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Curso prevencion social escuela intervencion homologado

Especialista en Prevencion Social en la Escuela + Tecnico Profesional en Intervencion Social

Homologado

Doble Titulacion + 20 Creditos tradicionales LRU

(11)
Especialista en Prevencion Social en la Escuela + Tecnico Profesional en Intervencion Social (Doble Titulacion + 20 Creditos tradicionales LRU)
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Doble Titulación: - Titulación de Especialista en Prevención Social en la Escuela con 180 horas expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulación Universitaria de Técnico Profesional en Intervención Social Expedida por la Universidad Camilo José Cela como Formación Continua baremable en bolsas de trabajo y concursos oposición de la Administración Pública con 200 horas.Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Manual Especialista en Prevencion Social en la Escuela + Tecnico Profesional en Intervencion Social (Doble Titulacion + 20 Creditos tradicionales LRU) Curso Online 100% Calidad

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PARTE 1. INTERVENCIÓN SOCIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA SOCIEDAD Y LA ESTRUCTURA SOCIAL.
  1. Psicología y Sociología aplicadas al estudio de los sectores de intervención: Tercera Edad. Familia y menores. Inmigración. Discapacitados. Otros colectivos.
  2. Conceptos básicos.
  3. El proceso de socialización y los agentes socializadores.
  4. El ciclo vital. Los procesos de transición en las diferentes situaciones sociales y laborales: trabajo, pareja, paternidad, jubilación, etc.
  5. Conceptos y teorías sobre los procesos de integración y marginación social. Aplicación al estudio de los sectores de la intervención.
  6. Cambio cultural y adaptación.
  7. El parentesco y la filiación.
  8. Configuración cultural de la vejez, la marginación y la discapacidad.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FUNCIONAMIENTO GLOBAL DEL SER HUMANO.
  1. El ciclo vital: Procesos del desarrollo evolutivo del ser humano. Necesidades básicas de la persona.
  2. Calidad y nivel de vida.
  3. Ciclo salud/enfermedad. Concepto. Factores. Consumo y salud. Prevención de la enfermedad.
  4. Fisiología y alteraciones más frecuentes. Relación con la discapacidad:
  5. Procesos psicológicos básicos: motivación, emoción e inteligencia socioemocional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONTEXTO DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL.
  1. Marco administrativo, legislativo y competencial de la intervención social.
  2. Fundamentos constitucionales y legislación de carácter estatal.
  3. El marco competencial del Estado Español. La legislación de carácter autonómico y local.
  4. Normas reguladoras de equipamientos.
  5. Contextos y sistemas organizativos. Competencias y modelos de intervención en España (estatal y autonómicos) y otros países de su entorno:
  6. Métodos y técnicas de obtención de información:
  7. Métodos cuantitativos y cualitativos y técnicas asociadas: Observación sistemática, entrevista, etc.
  8. Las fuentes de información. Modelos de informes de diferentes sectores: judiciales y sociales, psicológicos
  9. y psiquiátricos, médicos, otros.
  10. Aspectos éticos de la recogida de información.
  11. Aplicación de técnicas de recogida de información y de elaboración de informes.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DEONTOLOGÍA Y PRÁCTICA PROFESIONAL.
  1. Principios de deontología profesional: La intervención y relación con el usuario, la investigación, la obtención y uso de la información.
  2. Actitudes básicas del profesional: Interés por las relaciones humanas, Orden y método de trabajo.
  3. Ejecución independiente del trabajo, Automotivación, Interés y apertura al entorno laboral, profesional y a su evolución, Adaptación a nuevas situaciones.
  4. Actitudes básicas de la intervención con personas: autónomas, dependientes, etc.
  5. El trabajo en equipo. Principios y pautas de actuación.
  6. Optimización del trabajo.
  7. Compromiso con las obligaciones asociadas al trabajo.
  8. Participación y cooperación.
