MASTER ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS

3190 € 1595 €

Master ELE En Formacion De Profesores De Espanol Como Lengua Extranjera + 8 Creditos ECTS

Duración: 1500 horas

Modalidad: Cursos en linea Homologados

TITULACIÓN

Doble titulación:

  • Título Propio Master ELE en Formación de Profesores de Español Como Lengua Extranjera expedido por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales (INESEM)
  • Título Propio Universitario en Profesor de Español para Extranjeros ELEexpedido por la Universidad Antonio de Nebrija con 8 créditos ECTS
 

MATERIALES

Materiales didácticos:
  • Maletín porta documentos.
    • Manual del Curso en linea Homologado: Profesor de Español para Extranjeros. ELE
    • Manual del Curso en linea Homologado: Fundamentos Metodológicos y Lingüísticos
    • Manual del Curso en linea Homologado: El Proceso de Enseñanza-Aprendizaje
    • Manual del Curso en linea Homologado: Las Tic en el Aprendizaje de Segundas Lenguas
    • Manual del Curso en linea Homologado: Atención a la Diversidad
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Profesor de Español para Extranjeros ELE
    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: Fundamentos Metodológicos y Lingüísticos
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    • Curso en linea Homologado en formato SCORM: PFM- Master ELE en Formación de Profesores de Español Como Lengua Extranjera
  • Subcarpeta portafolios.
  • Dossier completo Oferta Formativa.
  • Carta de presentación.
  • Guía del alumno.
  • Bolígrafo.

TEMARIO

MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA LENGUA COMO DISCIPLINA Conceptos Clave El proceso de enseñanza-aprendizaje Qué enseñar: los objetivos educativos Principios metodológicos Planificación del proceso de enseñanza Medios didácticos utilizados en el proceso de enseñanza Evaluación del proceso de enseñanza UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA La comunicación Tipos de comunicación El uso de la lengua UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO La comprensión oral La lengua escrita La importancia de la memoria en la comprensión en general MÓDULO 2. ORTOGRAFÍA Y TIPOLOGÍA TEXTUAL UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORTOGRAFÍA DEL ESPAÑOL La ortografía del español Los signos de puntuación La ortografía de las letras La acentuación UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS Tipos de textos: orales y escritos Secuencias textuales básicas Propiedades textuales La puntuación Tipos de relaciones dentro de un texto MÓDULO 3. MORFOLOGÍA DEL ESPAÑOL UNIDAD DIDÁCTICA 1. LÉXICO DEL ESPAÑOL El léxico español La palabra Flexión Derivación Composición Creación de palabras UNIDAD DIDÁCTICA 2. CLASES DE PALABRAS (I) El sustantivo El Adjetivo Los pronombres Los determinantes El adverbio La preposición La conjunción La interjección UNIDAD DIDÁCTICA 3. CLASES DE PALABRAS (II): EL VERBO El verbo. Definición Características del verbo Tipos de verbos Los accidentes del verbo Conjugación perifrástica Verbos irregulares Construcciones pasivas Locuciones verbales MÓDULO 4. SINTAXIS DEL ESPAÑOL UNIDAD DIDÁCTICA 1. SINTAXIS DEL ESPAÑOL Los enunciados y las oraciones El sintagma La oración simple Oraciones Impersonales, Transitivas e Intransitivas Tipos de oración según la actitud del hablante Oración copulativa o predicativa Oración activa o pasiva Sujeto y predicado de la oración Los complementos del verbo La oración compuesta Tipos de oraciones compuestas Oraciones coordinadas Oraciones yuxtapuestas Oraciones subordinadas UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO El análisis sintáctico: definición Análisis sintáctico en lingüística Análisis sintáctico escolar MÓDULO 5. FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS Y LINGÜÍSTICOS UNIDAD DIDÁCTICA 1. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS Evolución de la metodología de enseñanza de segundas lenguas Teorías generales de aprendizaje y adquisición de segundas lenguas Enfoques metodológicos en la enseñanza de segundas lenguas Desarrollo de la competencia comunicativa Las destrezas lingüísticas Tratamiento del error UNIDAD DIDÁCTICA 2. LINGÜÍSTICA APLICADA A LA ENSEÑANZA DE SEGUNDAS LENGUAS Fundamentos de lingüística aplicada El proceso de comunicación Funciones del lenguaje Características de los textos UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS LINGÜÍSTICOS DEL ESPAÑOL Sistema fonético español Aspectos gramaticales Ortografía del español El componente léxico Errores comunes del español Variedades del español UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENSEÑANZA DE ESPAÑOL PARA FINES ESPECÍFICOS Fundamentos teóricos Los lenguajes especializados o especiales El español jurídico - administrativo y de negocios El español científico - técnico MÓDULO 6. EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DISEÑO CURRICULAR La programación didáctica El Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas El análisis del contexto Los objetivos didácticos Los contenidos didácticos Criterios de evaluación Elección de la metodología Temporalización UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EVALUACIÓN ¿En qué consiste? Tipos de evaluación Instrumentos de evaluación Evaluación del proceso de formación Evaluación del profesor UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROFESOR DE ELE EN EL AULA Papel y función del profesor en el aula Interacción profesor - alumno Habilidades, métodos y estrategias en el aula Los activadores del aprendizaje Las dinámicas de grupo Análisis y diseño de actividades y recursos didácticos Aspectos sociales y culturales en el aula de ELE Innovación y actualización docente: nuevas competencias profesionales UNIDAD DIDÁCTICA 4. ENSEÑANZA DE ELE EN CONTEXTOS ESPECÍFICOS Enseñanza de ELE en países hispanohablantes Enseñanza de ELE en países no hispanohablantes Español para inmigrantes ELE para niños MÓDULO 7. LAS TIC EN EL APRENDIZAJE DE SEGUNDAS LENGUAS UNIDAD DIDÁCTICA 1. APLICACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS AL APRENDIZAJE DE ESPAÑOL El impacto de las TICs en el mundo educativo Funciones de las TIC en educación Ventajas en inconvenientes de las TIC UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN EL AULA TICs aplicadas a la enseñanza de ELE Recursos recomendados Las webquest Sitios web recomendados UNIDAD DIDÁCTICA 3. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS E-LEARNING Introducción Atnova Teacher Macromedia Captivate Otras herramientas UNIDAD DIDÁCTICA 4. IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS A TRAVÉS DE LA RED Introducción Entornos virtuales de aprendizaje La plataforma ?virtual profe?: como usuario y como tutor Características de la plataforma moodle UNIDAD DIDÁCTICA 5. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Introducción TIC y Educación Especial Adaptación de los materiales multimedia a las NEE Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad MÓDULO 8. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ¿Qué es la atención a la diversidad? Principios que deben regir la atención a la diversidad Medidas de atención a la diversidad Estrategias y recursos UNIDAD DIDÁCTICA 2. INCLUSIÓN EDUCATIVA Las diferencias humanas en inteligencia Dificultades de aprendizaje Clasificación de las dificultades de aprendizaje Necesidades de apoyo educativo: mejora y refuerzo UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Alumnos con necesidades educativas especiales Características socioafectivas y conductuales Problemas de comportamiento y dificultades de aprendizaje Trastornos físicos y psíquicos relacionados con el aprendizaje Alumnos con altas capacidades intelectuales MÓDULO 9. PROYECTO FIN DE MÁSTER

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