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Curso didáctica matemáticas secundaria homologado

Curso de Didactica de las Matematicas en la Educacion Secundaria Obligatoria

Homologado
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Curso de Didactica de las Matematicas en la Educacion Secundaria Obligatoria
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Duración:200 horas

Modalidad: Cursos En Linea

Precio: 360 € 199 €
Doble Titulación Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones ProfesionalesSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESARROLLO Y CONOCIMIENTO PROFESIONAL DEL PROFESOR DE MATEMÁTICAS
  1. La etapa de Educación Secundaria Obligatoria
  2. - Las asignaturas de la Educación Secundaria Obligatoria que debe impartir el profesor

  3. El papel del profesor en la educación
  4. - Competencias del profesor de matemáticas

    - Estereotipos del profesorado y la actividad docente

    - El profesor como agente educativo

  5. Formación del profesorado
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ETNOMATEMÁTICAS, FORMACIÓN DE PROFESORES E INNOVACIÓN CURRICULAR
  1. Etnomatématicas
  2. El profesor de matemáticas
  3. Innovación curricular
  4. - Modelos de innovación curricular

    - Desarrollo de un proyecto educativo innovador

UNIDAD DIDÁCTICA 3. TEORÍA DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA
  1. Introducción a la didáctica
  2. - Principios en los que se sustenta la didáctica

  3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  4. El aprendizaje de las matemáticas
  5. - Tipos de aprendizaje

  6. Las estrategias de enseñanza
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIDÁCTICA DE LA NUMERACIÓN, CÁLCULO, MAGNITUDES Y SU MEDIDA
  1. Numeración y cálculo
  2. - Números naturales

    - Números enteros

    - Fracciones

    - Números decimales

    - Números racionales

    - Números irracionales

    - Números reales

    - Porcentajes

    - Potencias

    - Raíces cuadradas

    - Proporcionalidad

  3. Magnitudes y su medida
  4. - Longitud, superficie y volumen

    - Peso y masa

    - Medida del tiempo

    - Capacidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA
  1. Introducción a la didáctica de la geometría
  2. Planos, puntos y rectas
  3. Ángulos
  4. Curvas
  5. Polígonos
  6. Figuras en el espacio
  7. Regularidades y simetría
  8. Teorema de Pitágoras
  9. Teorema de Tales
  10. Área de una superficie
  11. Volumen de los cuerpos
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIDÁCTICA DE ÁLGEBRA Y FUNCIONES
  1. Álgebra
  2. - Letras para simbolizar números

    - Expresiones algebraicas

    - Valor numérico de una expresión algebraica

    - Letras para expresar relaciones, igualdades, identidades y ecuaciones

    - Ecuaciones de primer grado

    - Progresiones aritméticas y geométricas

    - Ecuaciones de segundo grado

    - Ecuaciones de grado superior a dos

    - Sistemas de ecuaciones

  3. Funciones
  4. - Tablas de valores

    - Coordenadas cartesianas

    - Gráficas

    - Tasa de variación

UNIDAD DIDÁCTICA 7. DIDÁCTICA DE LA PROBABILIDAD Y LA ESTADÍSTICA
  1. Introducción a la probabilidad
  2. - Tipos de sucesos

    - Experimentos aleatorios

    - La regla de Laplace

    - Propiedades de la probabilidad

    - Probabilidad experimental

    - Simulación de experimentos

  3. Introducción a la estadística
  4. - Nociones estadísticas básicas

    - Variables estadísticas

    - Organización de los datos

    - Diagramas estadísticos

    - Medidas de centralización

    - Medidas de dispersión

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RECURSOS Y DIDÁCTICA PARA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
  1. La importancia de la resolución de problemas en matemáticas
  2. Estrategias de resolución de problemas
  3. - Instrucción guiada

    - Aprendizaje cooperativo

  4. Características del proceso de enseñanza-aprendizaje de estrategias cognitivas y metacognitivas de resolución de problemas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DIVERSIDAD EN LA DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
  1. El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
  2. La atención a la diversidad en la didáctica de las matemáticas
  3. - Principios de intervención

  4. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  5. Programas de atención a la diversidad
UNIDAD DIDÁCTICA 10. DISEÑO, DESARROLLO Y EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO DE MATEMÁTICAS
  1. El currículo
  2. - Objetivos y competencias clave en matemáticas

