FORMACION PROFESIONAL: Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
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Duración:380 horas
Modalidad: Cursos En Linea
- Mochila
- Manual del Curso en linea: UF1645 Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso en linea: UF1646 Tutorización de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso en linea: MF1442_3 Programación Didáctica de Acciones Formativas para el Empleo
- Manual del Curso en linea: MF1443_3 Selección, Elaboración, Adaptación y Utilización de Materiales, Medios y Recursos Didácticos en Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso en linea: MF1445_3 Evaluación del Proceso de Enseñanza-Aprendizaje en Formación Profesional para el Empleo
- Manual del Curso en linea: MF1446_3 Orientación Laboral y Promoción de la Calidad en la Formación Profesional para el Empleo
- Curso en linea en formato SCORM: UF1645 Impartición de Acciones Formativas para el Empleo
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- Subcarpeta portafolios.
- Dossier completo Oferta Formativa.
- Guía del alumno.
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Características generales del Curso en linea
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MÓDULO 1. MF1442_3 PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL
- Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catalogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación.
- Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración.
- Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
- Programas formativos: estructura del programa.
- Proyectos formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características
UNIDAD DIDÁCTICA 2. CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
- Certificados de profesionalidad: características y vías de adquisición. Estructura del certificado de profesionalidad: perfil profesional/referente ocupacional, formación del certificado/referente formativo, prescripciones de los formadores y requisitos mínimos de espacio, instalaciones y equipamiento. Formación profesional y en línea.
- Programación didáctica vinculada a Certificación Profesional.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO
- La formación por competencias
- Características generales de la programación de acciones formativas.
- Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción.
- Los contenidos formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación.
- Secuenciación. Actualización y aplicabilidad.
- Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo.
- Metodología: métodos y técnicas didácticas.
- Características metodológicas de las modalidades de impartición de los certificados de profesionalidad.
- Recursos pedagógicos. relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción.
- Criterios de evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones.
- Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA
- La temporalización diaria
- Secuenciación de contenidos y concreción de actividades.
- Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea
MÓDULO 2. MF1443_3 SELECCIÓN, ELABORACIÓN, ADAPTACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MATERIALES, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO
- Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
- Características del diseño gráfico
- Elementos del guión didáctico
- Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PLANIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE MEDIOS Y RECURSOS GRÁFICOS
- Características y finalidad didáctica
- Ubicación en el espacio
- Recomendaciones de utilización
- Diseño de un guión con la estructura de uso en una sesión formativa
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIALES Y PRESENTACIONES MULTIMEDIA
- El proyector multimedia
- Presentación multimedia
- Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de una presentación multimedia
UNIDAD DIDÁCTICA 4. UTILIZACIÓN DE LA WEB COMO RECURSO DIDÁCTICO
- Internet
- Criterios de selección de recursos didácticos a través de la web
UNIDAD DIDÁCTICA 5. UTILIZACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
- Componentes (ordenador, proyector multimedia, aplicación informática, entre otros).
- Características y finalidad didáctica.
- Herramientas (calibración, escritura, acceso a la aplicación informática, entre otras).
- Ubicación en el espacio.
- Recomendaciones de uso.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE
- Plataforma/aula virtual: características y tipos.
- Utilización de herramientas para la comunicación virtual con finalidad educativa: foros, chat, correo, etc
- Recursos propios del entorno virtual de aprendizaje.
- Tareas y actividades su evaluación y registro de calificaciones.
- Elaboración de vídeos tutoriales y otros recursos con herramientas de diseño sencillas.
