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CURSO AGENTE DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES: Curso de Agente de Igualdad de Oportunidades para la Mujer(Curso AGENTE DE IGUALDAD DE GENERO) (Curso online AGENTE DE IGUALDAD con Titulacion Universitaria + 12 Creditos ECTS: valido para oposiciones y bolsas de trabajo de la Administracion Publica)
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MÓDULO 1. AGENTE DE IGUALDAD Y PENSAMIENTO DE LA IGUALDAD DE GÉNERO DESDE SUS ORÍGENES HASTA LA ACTUALIDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL PERFIL DEL AGENTE DE IGUALDAD Y LAS ÁREAS DE INTERVENCIÓN
- Los profesionales de igualdad de oportunidades
- El agente de igualdad de oportunidades
- Competencias del agente de igualdad de oportunidades
- Escenarios de actuación del agente de igualdad
- Funciones del agente de igualdad
- Competencias técnicas
- Competencias metodológicas
- Competencias sociales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
- Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer
- Marco jurídico internacional
- Marco jurídico comunitario
- El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam
- Directivas comunitarias en materia de igualdad de género
- Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta
- Marco jurídico estatal
- Ley Orgánica para la igualdad efectiva de mujeres y hombres
- Otras normas de referencia
UNIDAD DIDÁCTICA 3. POLÍTICAS PÚBLICAS DE IGUALDAD
- Origen de las políticas de igualdad
- Políticas de igualdad en la Unión Europea
- Políticas estatales de igualdad
- Políticas autonómicas de igualdad
- ¿Qué son las acciones positivas?
- ¿Qué son los programas de acción positiva?
- Ámbitos de intervención de las políticas públicas de la Unión Europea
- Integración desde la perspectiva de género
- Aspectos financieros, empleo femenino y mujeres empresarias
- Lucha contra el acoso sexual y la violencia contra las mujeres
- Planes de igualdad
- Campañas
- Acuerdos del Consejo de Ministros
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SOCIALIZACIÓN Y GÉNERO
- La igualdad como horizonte
- La teoría sexo - género
- Sexismo y cultura
- Análisis de la situación
- Teorías sobre la adquisición de los roles masculino y femenino
- Personas sin desarrollar estereotipos de género
- Estrategias para la intervención
- El sistema sexo-género en nuestra cultura
- Sexo y género, roles y estereotipos
- Igualdad formal, igualdad real, paridad, equidad de género e igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- Discriminación por razón de sexo y desigualdad de género
- Brechas de género (salarial, tecnológica, de salud, etc.)
- Violencias de género, micromachismos
- El sexismo ambivalente: sexismo hostil/sexismo benévolo
- Los usos del tiempo: espacio privado, público y doméstico
- División sexual del trabajo: entre ?el suelo pegajoso y el techo de cristal?
- Doble jornada
- Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
- Perspectiva de género
- Acciones positivas
- Transversalidad de la perspectiva de género
- Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Participar en la Igualdad
UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL PENSAMIENTO SOBRE LA IGUALDAD EN SUS ORÍGENES
- Introducción al pensamiento sobre igualdad
- Concepto de feminismo
- Machismo y misoginia VS Hembrismo y misandria
- Masculinismo o nueva masculinidad
- Mitos sobre el feminismo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. FEMINISMO HISTÓRICO
- La Primera Ola
- La Segunda Ola
- La Tercera Ola
- Siglo XVIII. El origen del feminismo
- Siglo XIX. El movimiento sufragista y la conquista de los derechos civiles y políticos
- Siglo XX. El feminismo antes de la Segunda Guerra Mundial
- Siglo XX. El feminismo después de la Segunda Guerra Mundial
- Alice Echols: del feminismo liberal al feminismo radical. Del feminismo radical al feminismo cultural
- En busca de la identidad femenina: del qué hacer a quién soy
- Las Mujeres en la Historia
- De la Mujer a las mujeres
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LOS FEMINISMOS ANTE EL CAMBIO DEL MILENIO
- La globalización y la ciudadanía
- Nuevas masculinidades: hombres por la igualdad
- Teoría Queer
- Francesca Gargallo: ?Feminismo y globalización: una mirada desde América Latina? (2010)
