atencion sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales
ATENCION SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES SOCIALES: Atencion Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
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PARTE 1. MF1016_2 APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN EL ÁMBITO INSTITUCIONAL
UNIDAD FORMATIVA 1. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE INTERVENCIONES EN INSTITUCIONES SOCIALES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS DEPENDIENTES Y SU ENTORNO
- Instituciones y programas de atención sociosanitaria a personas dependientes.
- papel de los diferentes profesionales de atención directa sociosanitaria. El equipo Interdisciplinar.
- Tareas del profesional de atención sociosanitaria. Competencia y responsabilidad en las áreas.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROTOCOLOS DE ACTUACIÓN EN LA RECEPCIÓN Y ACOGIDA DE RESIDENTES
- Atención a las personas dependientes según su grado de dependencia: moderada, severa y gran dependencia.
- Principio éticos de la intervención social con personas dependientes
- Atención integral en la intervención
UNIDAD FORMATIVA 2. APOYO EN LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARTICIPACIÓN EN LA PREPARACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES
- Protocolos de actuación.
- Participación del usuario en las actividades diarias de la institución.
- Autonomía del usuario
- Acompañamiento en las actividades de la vida diaria del usuario según instrucciones del profesional responsable
- Información a los usuarios para el desarrollo de las actividades.
- Fomento de la participación: la motivación.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES EN INSTITUCIONES SOCIALES
- Protocolos de actuación.
- Transmisión al usuario de información sobre las actividades opcionales, voluntarias y obligatorias.
- Manejo de materiales más comunes para la realización de actividades en instituciones sociales y realización de inventarios y listados.
- Revisión del estado de las ayudas técnicas.
- Distribución y adecuación de espacios y mobiliarios.
- Comprobación de las condiciones de seguridad y accesibilidad.
- Registro de incidencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PARTICIPACIÓN EN LA ORGANIZACIÓN FUNCIONAL EN UNA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA
- Distribución de tareas.
- Transmisión de la información: adecuación del lenguaje a las necesidades del usuario.
- Uso de los indicadores de calidad de las intervenciones.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. COLABORACIÓN EN EL PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUALIZADOS Y LA DOCUMENTACIÓN BÁSICA DE TRABAJO
- Plan de cuidados individualizado
- El expediente individual del usuario. Composición.
- Protocolos de actuación.
- Hojas de incidencia: cumplimentación.
- Utilización de la documentación sociosanitaria manejada en instituciones de personas dependientes.
- Recopilación y transmisión de información al equipo de trabajo y al equipo interdisciplinar.
PARTE 2. MF1017_2 INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN HIGIÉNICO-ALIMENTARIA EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. REALIZACIÓN DE LA HIGIENE Y ASEO DE LA PERSONA DEPENDIENTE Y DE SU ENTORNO EN INSTITUCIONES
- Principios anatomofisiológicos del órgano cutáneo y patología más frecuente.
- Aplicación de técnicas de aseo e higiene personal.
- Prevención y tratamiento de las úlceras por presión: higiene, protección de la piel y cambios posturales.
- Aplicación de cuidados del usuario incontinente y colostomizado.
- Prevención y control de infecciones. Procedimientos de aislamiento y prevención de enfermedades transmisibles.
- Asistencia al usuario para vestirse.
- Colaboración en los cuidados postmorten.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO DEL ORDEN Y CONDICIONES HIGIÉNICAS DE LA HABITACIÓN DEL USUARIO
- Disposición y limpieza de los efectos personales del usuario.
- Control de las condiciones ambientales
- Técnicas de realización de camas
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ADMINISTRACIÓN DE ALIMENTOS Y RECOGIDA DE ELIMINACIONES EN INSTITUCIONES
- Evolución del metabolismo en el ciclo vital.
- Principios anatomofisiológicos de los sistemas digestivo y endocrino. Patologías relacionadas.
- Comprobación de hojas de dietas.
- Alimentación por vía oral.
- Técnicas de recogida de eliminaciones.
- Prevención de riesgos en la alimentación y la recogida de eliminaciones.
PARTE 3. MF1018_2 INTERVENCIÓN EN LA ATENCIÓN SOCIOSANITARIA EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RECONOCIMIENTO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES.
- Situaciones especiales: usuarios sin familia, familias desestructuradas.
- Observación y registro de la evolución funcional y el desarrollo de actividades de atención física:
- Tipos de ayudas técnicas y tecnológicas para la vida cotidiana.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN SANITARIA PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN EL ÁMBITO SOCIOSANITARIO.
- Anatomofisiología y patologías más frecuentes.
- Participación en la toma de constantes vitales.
- Participación en la administración de medicación: vías oral, tópica y rectal.
- Medicación en el caso de personas con diabetes.
- Colaboración en la aplicación de técnicas de aerosolterapia y oxigenoterapia.
- Colaboración en la aplicación de tratamientos locales y métodos de frío-calor.
- Uso de materiales para la medicación.
- Riesgos de los medicamentos.
- Prevención de riesgos laborales en las tareas sanitarias.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. COLABORACIÓN EN LA MOVILIZACIÓN, TRASLADO Y DEAMBULACIÓN DE LOS USUARIOS.
- Principios anatomofisiológicos de sostén y movimiento del cuerpo humano. Patología más frecuente. Biomecánica de las articulaciones.
- Principios anatomofisiológicos del sistema nervioso.
- Posiciones anatómicas.
- Principios de mecánica corporal.
- Técnicas de movilización, traslado y deambulación:
- Prevención de riesgos laborales en las tareas de deambulación, traslado y movilización.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRESTACIÓN DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES DE URGENCIA EN INSTITUCIONES.
