Procesos de inclusión de personas discapacitadas zonas ocio
Curso Online Procesos de Inclusion de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
Duración:80 horas
Modalidad: Cursos En Linea
- Mochila
- Manual del Curso en linea: MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
- Curso en linea en formato SCORM: MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Curso en linea
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MÓDULO 1. PROCESOS DE INCLUSIÓN DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN ESPACIOS DE OCIO Y TIEMPO LIBRE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INCLUSIÓN DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
- El derecho al ocio.
- Apoyos para el ocio inclusivo.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DIRIGIDAS A LA INCLUSIÓN EN EL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE.
- Organización y programación de actividades.
- Evaluación de la calidad en actividades dirigidas al ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad.
- Aplicación de programación y evaluación de actividades de ocio y tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN DIRIGIDA A FAVORECER LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES DE OCIO Y TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
- Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre.
- Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales.
- Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. RECURSOS DIRIGIDOS AL OCIO Y EL TIEMPO LIBRE DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
- Detección de recursos y entornos accesibles.
- Facilitadores y barreras.
- Selección de recursos en el entorno comunitario.
- Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. AFECTIVIDAD Y SEXUALIDAD EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD.
- El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad.
- Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables.
- Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad.
Tabla de contenidos del Curso en linea
- 1 ☆ ¿De que va este Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online
- 4 ☆ Curso Online Procesos de Inclusion de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online?
Si estás decidido a trabajar en una de las profesiones más gratificantes, hoy puedes conseguirlo, con la realización del CURSO ONLINE de Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre. Te permitirá obtener todos los conocimientos necesarios que te abrirán las puertas de un mercado laboral que te dejará sin palabras. Matricúlate con nosotros y no pongas barreas a tu formación.
"Tal como la educación, el trabajo y la salud, el derecho al OCIO ES UN DERECHO BÁSICO DE TODO SER HUMANO. El artículo 24 de la Declaración de los Derechos Humanos de la O.N.U. recoge que el ocio es un derecho humano básico que favorece el desarrollo de las personas y del que nadie debiera ser privado por razones de discapacidad, género, orientación sexual, edad, etnia, o cualquier otra circunstancia personal o social.
El ocio es disponibilidad para hacer lo que nos gusta, capacidad de elegir, entre diversas opciones, la que más nos agrada en ese momento y una oportunidad de gran calado para enriquecernos individual o colectivamente. El ocio debe ligarse a la idea de actividad física o mental.
Si tu vocación es ayudar a los demás, si te gusta en ámbito social y deseas acceder a este mercado laboral como especialista en programas de intervención destinados a personas discapacitadas, hoy es tu día de suerte. Ponemos a tu disposición una formación de calidad con la que obtendrás las capacidades y conocimientos necesarios para desarrollar una profesión con menos paro cada día, muy demandada en la actualidad.
El presente CURSO ONLINE en Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, te ofrece la posibilidad de especializarte en los programas de intervención destinados a favorecer la inclusión de personas con discapacidad en actividades de ocio y tiempo libre, aspecto que, indudablemente, incide sobre la calidad de vida de estas personas, aumentándola. ¡Ayúdales a conseguirlo!
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Opiniones Mf1450_3 Procesos De Inclusion De Personas Con Discapacidad En Espacios De Ocio Y Tiempo Libre Online
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso Online Procesos de Inclusion de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre
AURA Montilla,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Podría conocer bastante acerca de MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre (Online).
AURA Montilla,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Mejoré sobre identificar los criterios para la delimitación de apoyos que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad y características en función de los colectivos destinatarios..
AURA Montilla,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Muy buen soporte y buenos tutores.
AURA Montilla,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Me gusta todo
DAVID MORA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Podría saber mucho acerca de MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre (Online).
DAVID MORA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
He mejorado acerca de aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad..
DAVID MORA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Me encantaría mucho este tema.
DAVID MORA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Nada que añadir
ROSA GALVAN,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Desearía encontrar mucho sobre MF1450_3 Procesos de Inclusión de Personas con Discapacidad en Espacios de Ocio y Tiempo Libre (Online).
ROSA GALVAN,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Aprendí sobre aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función de las necesidades de personas con discapacidad..
ROSA GALVAN,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Muy sencillo y elaborado.
ROSA GALVAN,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Nada que decir
JOSE RUBIO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
TGD, Accidentes, el modelo de calidad de vida.
JOSE RUBIO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Contenidos mejor elaborados, sensación de "copy-paste", alguna unidad didáctica parece sacada de otros ámbitos que no tienen que ver con la discapacidad, pocas pautas de intervención practica.
SOLEDAD GALLEGO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
EL TEMARIO
SOLEDAD GALLEGO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
NADA
VIRGINIA MORALES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Interés por los contenidos y relación calidad-precio.
VIRGINIA MORALES,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
COMODIDAD.
Que he aprendido:
LOS APOYOS QUE NECESITAN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Lo que masQue he aprendido:
TEMARIO
Lo que mas me ha gustado:Interés por los contenidos y relación calidad-precio.
He echado en falta:COMODIDAD.
Comentarios:Necesitaba documentación de repaso, y anteriores experiencias me han servido de mucha ayuda
que requieren las personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre, valorando su intensidad
Que he aprendido:
He aprendido los procesos de inclusión, los criterios de calidad
de ocio y tiempo libre en el entorno comunitario, teniendo en cuenta sus características en función
Que he aprendido:
Aprendí sobre aplicar criterios de análisis y búsqueda de recursos de ocio
Que he aprendido:
Estrategias básicas y nociones sobre distinas discapacidades, calidad de vida
con discapacidad en las distintas actividades de ocio y tiempo libre y, por último, cómo realizar el acompañamiento
Que he aprendido:
Pues he aprendido qué procesos y estrategias puedo seguir para la inclusión
Que he aprendido:
He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo
Que he aprendido:
He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo
Que he aprendido:
He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo
Que he aprendido:
He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo
Que he aprendido:
He aprendido a conocer más el mundo de las Personas Con Discapacidad y cómo
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