  9. Comportamiento adecuado a las diferentes relaciones en el contexto sociolaboral.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.
  1. Fundamentos.
  2. Fases del proceso de planificación.
  3. Plan, programa, proyecto.
  4. El proyecto como eje de la intervención del Técnico.
  5. Elementos de la programación.
  6. Conceptos básicos.
  7. Definición y selección.
  8. La coherencia interna.
  9. Técnicas de programación.
  10. Marco teórico.
  11. Las formas de programar.
  12. Teoría y práctica de las técnicas de programación características de la intervención social.
  13. Técnicas de definición de tiempos.
  14. Organización y gestión de los recursos.
  15. Recursos humanos.
  16. Confección y control de presupuestos.
  17. Gestión de materiales y almacenes.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES
  1. Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
  2. Métodos y diseño de la evaluación
  3. Proceso de evaluación
  4. Técnica e instrumentos de evaluación
  5. Organización de los recursos y actividades de evaluación
  6. Tratamiento y organización de la información de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS SOCIOCOMUNITARIOS
  1. ¿Qué son los Servicios Sociocomunitarios?
  2. Planificación estratégica de Servicios Sociocomunitarios
  3. Atención a personas dependientes. Diversificación de servicios en función del colectivo destinatario
  4. La Animación Sociocultural como acción asistencia transversal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN CON FAMILIAS DE ATENCIÓN A DEPENDIENTES
  1. La familia
  2. Necesidades de las familias cuidadoras y objetivos de la intervención
  3. Programas de información, orientación y asesoramiento
UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA INTERVENCIÓN EN LA SOCIEDAD DE ACOGIDA (INMIGRACIÓN)
  1. Supuestos generales
  2. Intervención
  3. Niveles de intervención
  4. Diseño y elaboración de proyectos de acción social
  5. Gestión de proyectos de asistencia a inmigrantes
  6. Las esferas de intervención política y administrativa en materia de inmigración
  7. Sensibilización contra el racismo e interculturalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 10. INTERVENCIÓN CON MUJERES VÍCTIMAS DE VIOLENCIA DE GÉNERO
  1. Intervención Jurídica
  2. Intervención Psicológica con mujeres maltratadas
  3. Intervención social con mujeres maltratadas
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN SOCIOCOMUNITARIA EN MALTRATO INFANTIL
  1. Qué hacer cuando un niño nos dice que ha sido maltratado
  2. Barreras a la denuncia
  3. Tratamientos
  4. Tratamiento y terapia familiar
  5. Apoyo y tratamiento individual
  6. Intervenciones dirigidas a redes sociales
  7. Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EVALUACIÓN DE INTERVENCIONES SOCIALES.
  1. Conceptos y necesidad de la evaluación de programas.
  2. Métodos y diseño de la evaluación.
  3. Modelos de evaluación.
  4. La selección del modelo.
  5. Proceso de evaluación.
  6. Fases.
  7. Coherencia entre los elementos.
  8. Técnicas e instrumentos de evaluación.
  9. La observación y recogida de datos.
  10. Registros y escalas.
  11. Elaboración y aplicación de instrumentos.
  12. Organización de los recursos y actividades de evaluación.
  13. Tratamiento y organización de la información de evaluación.

PARTE 2. PREVENCIÓN SOCIAL EN LA ESCUELA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS INTRODUCTORIOS EN EL ÁMBITO DE LA PREVENCIÓN SOCIAL
  1. La familia
  2. Funciones educativas de la familia
  3. Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos
  4. Nuevos modelos familiares
  5. Proceso de socialización
  6. Familia y escuela: nuevos cambios
  7. Colaboración entre la escuela y la familia
  8. - Tipos de colaboración entre padres y educadores

UNIDAD DIDÁCTICA 2. HACIA UNA EDUCACIÓN NO SEXISTA: COEDUCACIÓN
  1. Conceptos clave sobre igualdad
  2. Coeducación en la actualidad
  3. Figuras representativas de la coeducación
  4. El androcentrismo del lenguaje
  5. - Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN SOCIAL EN EL AULA: PREVENCIÓN DE PROBLEMÁTICAS
  1. Maltrato infantil: concepto
  2. - Tipos de maltrato infantil