- La globalización y las tecnologías de la información y comunicación. Donna Haraway ?Ciencia, cyborgs y mujeres: la reinvención de la naturaleza? (1995)
- La globalización y el medio ambiente: el ecofeminismo. Vandana Shiva y Wangari Maathai
UNIDAD DIDÁCTICA 8. FEMINISMOS EN ESPAÑA
- De las demandas sociales al derecho al voto
- El feminismo social. Emilia Pardo Bazán. La Biblioteca de la Mujer
- El Krausismo y la Institución Libre de Enseñanza
- La educación de adorno
- Concepción Arenal: los derechos civiles de las Mujeres y la reforma penitenciaria
- Clara Campoamor y Victoria Kent: el derecho al voto
- El nacimiento del movimiento feminista contemporáneo en España
MÓDULO 2. PLANIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN Y LA INTERVENCIÓN POR PARTE DEL AGENTE DE IGUALDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 9. INVESTIGACIÓN SOCIAL Y DIAGNÓSTICO DE LA DESIGUALDAD
- La investigación social
- Fases en el proceso de investigación
- Fases del diseño de un cuestionario
- Formulación de las preguntas
- Entrevista en profundidad
- La observación participante
- El grupo de discusión
UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS
- Planificación
- La acción positiva
- Condiciones para la eficacia de la planificación
- Nivel estratégico de la planificación: el Plan
- Críticas pronunciadas contra la acción positiva en el campo de la igualdad de género
- Tipos de acción positiva y ejemplos
- El control de la acción positiva
UNIDAD DIDÁCTICA 11. INTERVENCIÓN SOCIAL Y POLÍTICA A FAVOR DE LA IGUALDAD
- Nivel táctico de planificación: el programa
- Nivel operativo de planificación: el proyecto
- Elementos para la intervención pública a favor de la igualdad de oportunidades
- Antecedentes históricos en la intervención social y política a favor de la equidad de género
- Metodología para aplicar el principio de igualdad en el ciclo de los proyectos sociales. Transversalización de la Perspectiva de Género
- Aspectos que debe contemplar el diseño de un proyecto
- Formato
- Pre-diagnóstico
- Diagnóstico de género
- Construcción de indicadores
- Ejecución y seguimiento
- Seguimiento y Evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 12. TÉCNICAS DE ASESORAMIENTO Y CONSULTORÍA
- Definición de relación de ayuda
- Situación de crisis y expectativas de la persona ayudada
- Diferentes estilos de relación de ayuda
- Fases en el proceso de la relación de ayuda
- La respuesta
- La reformulación
- La destreza de iniciar
- Estrategias de intervención
- La aceptación incondicional
- La destreza de personalizar
- La confrontación
UNIDAD DIDÁCTICA 13. EQUIPOS DE TRABAJO
- La importancia de los equipos de trabajo
- Tipos de equipos
- Las reuniones en los equipos de trabajo
- Causas por las que pueden fracasar los equipos de trabajo
- La eficacia de los equipos
- Fases de evolución de los equipos
- La composición de los equipos
UNIDAD DIDÁCTICA 14. DINÁMICA DE GRUPOS
- Concepto de grupo
- La dinámica de grupos
- Técnicas de dinámica de grupos
- Características
- Funciones del trabajo en grupo
- Comunicación grupal
- Cohesión grupal
UNIDAD DIDÁCTICA 15. ORIENTACIÓN LABORAL
- Concepto de orientación laboral
- Principios de la orientación laboral
- La orientación laboral para la igualdad de oportunidades
- Los itinerarios de inserción
- Metodología para la elaboración de programas de inserción sociolaboral
- Características del itinerario de inserción
- La construcción del itinerario de inserción
- Fase de acogida
- Fase de desarrollo
- Fase de evaluación
UNIDAD DIDÁCTICA 16. MEDIACIÓN Y NEGOCIACIÓN
- Concepto de mediación
- La negociación
- Objetivos de la mediación
- La mediación como proceso
- Tipos de negociadores
- Fases del proceso de negociación
MÓDULO 3. ÁREAS DE INFLUENCIA E INTERVENCIÓN DEL AGENTE DE IGUALDAD
UNIDAD DIDÁCTICA 17. EDUCAR EN IGUALDAD
- La educación como agente de socialización
- Aproximación a la educación mixta
- Aproximación a la coeducación
- Espejismo de igualdad
- Coeducación en la actualidad
- Figuras representativas de la Coeducación
UNIDAD DIDÁCTICA 18. IGUALDAD DE GÉNERO EN EL ÁMBITO DEPORTIVO
- Ciudadanía y deporte
- El deporte como agente de socialización
- La formación deportiva: estructura, profesorado y alumnado
- Gestores y monitores/as de actividades deportivas
- Coeducación en el deporte en centros escolares
- Coeducación en el deporte base
- Situación actual de mujeres y hombres en el deporte
