PEDAGOGIA Y DIDACTICA: Postgrado en Pedagogia y Didactica para Profesores de Tecnologia + Titulacion Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulacion + 4 ECTS)
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3º CALIDAD AENOR
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4º EQUIPO EUROINNOVA
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5º BOLSA DE EMPLEO
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
7º MEJOR PRECIO
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PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas Formativos: estructura del programa
- Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
- Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
- Metodología: Métodos y técnicas didácticas
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
- Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
- Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos de un guion didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN
- ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
- Contenidos generales de un plan de formación
- Recursos para la implantación de los planes de formación
- Nuevos enfoques de la formación
- Desarrollo continuo de la formación
- Recursos materiales para la formación
- Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS
- Contextualizados
- Diseño formativo y desempeño
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
- El proceso de evaluación
- Evaluación de los efectos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El Perfil Profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas Europeos e iniciativas comunitarias
UNIDAD DIDÁCTICA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING
- El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
- El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
- Las acciones tutoriales E-learning
- Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
- Recursos didácticos y soportes multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A
- Introducción
- Funciones del formador
PARTE 2. DIDÁCTICA DE LA TECNOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA Y SOCIOLOGÍA DE LA TECNOLOGÍA
- ¿Qué es la tecnología?
- Un poco de historia de la tecnología
- Ciencia, tecnología y tecnociencia: relaciones y evolución
UNIDAD DIDÁCTICA 2. FILOSOFÍA DE LA TECNOLOGÍA
- El sentido humano y humanizador de la tecnología
- Naturaleza de la tecnología: la estructura epistemológica del conocimiento tecnológico
- La tecnología y el medio ambiente: desarrollo sostenible
- Las tecnologías hoy
- Alfabetización tecnológica
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DIDÁCTICA GENERAL: BASES TEÓRICAS DEL CURRÍCULO
- Los planteamientos de la didáctica general
- Currículo y didáctica: una aproximación a su evolución histórica
- Teoría general del currículo: corrientes teóricas y conceptos básicos
- Diseño y desarrollo curricular: proyectos curriculares y programaciones didácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CURRÍCULO DE TECNOLOGÍA Y SUS ELEMENTOS
- Competencias básicas
- Objetivos y finalidades educativos
- Los contenidos curriculares
- Tipos de objetivos y contenidos curriculares (taxonomías)
- La evaluación educativa: aprendizajes del alumnado
- Otras evaluaciones educativas: reflexión, innovación e investigación didáctica
UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DEL CURRÍCULO: ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
- Métodos didácticos
- Actividades de aprendizaje: selección, diseño y secuenciación
- Gestión del aula: clima, interacción y comunicación
- Recursos y materiales curriculares, científicos y técnicos en tecnología
- El rol del profesorado de tecnología: qué debe saber y saber hacer
UNIDAD DIDÁCTICA 6. DIDÁCTICA ESPECÍFICA DE LA TECNOLOGÍA
- Objetivos de la tecnología
- Problemas y cuestiones de la didáctica de la tecnología: propuestas de innovación
- Finalidades y objetivos: la alfabetización científica y tecnológica
- Conocimientos y experiencias previas de los estudiantes
- La construcción colaborativa del conocimiento y el aprendizaje científico tecnológico
- Del ?profe 1.0? al ?profe 2.0?. Del centro 1.0 al centro 2.0
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRABAJOS PRÁCTICOS
- Espacios didácticos en tecnología
- Tipos de trabajos prácticos
- Resolución de problemas tecnológicos
- Proyecto tecnológico
- Evaluación educativa de los trabajos prácticos
- Gestión del taller: normas de seguridad y eliminación de residuos
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMACIÓN Y UNIDAD DIDÁCTICA
- Aproximación conceptual
- Elementos de la unidad didáctica en tecnología
- Articulación de la unidad didáctica en la programación
- Pautas para elaborar unidades didácticas
UNIDAD DIDÁCTICA 9. DESARROLLO DE UNIDADES DIDÁCTICAS
- Proceso de resolución de problemas tecnológicos: ?Solucionando problemas?
- Equipos informáticos (Hardware y software):
- ?Eligiendo un ordenador?
- Materiales de uso técnico: ?Los plásticos y sus aplicaciones?
- Técnicas de expresión y comunicación: ?Normas de acotación?
- Estructuras: ¡¡¡AGUANTA!!!
- Mecanismos: ?Operadores transformadores de movimiento?
- Recursos energéticos: ?Energías alternativas?
- Electricidad: ?Introducción a la electricidad?
- Tecnologías de la información y la comunicación:
- ?Sé legal, copia Linux?
- Tecnología y sociedad: ?Domótica para un desarrollo sostenible?
Titulo del Libro: Didactica de la tecnologia
Autor: Vazquez Alonso, Angel. Alarcon Zamora, Marco Antonio
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Opiniones Postgrado Pedagogia Didactica Profesores Tecnologia
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AMARA MORENO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Desearía aumentar mi información.
AMARA MORENO,¿Qúe has aprendido en el Postgrado Online?
Aprendí acerca de dominar las metodologías y herramientas que ofrece el curso.
AMARA MORENO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Algún temario muy bueno.
AMARA MORENO,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
Nada que mejorar
MARÍA GORDO,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Postgrado Online?
Podría conocer mucho de Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS).
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He mejorado sobre Postgrado en Pedagogía y Didáctica para Profesores de Tecnología + Titulación Universitaria de Formador de Formadores (Doble Titulación + 4 ECTS).
MARÍA GORDO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Postgrado Online?
Me sirve muchísimo este curso.
MARÍA GORDO,¿Qúe has echado en falta del Postgrado Online?
Nada que decir
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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