    - Diseño de los contenidos del currículo

    - Organización del currículo de matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria

  3. La evaluación en Educación Secundaria Obligatoria
  4. Evaluación del proceso de enseñanza de las matemáticas
  5. - Planificación de la evaluación

    - Técnicas de evaluación

Resumen salidas profesionales Curso en linea
Aprender a enseñar matemáticas es una tarea compleja. Por ello, para llegar a ser un buen profesor de matemáticas no solo es importante disponer de conocimientos específicos de Matemáticas y su Didáctica, sino que además es fundamental interesarse y reflexionar sobre la innovación y la práctica de aula. Por ello, el curso de Didáctica de las Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria te ofrece unos conocimientos especializados en este ámbito.
Objetivos Curso en linea Curso de Didactica de las Matematicas en la Educacion Secundaria Obligatoria
- Aprender las competencias de un profesor de Educación Secundaria Obligatoria. - Enterder cómo se debe enseñar la numeración, el cálculo, la álgebra, las funciones, la probabilidad, estadística y las técnicas de conteo. - Aprender la competencia matemática, resolución de problemas, contextos y recursos.
Salidas profesionales Curso en linea
Educación.
Para que te prepara este Curso en linea
El curso de Didáctica de las Matemáticas te prepara para obtener las competencias necesarias para poder enseñar matemáticas en la educación secundaria.
A quién va dirigido este Curso en linea
El presente curso de Didáctica de las Matemáticas en la Educación Secundaria Obligatoria va dirigido a todas aquellas personas que estén interesadas en aprender cómo enseñar matemáticas a alumnos de la educación secundaria.
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

En el bachillerato en la asignatura de matemáticas se aprende a realizar ecuaciones, fracciones y una gran variedad de operaciones con números. Un tipo de ejercicios que se comienzan a hacer en la eso y que se en el bachillerato está también presente con un nivel de dificultad mayor. Una página de ejercicios cada dos días es la forma mediante la cual aprenden verdaderamente a hacer este tipo de ejercicios de todas las formas posibles. Gracias a esta metodología, las ecuaciones y fracciones con números y letras está en un nivel de dificultad menor. Además en la web hay página y blog en donde se indican cómo realizar los ejercicios. Gracias a estos recursos se pueden realizar ejercicios adicionales de apoyo y reforzar todas las reglas de matemáticas aprendidas. Gracias a página web y algún blog especializado, podemos obtener ejercicios, además de tener las correcciones de los mismos.

Ponte en contacto con el blog, Twitter, YouTube o la web para ver más información sobre los cursos que te ofrecemos para que aprendas sobre la resolución de problemas en ESO o Bachillerato. No dejes pasar más tiempo para conocer todas las ofertas y promociones que tenemos en el blog, Twitter, YouTube o la web. Si te interesa aprender sobre la resolución de problemas en ESO o Bachillerato, en el blog, Twitter, YouTube o la web encontrarás más datos sobre tu formación.

Opiniones Curso Didactica Matematicas Secundaria

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso de Didactica de las Matematicas en la Educacion Secundaria Obligatoria

Opinión de Lenka sobre el Curso en linea Curso de Didactica de las Matematicas en la Educacion Secundaria Obligatoria
Lenka

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Los tutores del curso Curso Didactica Matematicas Secundaria Homologado

Lenka,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Yamile
Cuenca

Yamile de Cuenca

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado Todo

He echado en falta:

nada que objetar

Comentarios:

El Curso Didactica Matematicas Educacion Secundaria Competencias Clave Homologado me ha ayudado a encontrar empleo

Mina
Zaragoza

Mina de Zaragoza

Que he aprendido:

Nada que comentar

Lo que mas me ha gustado:

Qué cuando tenía una duda tuviera un tutor especializado en la materia que me ayudaba

He echado en falta:

Creo que no le falta Nada

Comentarios:

Lo mejor del Curso Didactica Matematicas Educacion Secundaria Obligatoria Homologado son sus tutorías Personalizadas

Lenka
A-coruña

Lenka de A-coruña

Que he aprendido:

,Aprender las competencias de un profesor de Educación Secundaria Obligatoria. ,Enterder cómo se debe enseñar la numeración, el cálculo, la álgebra, las funciones, la probabilidad, estadística y las técnicas de conteo. ,Aprender la competencia matemática, resolución de problemas, contextos y recursos.