  3. Desamparo
  4. Integración social en el aula ante indicios de desamparo y malos tratos
  5. La inmigración: nuevo paradigma de atención
  6. Menores infractores
  7. Adolescencia y violencia
  8. - Agresividad vs violencia

  9. Sociedad de consumo: educar en valores
UNIDAD DIDÁCTICA 4. VIOLENCIA DE GÉNERO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA
  1. Aproximación a los conflictos en el aula y en las Redes Sociales
  2. - Violencia Escolar

    - Acoso escolar

    - Abusos sexuales

  3. Espacios virtuales como espacios para la violencia
  4. - Grooming

    - Sexting

  5. Aproximación a la violencia de género en adolescentes
  6. UNIDA DIDÁCTICA 5. EDUCACIÓN SEXUAL
  7. Desarrollo de la sexología
  8. Sexualidad en la infancia
  9. Sexualidad y adolescencia
  10. Enfermedades de transmisión sexual
  11. - Sífilis

    - Gonorrea

    - Herpes genital

    - Virus del papiloma humano

    - Virus de la inmunodeficiencia humana

    - Candidiasis vaginal

    - Prevención de la ETS

  12. Métodos anticonceptivos
  13. - Preservativos de barrera

    - Anticonceptivos hormonales

    - Anticonceptivos irreversibles

    - Dispositivo intrauterino (DIU)

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PROMOCIÓN DE HÁBITOS SALUDABLES EN NIÑOS Y ADOLESCENTES
  1. Concepto de salud
  2. - Salud y enfermedad

    - Protección de la salud

    - Factores que determinan la salud

  3. Niveles de prevención
  4. Alimentación saludable en la infancia y la adolescencia
  5. - La pirámide nutricional

    - Alimentación del bebé

    - Nutrición en la infancia

    - Nutrición en la Adolescencia

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA ACTIVIDAD FÍSICA EN LA ESCUELA
  1. Conceptos básicos: actividad física, ejercicio físico y condición física
  2. - Actividad física

    - Ejercicio físico

    - Condición física

  3. La importancia de la actividad y el ejercicio físico en la infancia y la adolescencia
  4. - Estrategia NAOS

  5. El deporte como actividad educativa
  6. Autonomía, autoestima y actividad física
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA EDUCACIÓN MEDIOAMBIENTAL
  1. Medioambiente: concepto
  2. - Ecología

  3. Impacto ambiental
  4. - Tipos de impactos

  5. Educación ambiental
  6. - Componentes de la educación ambiental

    - Objetivos de la Educación Ambiental

UNIDAD DIDÁCTICA 9. DROGODEPENDENCIA EN LA ADOLESCENCIA: PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO
  1. Conceptos básicos en drogodependencia
  2. Las adicciones
  3. - Consumo de drogas en la adolescencia

    - Trastornos relacionados con el consumo de sustancias según el DSM- V

    - La prevención

  4. Clasificación de las drogas
  5. - Tabaco

    - Alcohol

    - Cannabis

    - Cocaína

    - Heroína

  6. Prevención del consumo de drogas para adolescentes
  7. - Agentes de prevención comunitaria: familia, educadores y mediadores

UNIDAD DIDÁCTICA 10. APOYO A LAS FAMILIAS PARA PREVENIR Y AFRONTAR LOS RIESGOS DE LAS TIC
  1. La familia y la prevención en un mal uso de las TIC
  2. - Indicios de uso problemático con las TIC

  3. Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC
  4. - Sistemas de clasificación de contenidos audiovisuales