- Uso sexista del lenguaje en el deporte
- Uso de la imagen de las mujeres en el deporte
- Deporte federativo / Deporte recreativo
- Participación en disciplinas deportivas
- Participación en Federaciones y Clubes
- Participación en cuerpos técnicos
- Participación en órganos de toma de decisiones
- Presencia de las mujeres en los medios de comunicación y secciones deportivas
UNIDAD DIDÁCTICA 19. VIOLENCIA DE GÉNERO
- Conceptos de Violencia de Género
- Causas de la violencia de género
- Formas de violencia
- La violencia de género en España. Datos
- Violencia Escolar
- Espacios virtuales como espacios para la violencia
- Aproximación a la violencia de género en adolescentes
- ¿Dónde se produce la violencia de género?
- ¿Cómo se produce la violencia de género?
- ¿Cómo evoluciona la violencia de género?
- Agresividad y Agresión
- Acoso escolar
- Abusos sexuales
- Grooming
- Sexting
UNIDAD DIDÁCTICA 20. INTERVENCIÓN EN COEDUCACIÓN
- Sistema Educativo actual y la igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres
- Coeducar en el aula
- Elaboración de planes de intervención
- Desarrollo de prácticas coeducativas
- Proyecto coeducativo
- Recursos didácticos coeducativos
- Técnicas para una educación igualitaria y no sexista
UNIDAD DIDÁCTICA 21. INTERVENCIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO
- Medidas legislativas y recursos de información, ayudas y asistencia para las víctimas de violencia de género
- Intervención en Violencia de Género
- Técnicas y recursos de prevención de los casos de violencia de género en adolescentes
- Técnicas y recursos de intervención en los casos de violencia de género en dolescentes
- Medidas para la violencia de género
- Tratamiento individual
- Terapia de grupo
- Tratamiento para hombres maltratadores
- Qué debe saber y qué puede hacer una víctima de maltrato
- Un modelo de intervención (Servicio de Atención a las Víctimas)
UNIDAD DIDÁCTICA 22. INTERVENCIÓN EN EL ÁMBITO SANITARIO
- Observatorio de salud y mujer
- Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres
- Intervención en el ámbito sanitario
- Intervención en diferentes aspectos de la sexualidad
- Intervención en trastornos de la alimentación
- Intervención en el embarazo y en el aborto
- Intervención en el cáncer
UNIDAD DIDÁCTICA 23. INTERVENCIÓN CON MUJERES INMIGRANTES
- Introducción a la intervención con mujeres inmigrantes
- Bases de la intervención con mujeres inmigrantes
- Elementos y pautas comunes de un plan de intervención con mujeres inmigrantes
- El papel de la investigación en la intervención con mujeres inmigrantes
- Intervención directa sobre las mujeres inmigrantes
- Compromisos de las Administraciones Públicas con la integración
- Enfoque de género en las políticas de inmigración
- Ámbitos de intervención
- La violencia de género sobre la mujer extranjera
- Objetivos estratégicos
- Actuaciones
- Perspectiva ética
- El criterio deontológico
- Requisitos específicos de la intervención
- Objetivos de la investigación
- Dimensiones y aspectos a tener en cuenta de cara a la intervención
- Objetivo de intervención 1
- Objetivo de intervención 2
- Objetivo de intervención 3
UNIDAD DIDÁCTICA 24. INTERVENCIÓN CON MUJERES EN EL MUNDO RURAL
- Introducción a la intervención con mujeres en el mundo rural
- Objetivos de la intervención con mujeres en el mundo rural
- Análisis del contexto
- Diagnóstico de necesidades
- Medidas para la intervención
- Detección de obstáculos
- Mecanismos para la superación de obstáculos
- Ejemplos de proyectos llevados a cabo
- Salud
- Educación
- Atención familiar
- Apoyo y asesoramiento
- Plan de acción de la FAO para la mujer en el desarrollo
- La federación de la mujer en el mundo rural. FEMUR
- Actividades y proyectos
UNIDAD DIDÁCTICA 25. COMUNICACIÓN CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
- El androcentrismo en el lenguaje
- La imagen de las mujeres en los medios de comunicación
- Recomendaciones para un uso no sexista del lenguaje
- Estrategias gramaticales
- Uso del lenguaje en la red
- Agencias de comunicación con perspectiva de género y buenas prácticas
- Las mujeres en la prensa escrita
- Las mujeres en la radio
- Las mujeres en televisión
- Las mujeres en la red
- Las mujeres en publicidad
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"¿Qué es un agente de igualdad?
