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CURSO ORTODONCIA: Especialista en Ortodoncia
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MÓDULO 1. EL PROBLEMA ORTODÓNCICO Y EL DESARROLLO DE LOS PROBLEMAS ORTODÓNCICOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1 . EL PROBLEMA ORTODÓNCICO
- Ortodoncia. Concepto de la Ortodoncia
- Ortopedia Dentofacial
- Oclusión normal, Oclusión ideal, Oclusión óptima y Maloclusión
- Prevalencia de la Maloclusión y necesidad de tratamiento ortodóncico
- Desventajas y riesgos potenciales del tratamiento ortodóncico
- Tipos de tratamientos ortodóncicos. Sus ventajas y desventajas
- Objetivos de la Ortodoncia
- Claves de la oclusión óptima
- Salud oral
UNIDAD DIDÁCTICA 2 . MALOCLUSIONES. ETIOLOGÍA Y CLASIFICACIÓN
- Etiología de las maloclusiones
- Clasificación de las maloclusiones. Sistemas de Angle
- Otros sistemas de clasificación de maloclusiones
- Principales términos para describir la malposición de dientes individuales
- Principales términos para describir la malposición de grupos dentarios
- Factores generales
- Factores locales
- Clase I
- Clase II
- Clase III
- Clasificación de Lisher
- Clasificación de Simon
- Clasificación de Dewey-Anderson
- Clasificación patogénica
- Clasificación de Ackerman-Proffit
MÓDULO 2. MEDIOAS AUXILIARES DE DIAGNÓSTICO
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LOS MODELOS DE ESTUDIO
- Toma de impresiones y confección de modelos
- Instrumental auxiliar para el análisis de modelos
- Análisis de modelos
- Análisis de los modelos de estudio
- Recorte de los modelos
- Tipos de impresiones dentales
- Procedimientos comunes en las impresiones dentales
- Tipos de modelos
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS CEFALOMÉTRICO
- Cefalometría
- Telerradiografía
- Puntos y planos necesarios para la realización de la cefalometría
- Análisis de Tweed
- Análisis de Downs
- Análisis de Steiner
- Análisis de Ricketts
- Análisis de McNamara
- Análisis de Jarabak
- Procedimiento
MÓDULO 3. DIAGNÓSTICO Y PLANIFICACIÓN DEL TRATAMIENTO
UNIDAD DIDÁCTICA 5. VALORACIÓN ORTODÓNCICA: DIAGNÓSTICO
- Material necesario
- Otros materiales para el tratamiento
- Examen extraoral
- Exploración intraoral
- Exploración radiográfica
- Material básico para el diagnóstico
- Razones para solicitar el tratamiento
- Historia médica
- Patrón esquelético
- Tejidos blandos
- Valorar la presencia de patologías en las superficies mucosas y dentales, o en ambas
- Determinar cuál es el nivel de higiene bucal que presenta el paciente
- Establecer hasta dónde es normal el desarrollo dental
- Valorar la posición dental en y entre las arcadas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PLANIFICACIÓN DEL TRATAMIENTO ORTODÓNCICO
- Consideraciones generales en la planificación del tratamiento de ortodoncia
- Establecimiento de prioridades en la lista de problemas ortodóncicos
- Elección de mecanoterapia
- Principios prácticos en la planificación del tratamiento de ortodoncia
- Presentación del plan de tratamiento al paciente: consentimiento informado
- Establecimiento de las posibilidades de tratamiento
MÓDULO 4. APARATOS REMOVIBLES Y FIJOS
UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLACAS REMOVIBLES ACTIVAS
- Antecedentes de las placas activas
- Componentes de las placas activas
- Aparatos removibles. Concepto
- Utilidad clínica y desventajas
- Base
- Elementos de retención
- Elementos activos
- Elementos constitutivos
- Placa activa de Hawley
- Placa activa de Sidlow
- Aparato distalizador de Benac
- Aparato de distalizador de Cetlin
- Placa activa Coffin
UNIDAD DIDÁCTICA 8 . APARATOS FUNCIONALES
- Concepto. Indicaciones y Contraindicaciones
- Pantalla vestibular, Activación y Bionator
- Modeladores elásticos de Bimler
- Activador abierto elástico de Klammt y el Activador universal
- Bloques gemelos
- Tipos de bloques gemelos
UNIDAD DIDÁCTICA 9. APARATOLOGÍA FIJA
- Historia de la ortodoncia
- Elementos de la aparatología fija
- Descripción de aparatos
- Técnicas actuales
- Aparatos auxiliares fijos en ortodoncia
- Época primitiva
- De la Edad Media al Siglo XVIII
- Época de Fauchard hasta Hunter (1728 - 1803)
- Época de Fox
- Época de Lefoulon hasta Farrar (1839 - 1875)