  5. Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC
Resumen salidas profesionales Curso en linea
Los diferentes problemas sociales que aquejan a nuestra comunidad son parte esencial en la educación. Los profesionales de la educación pueden apreciar desde la clase hasta qué punto incide en los niños el estado de desarticulación social que vivimos. Por eso este Especialista en Prevención Social en la Escuela + Técnico Profesional en Intervención Social ofrece unos conocimientos necesarios para atender, intervenir y resolver los problemas sociales en el ámbito educativo.
Objetivos Curso en linea Especialista en Prevencion Social en la Escuela + Tecnico Profesional en Intervencion Social (Doble Titulacion + 20 Creditos tradicionales LRU)
- Conocer de forma comprensiva las características, los contextos y los sectores de intervención en el ámbito de la integración social, valorando su diversidad. - Analizar las relaciones que se establecen con personas en situación de marginación social o discapacidad, determinando las actitudes y valores que debe manifestar como profesional. - Analizar información sobre necesidades y características de los casos y programas de la intervención social. - Reconocer y analizar los elementos propios de la planificación y de la evaluación de intervenciones sociales que se integran en los proyectos de integración social. - Diseñar la programación de intervenciones sociales, utilizando los elementos propios de la planificación y evaluación de éstas. - Aplicar técnicas e instrumentos de evaluación para valorar las intervenciones sociales. - Realizar una prevención de los problemas sociales en la comunidad escolar. - Elaborar programas de Prevención. - Aprender medidas para el adecuado crecimiento y desarrollo integral. -Conocer las medidas para inculcar una vida sana y una dieta e higiene adecuada. - Aprender los aspectos para la prevención sobre consumo de drogas, sobre la violencia, consumo y daños al medio ambiente. - Fomentar el uso correcto de la tecnología.
Salidas profesionales Curso en linea
Educación, Servicios Sociales, Orientación, Intervención Social.
Para que te prepara este Curso en linea
El Curso de Especialista en Prevención Social en la Escuela + Técnico Profesional en Intervención Social te prepara como docente para atender las necesidades e intervenir en los problemas sociales en el ámbito educativo y para elaborar programas preventivos escolares ante la necesidad de que los alumnos aprendan por optar por estilos de vida saludables que les permitan mantener un correcto bienestar físico, psíquico y social.
A quién va dirigido este Curso en linea
El presente Curso de Especialista en Prevención Social en la Escuela + Técnico Profesional en Intervención Social va dirigido a profesionales del ámbito de la educación que quieran obtener unos conocimientos profesionales sobre la prevención de los problemas sociales y poder intervenir es estos para su solución.
Metodología del Curso en linea
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

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Opiniones Curso Prevencion Social Escuela Intervencion

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Andreas

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Andreas,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?

Conceptos varios que desconocía

Andreas,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?

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Andreas,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?

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Bueno
Por Andreas el 30-07-2018

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Comentarios:

El Curso Prevencion Social Escuela Intervencion

Valencia
Bueno
Por Rita el 21-09-2018

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Comentarios:

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Cuenca
Bueno
Por Corinne el 06-07-2018

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Comentarios
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Por SANDRA D. C. el 21-05-2018

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Por SANDRA D. C. el 19-05-2018

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Por SANDRA D. C. el 02-06-2018

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Genial
Por SANDRA D. C. el 13-07-2018

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Genial
Por SANDRA D. C. el 10-06-2018

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Lo que mas me ha gustado:

Todo en sí.

He echado en falta:

un poco más de temario

Comentarios:

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PALMAS (LAS)
Genial
Por SANDRA D. C. el 18-05-2018

Que he aprendido:

básicamente me ha servido para recordar datos, es decir actualizarme

Lo que mas me ha gustado:

Todo en sí.

He echado en falta:

un poco más de temario

Comentarios:

el curso esta bastante bien

PALMAS (LAS)
Genial
Por Constantin el 05-03-2018

Que he aprendido:

Conceptos varios que desconocía

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El Campus es de lo mejor que he visto,100% Recomendado

He echado en falta:

quizás el temario muy extenso y en alguna ocasión desvía la atención de lo que verdaderamente es importante

Comentarios:

Todo Correcto, 100% Recomendable

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