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Postgrado Online Terapias Tercera Generacion Homologado

Postgrado en Terapias de Tercera Generacion

Doble Titulacion con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - ESSSCAN

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Postgrado en Terapias de Tercera Generacion (Doble Titulacion con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - ESSSCAN)
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Curso homologado online por la ESSSCANCurso Online EuroinnovaPostgrado Online Curso  homologado ESSSCAN - Reconocimiento Oficial de la Administración PúblicaPostgrado Online Curso  homologado ESSSCAN - Reconocimiento Oficial de la Administración PúblicaTitulación con la APOSTILLA de la HayaMiembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Duración:580 horas

Modalidad: Postgrados Online

Precio: 540 € 299 €
Titulación Múltiple: - Titulación de Postgrado en Terapias de Tercera Generación con 360 horas expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Diploma de Curso Superior en Terapias de Tercera Generación: Terapias Contextuales con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias (ESSSCAN) con 220 horas.Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Manual Postgrado en Terapias de Tercera Generacion (Doble Titulacion con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - ESSSCAN) Curso Online 100% Calidad

Temario

Características generales del Postgrado Online

Información Complementaria

Opiniones de nuestros alumnos

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PARTE 1. TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN: TERAPIAS CONTEXTUALES

UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
  1. Concepto de psicología
  2. - Introducción a la psicología

    - Código Deontológico del/de la Psicólogo/a

    - Orígenes de la psicología actual

    - Perspectivas teóricas del s. XIX y s. XX

  3. Nociones básicas de psicología
  4. - Concepto de salud

    - Salud y enfermedad

    - Emoción y enfermedad

    - Motivación

    - Frustración y conflicto

  5. Personalidad y teorías de la personalidad
  6. - Teorías individuales

    - Teorías sociales

  7. Formas de la conducta y de la conciencia
  8. - Instintos y tendencias

    - Actitudes

  9. Mecanismos de defensa de la personalidad
  10. Psicología holística como alternativa a la psicoterapia
  11. - Influencias de la Psicología Holística

    - Características principales de la Psicología Holística

UNIDAD DIDÁCTICA 2. EVALUACIÓN EN PSICOLOGÍA
  1. Introducción a la evaluación psicológica
  2. Evaluación Psicológica y Clínica
  3. - La importancia científica de los modelos

    - Modelo psicométrico o del atributo

    - Modelo médico

    - Modelo Dinámico

    - Modelo fenomenológico

    - La evaluación conductual

    - Implicaciones evaluativas de la psicología cognitiva

    - Modelos integradores: enfoque bio-psico- social

  4. Habilidades del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TRATAMIENTOS PSICOLÓGICOS
  1. Introducción a los tratamientos psicológicos
  2. ¿Qué es un tratamiento psicológico?
  3. Psicólogo y Psiquiatra
  4. Profesionales que realizan tratamientos psicológicos
  5. - Psiquiatras

    - Psicólogos

  6. Momento para el tratamiento y sus tipos
  7. Dónde encontrar tratamientos psicológicos
  8. - Centros públicos

    - Centros privados

  9. Eficacia de los tratamientos psicológicos
  10. Evaluar la eficacia de los tratamientos
  11. - Cómo saber si es eficaz un tratamiento psicológico

    - Ventajas para los profesionales y usuarios de la evaluación de la eficacia de los tratamientos

    - Tratamientos considerados eficaces

    - Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en adultos

    - Tratamientos con apoyo empírico para diferentes trastornos en niños y adolescentes

    - El futuro de los tratamientos psicológicos y la evaluación de su eficacia

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROCESO TERAPÉUTICO
  1. La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
  2. Elementos que puede tener el terapeuta
  3. Las tareas del terapeuta
  4. - La escucha

UNIDAD DIDÁCTICA 5. INTRODUCCIÓN A LAS TERAPIAS DE TERCERA GENERACIÓN
  1. Introducción a las terapias en psicología
  2. - Terapias de primera generación

    - Terapias de segunda generación

    - Terapias de tercera generación

  3. Terapias de tercera generación, terapias contextuales
  4. - Terapia Gestalt

    - El Contextualismo funcional

  5. La evaluación psicológica desde una perspectiva contextual- funcional
  6. Requisitos contextuales que sustentan las nuevas teorías
  7. - El análisis funcional de la conducta

