracion Software
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Tecnico Especialista en Administracion Software
DIANA LUCIA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
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DIANA LUCIA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
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Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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