Curso a distancia ssce0110 docencia de la formacion profesional para el empleo a distancia
Curso Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
A Distancia
Duración:380 horas
Modalidad: Cursos a distancia
- Mochila
- Cuaderno de ejercicios: UF1645 Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
- Cuaderno de ejercicios: UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
- Cuaderno de ejercicios: MF1442_3 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
- Cuaderno de ejercicios: MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
- Cuaderno de ejercicios: MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
- Cuaderno de ejercicios: MF1446_3 Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso a distancia: UF1645 Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso a distancia: UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso a distancia: MF1442_3 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso a distancia: MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso a distancia: MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso a distancia: MF1446_3 Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo
- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
- Bolígrafo.
Temario
Características generales del Curso a distancia
Información Complementaria
Opiniones de nuestros alumnos
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MÓDULO 1. MF1442_3 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas formativos: estructura del programa.
- Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
- Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
- Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas.
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
- Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
- Metodología: métodos y técnicas didácticas.
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
- Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
- Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
MÓDULO 2. MF1443_3 SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos del guión didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS GRÁFICOS
- Características y finalidad didáctica
- Ubicación en el espacio
- Recomendaciones de utilización
- Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA
- El proyector multimedia
- Presentación multimedia
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE LA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO
- Internet
- Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web
UNIDAD DIDÁCTICA 5. UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
- Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
- Características y finalidad didáctica.
- Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
- Ubicación en el espacio.
- Recomendaciones de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
- Plataforma/aula virtual: características y tipos.
- Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
- Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
- Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
- Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
- Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
MÓDULO 3. MF1444_3 IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD FORMATIVA 1. UF1645 IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
- La motivación
- La comunicación y el proceso de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL GRUPO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Características distintivas del aprendizaje en grupo
- Tipos de grupos
- Fases del desarrollo grupal
- Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
- Coordinación y moderación del grupo
- Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado
- Resolución de conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Métodos de enseñanza
- Principios metodológicos
- Estrategias metodológicas
- Elección de la estrategia metodológica
- Habilidades docentes
- Estilos didácticos
- La sesión formativa
- La simulación docente
- Utilización del aula virtual
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1646 TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta
- Plan tutorial : estrategias y estilos de tutoría y orientación
- Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje
- La comunicación online
- La figura del tutor presencial y tutor en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
- Características del alumnado
- Temporalización de la acción tutorial
- Realización de cronogramas
- Diseño de un plan de actuación individualizado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LÍNEA
- Características del alumnado
- Elaboración de la ?guía del curso?
- Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones
- Responsabilidades administrativas del tutor
- Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas
- Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios
MÓDULO 4. MF1445_3 EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A LAS DITINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS
- Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
- Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS ADAPTADAS A LA MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
- Criterios para la corrección
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO FORMATIVO CONFORME A LA FORMACIÓN PRESENCIAL Y EN LÍNEA
- Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
- Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
- Normas de elaboración y utilización
- Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
- Plan de seguimiento
MÓDULO 5. MF1446_3 ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El perfil profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFORMACIÓN PROFESIONAL ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
- Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
- Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
- Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
- Técnicas de búsqueda de empleo
- Canales de acceso a información
- Procesos de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas europeos e iniciativas comunitarias
Tabla de contenidos del Curso a distancia
- 1 ☆ ¿De que va este Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo A Distancia?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo A Distancia
- 4 ☆ Curso Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso a distancia
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo A Distancia?
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Opiniones Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo A Distancia
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso a distancia Curso Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia)
Isabel Maria,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso a distancia?
Las salidas profesionales
Isabel Maria,¿Qúe has aprendido en el Curso a distancia?
El papel del formador, las diferentes modalidades de formación, la importancia de la orientación.
Isabel Maria,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
La facilidad de las preguntas, la claridad de los manuales
Isabel Maria,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
Ejercicios más prácticos
Carmen,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso a distancia?
Salidas profesionales
Carmen,¿Qúe has aprendido en el Curso a distancia?
Todo el entramado de la formación por el empleo
Carmen,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
El tema 3
Carmen,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
Comentarios
aceptable
JORDI MONTSERRAT,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
Me ha gustado todo en general, aprendí bastante
JORDI MONTSERRAT,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
MARIA TOMAS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
MARIA CALVO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
Me ha gustado el orden de los modulos
MARIA CALVO,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
He echado en falta practica (formación presencial) + ejemplos
PAULA GONZALEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
Lo que más me ha gustado la evaluación y programación
PAULA GONZALEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
NATALIA ROMERO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
Me ha gustado la planificación
NATALIA ROMERO,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
He echado en falta que hubiera sido más ameno, se hace un poco pesado
RIDOUAN TAYDA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso a distancia?
Podría crecer mi formación.
RIDOUAN TAYDA,¿Qúe has aprendido en el Curso a distancia?
He aprendido sobre impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos..
RIDOUAN TAYDA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso a distancia?
Los ejercicios han sido de perfecta cualidad.
RIDOUAN TAYDA,¿Qúe has echado en falta del Curso a distancia?
Nada que decir
He terminado a mi ritmo el curso Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo + Formacion
He realizado el curso a distancia de Docencia de la formación profesional para el empleo + Formador
He realizado el curso de Docencia de la Formación Profesional para el Empleo + Formador
Comentarios:
aceptable
Que he aprendido:
Todo el entramado de la formación por el empleo
Lo que mas me ha gustado:ZAMORA
Que he aprendido:
He completado teóricamente técnicas para la formación
Comentarios:ALBACETE
Comentarios:
intenso e interesante
Comentarios:
muy practico
Que he aprendido:
He aprendido organización y evaluación
Lo que mas me ha gustado:Lo que más me ha gustado la evaluación y programación
Que he aprendido:
He aprendido saber hacer una buena planificación
Lo que mas me ha gustado:Me ha gustado todo en general, aprendí bastante
Que he aprendido:
docencia
Lo que mas me ha gustado:gestión recursos
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
He aprendido sobre impartir y autorizar acciones formativas para el empleo utilizando técnicas, estrategias y recursos didácticos..
Lo que mas me ha gustado:Los ejercicios han sido de perfecta cualidad.
He echado en falta:Nada que decir
Comentarios:Me fascinaría bastante este trabajo.
Que he aprendido:
todo en general
Lo que mas me ha gustado:todo
He echado en falta:nada
1º GARANTÍA
Mas de 20 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Cursos a distancia, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.
2º CONFIANZA
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3º CALIDAD AENOR
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4º EQUIPO EUROINNOVA
Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Curso Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia), todo ello junto a más de 20 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno
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Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169
6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).
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