    - El análisis skinneriano de la conducta verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APORTACIÓN DE LAS TERAPIAS DE LA TERCERA GENERACIÓN A LA PSICOLOGÍA
  1. Aportación a la psicología clínica
  2. - Criterios comunes y unificados de las terapias contextuales

  3. Perspectiva contextual: conductismo radical y contextualismo funcional
  4. - Conductismo radical

    - Contextualismo funcional

  5. Desarrollo y objetivos de la terapia de conducta de tercera generación
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TERAPIA ANALÍTICA FUNCIONAL (TAF)
  1. Terapia o psicoterapia analítica funcional (TAF)
  2. - Orígenes

    - Características

  3. Aplicación clínica
  4. - Procedimiento de intervención

    - Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 8
  1. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO (ACT)
  2. INTRODUCCIÓN
  3. OBJETIVOS
  4. MAPA CONCEPTUAL
  5. Terapia de aceptación y compromiso (ACT)
  6. - Orígenes: Teoría del Marco Relacional

    - Flexibilidad/ inflexibilidad psicológica

    - Características

  7. Aplicación clínica
  8. - Procedimiento de intervención

    - Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TERAPIA DIALÉCTICA CONDUCTUAL (TDC)
  1. Terapia dialéctica conductual (TDC)
  2. - Orígenes

    - Características

  3. Trastorno límite de la personalidad y terapia dialéctica conductual
  4. - Personalidad normal VS personalidad patológica

    - Trastorno límite de la personalidad

  5. Aplicación clínica
  6. - Proceso de intervención

    - Etapas y estrategia del tratamiento

    - Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 10. TERAPIA DE ACTIVACIÓN DE LA CONDUCTA (TAC)
  1. Terapia de activación de la conducta (TAC)
  2. - Orígenes

    - Características

  3. La depresión
  4. - Síntomas

  5. Modelos psicológicos de la depresión
  6. - Teorías conductuales de la depresión

    - Teorías cognitivas de la depresión

  7. Aplicación clínica
  8. - Procedimiento de intervención

    - Casos clínicos relevantes y estudios

UNIDAD DIDÁCTICA 11. TERAPIA INTEGRAL CONDUCTUAL DE PAREJA (TCIP)
  1. Los problemas de pareja
  2. - Principios generales de la intervención terapéutica

  3. Modelos del conflicto de pareja
  4. - Modelo de la media naranja

    - Modelo de la diada

    - Modelo terapéutico

  5. Terapia conductual integral de pareja (TCIP)
  6. - Orígenes

    - Características

  7. Aplicación clínica
  8. - Proceso terapéutico: intervención

    - Casos clínicos y estudios realizados

UNIDAD DIDÁCTICA 12. MINDFULNESS
  1. Emoción y Mindfulness
  2. - Inteligencia emocional

  3. El origen de Mindfulness
  4. Mindfulness
  5. - La Atención

    - Atención plena y mindfulness

  6. Mindfulness y neurobiología
  7. - Disposición afectiva con Mindfulness

  8. Componentes de la atención o conciencia plena
  9. Práctica de Mindfulness
  10. - Práctica formal e informal

  11. El trabajo de las emociones en la psicoterapia
  12. - Emociones básicas

    - Control emocional

  13. Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal
  14. - Psicología positiva