- Aplicaciones más frecuentes en la formación en línea
MÓDULO 3. MF1444_3 IMPARTICIÓN Y TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD FORMATIVA 1. UF1645 IMPARTICIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DEL APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de personas adultas
- La motivación
- La comunicación y el proceso de aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DINAMIZACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL GRUPO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Características distintivas del aprendizaje en grupo
- Tipos de grupos
- Fases del desarrollo grupal
- Técnicas de dinamización grupal, situación y objetivos de aprendizaje
- Coordinación y moderación del grupo
- Tipos de respuestas ante las actuaciones del alumnado
- Resolución de conflictos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO SEGÚN MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Métodos de enseñanza
- Principios metodológicos
- Estrategias metodológicas
- Elección de la estrategia metodológica
- Habilidades docentes
- Estilos didácticos
- La sesión formativa
- La simulación docente
- Utilización del aula virtual
UNIDAD FORMATIVA 2. UF1646 TUTORIZACIÓN DE ACCIONES FORMATIVAS PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. CARACTERÍSTICAS DE LAS ACCIONES TUTORIALES EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
- Modalidades de formación: presencial, a distancia y mixta
- Plan tutorial : estrategias y estilos de tutoría y orientación
- Estrategias de aprendizaje autónomo. Estilos de aprendizaje
- La comunicación online
- La figura del tutor presencial y tutor en línea
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
- Características del alumnado
- Temporalización de la acción tutorial
- Realización de cronogramas
- Diseño de un plan de actuación individualizado
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL EN LÍNEA
- Características del alumnado
- Elaboración de la ?guía del curso?
- Tareas y actividades, su evaluación y registro de calificaciones
- Responsabilidades administrativas del tutor
- Elaboración de videotutoriales con herramientas de diseño sencillas
- Criterios de coordinación con tutores y jefatura de estudios
MÓDULO 4. MF1445_3 EVALUACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A LAS DITINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN
- La evaluación del aprendizaje
- La evaluación por competencias
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELABORACIÓN DE PRUEBAS PARA LA EVALUACIÓN DE CONTENIDOS TEÓRICOS
- Evaluación de aprendizajes simples: prueba objetiva
- Evaluación de aprendizajes complejos: ejercicio interpretativo, pruebas de ensayo, pruebas orales, entre otros
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE PRÁCTICAS ADAPTADAS A LA MODALIDAD DE IMPARTICIÓN
- Criterios para la elaboración de prácticas presenciales y en línea.
- Criterios para la corrección
- Instrucciones para la aplicación de las pruebas: alumnado y docentes
UNIDAD DIDÁCTICA 4. EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PROCESO FORMATIVO CONFORME A LA FORMACIÓN PRESENCIAL Y EN LÍNEA
- Establecimiento de criterios e indicadores de evaluación.
- Aplicación de técnicas cualitativas y cuantitativas de recogida de información
- Normas de elaboración y utilización
- Informes de seguimiento y evaluación de las acciones formativas
- Plan de seguimiento
MÓDULO 5. MF1446_3 ORIENTACIÓN LABORAL Y PROMOCIÓN DE LA CALIDAD EN LA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL
- El perfil profesional
- El contexto sociolaboral
- Itinerarios formativos y profesionales
UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INFORMACIÓN PROFESIONAL ESTRATEGIAS Y HERRAMIENTAS PARA LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
- Canales de información del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros.
- Agentes vinculados con la orientación formativa y laboral e intermediadores laborales: SPEE, servicios autonómicos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientación, ETTs, empresas de selección, consulting, asesorías, agencias de desarrollo, entre otros.
- Elaboración de una guía de recursos para el empleo y la formación.
- Técnicas de búsqueda de empleo
- Canales de acceso a información
- Procesos de selección
UNIDAD DIDÁCTICA 3. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
- Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
- Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
- Centros de Referencia Nacional
- Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de Perfeccionamiento Técnico
- Centros Integrados de Formación Profesional
- Programas europeos e iniciativas comunitarias
Tabla de contenidos del Curso en linea
- 1 ☆ ¿De que va este Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo Online?
- 2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
- 3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo Online
- 4 ☆ Curso Online Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) ¿Para qué me prepara?
- 5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
- 6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea
- 7 ¿Como hago para apuntarme al Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo Online?
Pon en práctica tus conocimientos realizando el CURSO ONLINE de Docencia para la Formación Profesional para el Empleo (Dirigida a la Acreditación de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009), le permitirá especializarte en este ámbito.
"¿En qué consiste la Docencia de la Formación Profesional Para el Empleo?
Se trata de un conjunto de acciones que tienen como objetivo expandir entre todas las empresas y los trabajadores empleados y desempleados una formación que contribuya a la mejora de la productividad y la competitividad de las empresas.
Además este curso de formación para el empleo pretende generar empleabilidad entre todos los trabajadores, pero más en concreto entre aquellos colectivos que tienen dificultades a la hora de acceder al mercado laboral o que les cuesta mantener su puesto de trabajo en el mercado.