Lo que mas me ha gustado:

Los tutores del curso Curso Didactica Matematicas Secundaria Homologado

He echado en falta:

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Comentarios:

La verdad es que todo el proceso formativo ha sido perfecto

Fred
Santa-cruz-de-tenerife

Fred de Santa-cruz-de-tenerife

Que he aprendido:

Todo Correcto

Lo que mas me ha gustado:

su titulación

He echado en falta:

echo en falta algunos videos prácticos sobre el tema

Comentarios:

100% recomendable

Angel
BALEARS (ILLES)

Angel de BALEARS (ILLES)

Que he aprendido:

He mejorado de reconocer las competencias básicas y las áreas y materias del currículo de educación primaria y secundaria, según la loe..

Lo que mas me ha gustado:

Nos fascina bastante este tema.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Nos enseñaría muchísimo este tema.

PATRICIA S. G.
SEGOVIA

PATRICIA S. G. de SEGOVIA

Que he aprendido:

metodo de enseñanza

Lo que mas me ha gustado:

la parte matematica

He echado en falta:

mas matematicas

Silvia

Silvia de

Comentarios:

Recomendaría el producto a personas con perfil docente que deseen una titulación baremable y útil para la formación.

FRANCESC XAVIER T. S.
CHUY

FRANCESC XAVIER T. S. de CHUY

Que he aprendido:

Clara idea de ciertos conceptos matemáticos

Lo que mas me ha gustado:

Estructuración del curso

He echado en falta:

Más conceptos y origen de los mismos (teoría)

NOELIA LLORENTE S. S.
CIUDAD REAL

NOELIA LLORENTE S. S. de CIUDAD REAL

Que he aprendido:

He aprendido de conocer como son las matemáticas tanto fisiológicamente como culturalmente en la actualidad..

Lo que mas me ha gustado:

Algún curso sobresaliente es este quinto temario que compro.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Muy bien explicado y sencillo.

MERCEDES R. Q.
AVILA

MERCEDES R. Q. de AVILA

Que he aprendido:

Aprendí sobre comprender diferentes tipos de culturas matemáticas del siglo xix..

Lo que mas me ha gustado:

Un curso ideal es este noveno temario que busco.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Los argumentos de magnífica disposición.

MARIA JOSE R. S.
PONTEVEDRA

MARIA JOSE R. S. de PONTEVEDRA

Que he aprendido:

He aprendido sobre comprender diferentes tipos de culturas matemáticas del siglo xix..

Lo que mas me ha gustado:

Me ayudó un montón este trabajo.

He echado en falta:

Nada que añadir

Comentarios:

Muy accesible y adaptado.

MaruxiÑa
Zamora

MaruxiÑa de Zamora

Que he aprendido:

He aprendido mucho

Lo que mas me ha gustado:

Qué cuando no entendía algo tuviera un tutor especializado en la materia que me ayudaba

He echado en falta:

le faltan horas

Comentarios:

Nada que comentar sobre el Curso Didactica Matematicas Metodo Abn Homologado

ANDRES EYI N. O.
MALABO BIOKO NORTE

ANDRES EYI N. O. de MALABO BIOKO NORTE

Que he aprendido:

He aprendido la didáctica de matemáticas

Lo que mas me ha gustado:

Me ha gustado la metodología de enseñanza

OLGA M. L.
SEVILLA

OLGA M. L. de SEVILLA

Que he aprendido:

He recordado muchas cosas

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado es la parte de matemáticas

MARIA JOSEFA R. L.
MURCIA

MARIA JOSEFA R. L. de MURCIA

Que he aprendido:

A ENFOCAR EL APRENDIZAJE

Lo que mas me ha gustado:

LA CONCRECION

He echado en falta:

AMPLIACION DE CIERTOS CONTENIDOS

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Curso de Didactica de las Matematicas en la Educacion Secundaria Obligatoria aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

1º GARANTÍA

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3º CALIDAD AENOR

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4º EQUIPO EUROINNOVA

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Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

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