- Época de Angle
- Época Actual
- Bandas de anclaje
- Brackets
- Tubos molares
- Ligaduras
- Alambres
- Arcos
- Otros elementos activos
- Elementos pasivos
- Tipos de aparatos fijos
- Arco lingual, Quad-Hélix, Barra palatina, Botón de Nace, Aparato de disyunción y Bumper
UNIDAD DIDÁCTICA 10. ANOMALÍAS DENTARIAS
- Anomalías de forma
- Anomalías de tamaño
- Anomalías numéricas
- Anomalías dentarias con afectación de la estructura
- Alteraciones del esmalte dentario
- Alteraciones de la dentina
- Alteraciones del esmalte y la dentina
- Alteraciones del cemento radicular
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ORTODONCIA EN PACIENTES ADULTOS
- Factores diferenciales del tratamiento ortodóncico del adulto
- Tratamiento odontológico del paciente adulto periodontal
- Síndrome del colapso de mordida posterior
- Diagnóstico
- Tratamiento integral y fases
UNIDAD DIDÁCTICA 12. CIRUGÍA EN IMPLANTES
- Selección del paciente para implantes dentales
- Determinantes para salvar un diente o extraerlo y colocar un implante
- Sistemas de implantes dentales
- Cirugía de implantes
- Selección del tipo de fijación restauradora
- Estudio estomatológico
- Requisitos para el éxito de los implantes
- Osteointegración
UNIDAD DIDÁCTICA 13. CIRUGÍA AVANZADA EN IMPLANTES
- Fisiología de la pérdida de hueso
- Los injertos óseos
- Manejo terapéutico
- Regiones de toma del injerto óseo
- Reconstrucción de los maxilares
- Mecanismo biológico de los injertos óseos
- Tipos de injertos óseos
- Injertos óseos en bloque
- Injertos óseos particulados
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¿Qué entendemos por ortodoncia?
La ortodoncia es una especialidad de la odontología que se encarga de todo el estudio, prevención, diagnóstico y tratamiento de las anomalías de forma, posición, relación y función de las estructuras dentomaxilofaciales. Su ejercicio es el arte de prevenir, diagnosticar y corregir sus posibles alteraciones y mantenerlas dentro de un estado óptimo de salud y armonía mediante el uso y control de diferentes tipos de fuerzas.
El afán por corregir los dientes apretados, irregulares o salientes es muy antiguo pues hay constancia de que ya en el s.XVII a.C. se intentaba solucionar tales anomalías. Entre los hallazgos etnográficos del mundo griego y estrusco figuran aparatos ortodónticos de magnífico diseño.
Históricamente, la ortodoncia se ha dividido en dos grandes apartados o tendencias que han centrado su estudio, diferenciándose en dar una mayor preponderancia al aspecto dental, o al aspecto óseo, de acuerdo con la antropología física.
Por un lado se denomina ortodoncia a la ciencia que idealiza la posición de los dientes y sus procesos alveolares; por oro la que los estudia, desde una visión más amplia, los maxilares en su desarrollo, a la que genéricamente se denomina ortopedia dento-facial. Ambos aspectos poseen criterios distintos aunque la realidad es que se solapan frecuentemente. Por ello, cambios conceptos se integran bajo el concepto genérico de “ortodoncia” entendido en su sentido integrador que estudia y trata globalmente a cada paciente según sus peculiaridades.
El tratamiento de ortodoncia se puede realizar según el tipo de fuerzas que se apliquen.
Los tratamientos en dos fases consisten en lo siguiente: una primera removible, realizada a edad temprana, con una intención fundamentalmente interceptiva y ortopédica y una segunda fase de ortodoncia fija realizada a mayor edad, cuando ya se ha producido o está a punto de producirse el recambio dentario completo.
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Conoce los tipos de correcciones que existen con la ortodoncia
Ortodoncia es una especialidad de la odontología que se encarga de la corrección de los dientes y huesos posicionados incorrectamente. Los dientes en mala posición y los que no muerden correctamente unos contra otro son difíciles de mantener limpios, corren riesgos de pérdida precoz debido a caries y enfermedades periodontales, y ocasionan una tensión extra sobre los músculos de la masticación que puede generar dolores de cabeza, síndrome de ATM y dolores varios en cuello, hombros y espalda. Además, los dientes girados o posicionados incorrectamente desmerecen nuestro aspecto.