Tipos de docencia para la formación para el empleo
Formación realizada por las empresas para mejorar los conocimientos de sus trabajadores
Formación ofrecida por las administraciones públicas para colectivos de trabajadores con empleo
Formación ofrecida por las administraciones públicas para personas sin empleo
Otros proyectos para la formación profesional para el empleo: formación en alternancia con el empleo, permisos individuales de formación, formación no financiada con fondos públicos desarrollada por centros, formación de los empleados públicos, formación de personas en situación de privación de libertad, y formación de los militares tanto de tropa como de marinería.
El alumno de este curso formación profesional para el empleo aprenderá conocimientos sobre:
- Programación didáctica de acciones formativas para el empleo.
- Selección, elaboración, adaptación, y utilización de materiales, medios y recursos didácticos en formación profesional para el empleo.
- Impartición y tutorización de acciones formativas para el empleo.
- Evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje en formación profesional empleo.
- Orientación laboral y promoción de la calidad en la formación profesional on line.
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.
Si quieres obtener una información más detallada sobre el curso formación profesional para el empleo, pulsa aquí.
¿Qué es Internet?
Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación que están interconectadas. Estas redes de comunicación utilizan la familia de protocolos TCP/IP, lo que garantiza que las redes heterogéneas físicas que lo componen formen una red lógica y única de alcance mundial.
Sus orígenes coinciden con 1969, en el momento que se establece la primera conexión entre computadoras.
Uno de los servicios con más éxito en Internet ha sido la World Wide Web, la web, o WWW. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma muy sencilla, la consulta de archivos de manera remota de hipertexto, Este servicio es posterior a Internet, en 1990 y utiliza Internet como medio de transmisión.
Estudia Internet y conocimientos de actualidad en uno de los cursos de formación profesional para el empleo es la mejor opción actual para encontrar trabajo y volver al mundo laboral por la puerta grande.
¿Cuál es el impacto social de Internet?
Internet tiene un impacto profundo en el mundo laboral, el conocimiento y el ocio a nivel mundial. Gracias a Internet, millones de personas tienen acceso inmediato y fácil a una gran cantidad de información en línea y empleo online. Internet consiguió romper las barreras físicas entre regiones muy lejanas, sin embargo el idioma continúa siendo una dificultad en la actualidad.
Internet nació como un medio de comunicación unilateral, que iba destinado a las masas pero su evolución nos ha llevado hasta la llamada Web 2.0, que permite la participación de los ahora receptores-emisores, creándose de esta manera grandes y variadas plazas públicas como puntos de encuentro en el espacio digital.

Comparando a las bibliotecas y las enciclopedias tradicionales, la web ha permitido una descentralización extrema y repentina de la información y de los datos. Algunos de los individuos y de las compañías han adoptado el uso de los llamados weblogs, que se suelen utilizar normalmente como diarios actualizables. Aunque estos weblogs, ha ido en decadencia desde la llegada de las plataformas sociales.
¿Cuál es la evolución de Internet?
Inicialmente Internet tenía una meta clara, se navegaba por Internet para algo muy concreto y eran las búsquedas de información, por lo general.
Ahora quizás también se use para búsqueda de información, pero sin duda alguna hoy en día es más probable perderse en la red, debido al gran número de posibilidades que nos proporciona.
El crecimiento y la incorporación de un gran número de personas a Internet hace que de las calles que en principio eran una pequeña ciudad llamada Internet, un planeta muy conectado entre sí, entre todos los miembros que forman parte de él.
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Opiniones Ssce0110 Docencia De La Formacion Profesional Para El Empleo Online
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso Online Docencia de la Formacion Profesional para el Empleo (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
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El curso de Docencia para la formación en el empleo ha sido en general bastante satisfactorio
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Que he aprendido:
docencia
Lo que mas me ha gustado:gestión recursos
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Comentarios:
aceptable
Que he aprendido:
todo en general
Lo que mas me ha gustado:todo
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
mucho
Lo que mas me ha gustado:todo
He echado en falta:nada
Que he aprendido:
Cómo se estructura la formación para el empleo
Lo que mas me ha gustado:BURGOS
Que he aprendido:
HA REALIZAR MI LABOR
Lo que mas me ha gustado:EL TEMARIO DE LA BÚSQUEDA DE EMPLEO
He echado en falta:EN PRINCIPO NADA
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