    - Terapia Transpersonal

  15. Abordaje corporal de las emociones
  16. - Risoterapia

    - Arteterapia

    - Danzaterapia

    - Focalización de la atención: Focusing

  17. Mindfulness
  18. - Mindfulness aplicado a psicoterapia

PARTE 2. PSICOTERAPIA DEL BIENESTAR EMOCIONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CEREBRO Y EMOCIONES (EDUCACIÓN EMOCIONAL DURANTE LA PRIMERA INFANCIA
  1. El cerebro
  2. Cerebro emocional
  3. Plasticidad cerebral
  4. Anatomía de las emociones
  5. Neurotransmisores
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES
  1. Emoción
  2. ¿Qué es una emoción?
  3. Biología de la emoción
  4. Gestión de las emociones
  5. La utilidad de experimentar emociones. Funciones
  6. Teorías emocionales
  7. Influencia de las emociones en el estado de salud
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
  1. Inteligencia emocional
  2. Falsos mitos
  3. Teorías y Modelos
  4. Habilidades que componen la IE
  5. Aptitudes de la EI
  6. Abordaje de la IE
  7. Técnicas para potenciar la Inteligencia Emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 4. APTITUDES ESENCIALES PARA LA IE
  1. Desarrollo y potenciación de la IE: aptitudes necesarias
  2. Asertividad y empatía
  3. Autoestima
  4. El lenguaje emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONTROL DE EMOCIONES NEGATIVAS
  1. Control del estrés y la ansiedad
  2. La ansiedad
  3. El conflicto
UNIDAD DIDÁCTICA 6. PERSONALIDAD Y EMOCIÓN
  1. La personalidad
  2. La importancia de la autoconciencia en la IE
  3. Entendiendo nuestros sentimientos
  4. Impulsividad emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MINDFULNESS
  1. El origen de Mindfulness
  2. Mindfulness
  3. Mindfulness y neurobiología
  4. Componentes de la atención o conciencia plena
  5. Práctica de Mindfulness
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA RELAJACIÓN EN MINDFULNESS
  1. La respiración en Mindfulness
  2. Alcanzar un estado de calma: La relajación
  3. La relajación progresiva
  4. Yoga y meditación: aprende a relajarte
  5. Postura corporal: actitud durante la práctica
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL ESTRÉS
  1. El estrés
  2. ¿Qué genera el estrés?
  3. Tipos de estrés
  4. Categorías en la que se clasifica el estrés
  5. Salud y estrés
  6. Programa de Reducción de Estrés basado Mindfulness
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS COGNITIVAS Y DE AUTOCONTROL. UNA APROXIMACIÓN A LA AUTORREGULACIÓN EMOCIONAL
  1. Técnicas y procedimientos cognitivos y de autocontrol
  2. Solución de problemas
  3. Tratamiento de pensamientos obsesivos
  4. Afrontamiento de las experiencias estresantes
  5. Destrucción de hábitos
  6. Técnica de visualización cognitiva
  7. Entrenamiento en habilidades sociales: asertividad
UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOTERAPIA Y MINDFULNESS. CONTROL EMOCIONAL
  1. El tratamiento: Psicoterapia
  2. El trabajo de las emociones en la psicoterapia
  3. Aproximación a la Psicología positiva y terapia transpersonal
  4. Abordaje corporal de las emociones
  5. Mindfulness
Resumen salidas profesionales Postgrado Online
Si le interesa el ámbito de la psicología y quiere conocer los aspectos fundamentales sobre las terapias de tercera generación este es su momento, con el Curso en Terapias de Tercera Generación podrá adquirir los conocimientos necesarios para realizar esta función de la mejor manera posible. Las terapias de tercera generación tienen en común una perspectiva funcional y contextual, lo que quiere decir que analiza la conducta de la persona pero también sus valor. Realizando este Curso en Terapias de Tercera Generación conocerá todo lo referente a las terapias de tercera generación y a la analítica funcional y conductual.
Objetivos Postgrado Online Postgrado en Terapias de Tercera Generacion (Doble Titulacion con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - ESSSCAN)
- Conocer las terapias de primera, segunda y tercera generación. - Conocer el modelo médico y contextual de la terapia psicológica. - Analizar la funcionalidad del lenguaje. - Realizar una terapia de aceptación y compromiso. - Conocer las confrontaciones del enfoque contextual. - Introducir la psicología como disciplina. - Conocer el proceso de evaluación e intervención en psicología. - Determinar los orígenes de las terapias contextuales. - Especificar las principales características que define las terapias contextuales. - Concretar el proceso terapéutico y aplicación clínica de las terapias contextuales. - Conocer algunos de los casos clínicos más relevantes y estudios realizados sobre la eficacia de las terapias contextuales.
Salidas profesionales Postgrado Online
Psicología / Terapia / Clínicas / Terapeutas / Experto en terapias de tercera generación.
Para que te prepara este Postgrado Online
Este Curso de Experto en Terapias de Tercera Generación le prepara para conocer a fondo el ámbito de las terapias de tercera generación en el contexto de la psicología, prestando atención a los factores esenciales que hacen de este fenómeno uno de los más destacados en la actualidad en este sector.
A quién va dirigido este Postgrado Online
El Curso en Terapias de Tercera Generación está dirigido a todos aquellos profesionales del sector de la psicología así como a cualquier terapeuta profesional o no profesional que quiera adquirir conocimientos sobre las terapias de tercera generación o terapias contextuales.
Metodología del Postgrado Online
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Postgrado Online Terapias Tercera Generacion Homologado