Los tratamientos ortodóncicos tienen la ventaja de proporcionarnos una boca sana, una sonrisa de aspecto agradable y dientes con mayores posibilidades de durar toda la vida.
Para poder conocer los diferentes tipos de ortodencia encontramos la fija y la removible, además cabe añadir que nos encontramos en un mercado en el que cada vez hay más avances tecnológicos.
Ortodoncia fija
Es la más utilizada actualmente y en ella se utilizan alambres y brackets, siendo éste la parte fija que se adhiere los dientes y en la que fijan los alambres.
La ortodoncia fija puede ser de dos tipos:
- Brackets externos: se colocan en la parte externa de la arcada dental por lo que son claramente visibles. Pese a ellos, quizás porque son los de menor coste, los brackets metálicos son los utilizados con mayor frecuencia, especialmente en el caso de niños y adolescentes. Sin embargo, se dispone de brackets a los que se denomina estéticos, ya que son menos visibles al estar fabricados con materiales plásticos, cerámica o zafiro.
- Ortodoncia Lingual: en este caso los brackets se colocan en la parte interior de la arcada dental, quedando libre la superficie externa de los dientes. De ahí que sea la opción más adecuada para aquellas personas que renuncian a la ortodoncia por que no desean utilizar los brackets externos por una cuestión de estética.
Ortodoncia Removible
Hay que distinguir dos tipos:
- Ortodoncia infantil: son aparatos fabricados en materiales acrílicos y que se fijan mediante unos ganchos a los molares. Se usan especialmente en niños de 7-8 años, que deben llevarlos al menos durante la noche y entre 4 y seis horas al día, aunque cuanto más tiempo se lleven más rápida será la corrección de los problemas que han llevado a la práctica de una ortodoncia. Tienen la ventaja de que se pueden quitar, por ejemplo, para comer y lavar los dientes, lo que facilita la higiene bucal y la limpieza del aparato.
- Ortodoncia invisible o sin brackets: es la última novedad en ortodoncia. Se trata de una especie de férulas fabricadas en silicona o materiales similares al plástico, lo que permite que apenas son perceptibles para los demás y se puedan quitar y poner siempre que sea necesario. Para su fabricación primero se escanea minuciosamente la dentadura del paciente. Estas imágenes son procesadas posteriormente por un complejo sistema informático en 3D, que, además de diseñar la ortodoncia (una férula para el arco superior y otra para el inferior), permite realizar una simulación de los cambios que se producirán semanalmente en la corrección de los dientes. En función de ello se fabrican distintos aparatos que el paciente irá cambiando en la medida en que se consiguen los objetivos establecidos en la simulación.
Este curso te enseñará los diferentes tipos de tratamientos de odontología y las formas de poner los brackets, tanto invisibles o invisalign como metálicos. Los brackets invisible, también llamados brackets invisalign o de zafiro suelen ser más estéticos pero son igual de efectivos que los metálicos. Al ser de zafiro no se ensucian tan rápidamente.
A continuación, puedes ver un video explicativo en el que se muestra información adicional sobre este completo curso de ortodoncia.
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He echado en falta el instrumental utilizado en ortodoncía, más imagenes y algún video
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El temario es bastante completo
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Una explicación un poco más enfocada a la práctica de la biomecánica ortodoncica.no me ha resultado muy practica.
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Considero que necesita ser mas explicativo (con practicas) para conocer mejor los procedimientos.
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Todo ha influido en mi decision de tomar este curso, ademas de que ha sido a traves de una plataforma on-line y me permite administrar mi tiempo.
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Me hubiera gustado que tuviera mas imagenes de cada tipo de placa y sus respectivas partes
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Muy buen descuento y aparte de eso aproveche que estabamos en black Fryday, la duracion es muy apropiada para lograrlo, creo que 6 meses es mas que suficiente, este curso me permitio tener una vision mas amplia de la ortodoncia y conocer mas a fondo cada detalle (instrumental, metodo de trabajo, tiempos, pronostico de los tratamientos). El temario es muy conciso y claro
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Precio y duración y la facilidad que se emplea teniendo disponibilidad las 24 horas del día
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He realizado un par de cursos antes en esta plataforma, que me han gustado mucho.
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ser mas esfecífico en cuanto a Valores diagnósticos, medidas cefalométricas ejemplos de discrepancias dentarias, cefalométricas y casos clínicos
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Temario
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Mas imagenes. La teoria es vital, pero la reafirmacion de explicaciones por medio grafico son aun mejores.
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Al hacer mi investigacion, segun los temas a tratar, este curso era el que mejor cubria mis necesidades.
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me hubiera gustado que la literatura o parte escrita fuera acompañada de imagenes.
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Precio
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
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