La figura del agente de igualdad se conoce desde hace varias décadas en nuestro país y muchos ayuntamientos que han contratado profesionales pertenecientes a esta categoría profesional.
Desde 1997 hay dos figuras bien conocidas en la Clasificación Nacional de Ocupaciones en España (CNO) la del Agente de Igualdad y la del Promotor de Igualdad. Los Agentes de Igualdad son profesionales con titulación universitaria específica que tienen entre sus funciones el análisis, diseño y evaluación de políticas de igualdad. Los Promotores de Igualdad, con titulación no universitaria, se dedican a animación, sensibilización y desarrollo de actividades directas con los usuarios / as.
En abril de 2010 la secretaria general de políticas de igualdad, en la reunión con la Federación estatal de asociaciones profesionales de agentes de igualdad de oportunidad (FEPAIO) y el Director del Master de género de la Universidad de Almería, se comprometió a estudiar las propuestas formuladas por este grupo de agentes de igualdad, por lo que cada vez más empresas e instituciones públicas puede tener agentes de igualdad de oportunidades.
Aido estudiará imponer a las empresas privadas "Comisarios" de igualdad". El Ministerio de Igualdad niega pretende imponer en empresas tal figura.
Esto sólo es un ejemplo de una iniciativa, pero iniciativas como esta que brindan nuevas oportunidades para una sociedad que va encaminada hacia la igualdad en todos los sentidos pero demasiado lento, debemos realizar acciones activamente para promover el cambio de mentalidad y promover la igualdad.
De objetivos como este nacen profesiones como el Agente de Igualdad, que es una figura que hace apenas unos años no existía y que hoy se ha tornado en fundamental en el funcionamiento y el impulso de nuevas inciativas y actividades en el seno de las organizaciones municipales, comarcales, provinciales, autonómicas y nacionales.
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¿Cuáles son las principales funciones de la figura de agente de igualdad?
- Implementar, evaluar y elaborar planes de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, coordinando a las distintas áreas de intervención, organismos implicados en su desarrollo y agentes sociales.
- Evaluar, impulsar y diseñar la incorporación progresiva de la perspectiva de género en las diversas áreas de secciones o de intervención de las entidades.
- Definir acciones positivas, así como cooperar, y asesorar para su implementación y desarrollo.
- Gestionar y diseñar programas de sensibilización, formación e información en materia de igualdad de género para diferentes públicos.
- Impulsar y apoyar la participación política y social de las asociaciones de muejeres.
- Facilitar y coordinar la participación de las entidades públicas, locales y privadas, en programas de ámbito europeo y supramunicipal con el fin de optimizar y mejorar los recursos y los presupuestos.
- Intermediar entre la administración local, los colectivos de mujeres y demás agentes sociales.
Opiniones Curso Universitario Agente Igualdad Oportunidades Mujer
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso Universitario Online Agente de Igualdad de Oportunidades para la Mujer (Titulacion Universitaria + 12 Creditos ECTS)
SUSANA LÓPEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Universitario Online?
Un glosario de organismos público
SUSANA LÓPEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso Universitario Online?
El temario me parecía muy completo y la metodología es cómoda para seguir formándose.
MARTA MARTIN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso Universitario Online?
En el tema del Feminismo en España hecho de menos referencias al Movimiento Democrático de Mujeres.
MARTA MARTIN,¿Qúe has echado en falta del Curso Universitario Online?
El temario y las salidas profesionales.
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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