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Opiniones Curso Terapias Tercera Generacion

Nuestros alumnos opinan sobre el Postgrado Online Postgrado en Terapias de Tercera Generacion (Doble Titulacion con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - ESSSCAN)

LUIS F. M.
ZARAGOZA

LUIS F. M. de ZARAGOZA

Que he aprendido:

He aprendido sobre Curso Superior en Terapias de Tercera Generación: Terapias

COMPTON L. A.
ALICANTE/ALACANT

COMPTON L. A. de ALICANTE/ALACANT

Que he aprendido:

He mejorado acerca de Máster en Terapias de Tercera Generación y Aplicación

MARTA P. L.
NAVARRA

MARTA P. L. de NAVARRA

Que he aprendido:

He mejorado sobre conocer las terapias de primera, segunda y tercera generación..

Lo que mas me ha gustado:

Me enseña mucho este tema.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Nos sirve mucho el tema.

MARIA CRISTINA F. G.
ALAVA

MARIA CRISTINA F. G. de ALAVA

Que he aprendido:

Mejoré de aplicar procesos hipnóticos..

Lo que mas me ha gustado:

Otro curso estupendo.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los materiales le han ayudado bastante.

REBECA N. P.
BARCELONA

REBECA N. P. de BARCELONA

Que he aprendido:

Las bases e historia de las distintas psicoterapias y terapias contextuales

Lo que mas me ha gustado:

Las confrontaciones con los modelos biomédicos y frente la DSMV

He echado en falta:

Más material didáctico como la posibilidad de acceder a determinados estudios publicados sobre el tema

ESTER V. R.
BARCELONA

ESTER V. R. de BARCELONA

Que he aprendido:

Todas las terapias de las que trata.

Lo que mas me ha gustado:

La claridad de las explicaciones y la gran cantidad de información que contiene el curso.

He echado en falta:

Que no se facilite el contenido del curso de forma impresa.

BEATRIZ MARÍA D. S.
MÁLAGA

BEATRIZ MARÍA D. S. de MÁLAGA

Que he aprendido:

He mejorado acerca de conocer la importancia de las emociones en la práctica de mindfulness..

Lo que mas me ha gustado:

Me fascina mucho el trabajo.

He echado en falta:

Todo a la perfección

Comentarios:

Le ha gustado mucho este curso.

GEMA T. G.
ASTURIAS

GEMA T. G. de ASTURIAS

Que he aprendido:

Conceptos básicos para poder profundizar si quiero

Lo que mas me ha gustado:

Los temas en los que se profundiza sobre cada terapia

He echado en falta:

Más contenidos prácticos, ejemplos de casos, sesiones o extractos de terapias reales

Comentarios:

Me hubiera gustado que hubiera ejemplos prácticos de todo y que hubiera mucho menos contenido teórico. Acepto que es importante entender el marco teórico, pero con un resumen de lo que se explica en extensión habría sido mucho mejor.

RAQUEL S. H.
MADRID

RAQUEL S. H. de MADRID

Que he aprendido:

Sobre todo las bases sobre las que se asientan este tipo de terapias, en la carrera se ven muy por encima de que tratan, sin embargo creo que este curso me ha ayudado a ver que hay un recorrido mucho más grande y muchas posibilidades. Y también alguna de ellas con más profundidad como la PAF o la AC.

Lo que mas me ha gustado:

El tema de ACT, me apasiona esa forma de ver la vida y ese tipo de terapia, lo veo de gran utilidad. Y creo que es de las más aplicables para lo que yo quiero dedicarme.

He echado en falta:

Quizás un tema sobre Terapia Dialéctico Conductual, ya que trabajo con TLP y me hubiese gustado tener un poco más de información sobre ella, pero lo suplo con otro curso. Y mayor posibilidad de interacción con otros alumnos.

RUBÉN P. P.
MADRID

RUBÉN P. P. de MADRID

Que he aprendido:

ampliar conocimientos sobre las técnicas de segunda generación y ampliar

RUBÉN P. P.
MADRID

RUBÉN P. P. de MADRID

Que he aprendido:

ampliar conocimientos sobre las técnicas de segunda generación y ampliar

* Todas las opiniones sobre el Postgrado Online Postgrado en Terapias de Tercera Generacion (Doble Titulacion con Reconocimiento de Oficialidad por la Escuela de Servicios Sanitarios y Sociales de Canarias - ESSSCAN) aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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