- Reconocimiento de las situaciones de riesgo: protocolos y normas sobre cuándo intervenir. Avisos a las profesionales responsables.
- Técnicas de actuación urgente en caso de :
- Mantenimiento de botiquines.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE LIMPIEZA DE MATERIALES E INSTRUMENTOS SANITARIOS.
- Aplicación de operaciones de limpieza de materiales sanitarios.
- Proceso de desinfección. Métodos y materiales.
- Proceso de esterilización. Métodos y materiales.
- Prevención de infecciones.
- Eliminación de residuos sanitarios.
- Prevención de riesgos laborales en las tareas de limpieza de material sanitario.
PARTE 4. MF1019_2 APOYO PSICOSOCIAL, ATENCIÓN RELACIONAL Y COMUNICATIVA EN INSTITUCIONES
UNIDAD FORMATIVA 1. ANIMACIÓN SOCIAL PARA PERSONAS DEPENDIENTES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN PSICOSOCIAL DE LAS PERSONAS DEPENDIENTES EN LA INSTITUCIÓN SOCIOSANITARIA
- Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: la relación de ayuda.
- Fomento de la relación social de las personas dependientes.
- Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RECONOCIMIENTO DE LAS CARACTERÍSTICAS PSICOLÓGICAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
- Conceptos fundamentales.
- Proceso de envejecimiento
- Discapacidades en las personas dependientes
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ACOMPAÑAMIENTO DE LOS USUARIOS
- Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
- Áreas de intervención e intervenciones más frecuentes.
- Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
- Técnicas y actividades para favorecer la relación social
- Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
- Acompañamiento en las actividades.
UNIDAD FORMATIVA 2. MANTENIMIENTO Y MEJORA DE LAS ACTIVIDADES DIARIAS DE PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN
- Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
- Técnicas para el entrenamiento de la atención.
- Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
- Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
- Elaboración de estrategias básicas de intervención.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. MANTENIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN SITUACIONES COTIDIANAS DE LA INSTITUCIÓN
- Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
- Técnicas de resolución de conflictos
- Procedimientos y estrategias de modificación de conducta
- Comportamientos en grupo
- Utilización de las dinámicas de grupo
- Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos
UNIDAD FORMATIVA 3. TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN CON PERSONAS DEPENDIENTES EN INSTITUCIONES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. MEJORA DEL PROCESO DE COMUNICACIÓN CON EL USUARIO
- El proceso de comunicación.
- Barreras en la comunicación.
- Pautas para mejorar la comunicación con el usuario.
- Técnicas básicas de comunicación no verbal
- Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario
- Comunicación con los familiares y el entorno del usuario
UNIDAD DIDÁCTICA 2. UTILIZACIÓN DE TÉCNICAS DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVA Y AUMENTATIVA
- Necesidades especiales de comunicación
- Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
- Sistemas alternativos de comunicación.
- Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
- Técnicas de comunicación con enfermos de Alzheimer.
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¿Como hacer la cama con una persona en situación de dependencia?
Hacer una cama ocupada por una persona dependiente preparamos la ropa limpia ,saludamos y explicamos lo que vamos a hacer en cada momento indicando cómo puede cooperar.
Retiramos la colcha y la manta y le dejamos la sábana procurando que no se quede destapado, si la sábana está muy sucia la quitamos y lo cubrimos con una toalla, colocamos a la persona en decúbito lateral enrollamos la entremetida o el protector si lo hubiera y la sábana inferior hacia su espalda con la parte sucia hacia el interior.
Seguidamente colocamos la ropa limpia en el lado que ha quedado libre dejándola doblada en la mitad de la cama hacia el otro lado y retiramos la ropa sucia sin sacudir la extendemos la limpia asegurándonos que queda bien estirada y sin arrugas cambiamos la sábana de arriba desde la parte superior a la inferior sin destaparle para terminar colocando la colcha y la manta y acomodamos y le ponemos la almohada después de colocarle la funda limpia nos despedimos y agradecemos su ayuda vigilando que quede cómodo y sin riesgo de caídas.
Para cuidar mejor recuerda es prioritario actuar sin brusquedad y respetar la intimidad de la persona nunca dejamos la ropa en el suelo ni la sucia ni la limpia la ropa de arriba debe quedar floja para permitir la movilidad de los pies recuerde mantener siempre su espalda recta es importante que no queden arrugas en la cama.
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¿Qué hacer para mejorar la memoria?
Numerosas investigaciones han demostrado que la buena salud de la memoria está condicionada por variantes como la dieta, la edad, el estrés, la actividad intelectual, la genética, la calidad del sueño, etcétera. Además de esto, también se ha comprobado que por medio de diversos ejercicios sumamente sencillos se puede contribuir a mantener una memoria más saludable.
- Intentar estudiar o aprender algo nuevo
- Uno de los instrumentos más destacados para la mente es hacer que se enfrente a nuevos desafíos. Aprender a tocar un instrumento, estudiar un nuevo idioma, o investigar sobre cualquier otra cosa que te resulte de interés o apasione obligará al cerebro a salir de su zona de confort debiendo poner en funcionamiento diversas regiones de la mente.
- Obligarte a memorizar datos sencillos
- Otra forma excelente para fomentar la buena salud de tu memoria consiste en obligarla todos los días a recordar un número de teléfono, la lista de la compra del supermercado o una dirección de correo. Otra opción es fijar un día a la semana en el que tendrás que recordar qué comiste o qué hiciste algún día de unas semanas anteriores o la semana anterior para empezar.
- Recordar por medio de rimas sencillas algo
- Es verdad que no todos disfrutan de sentarse con el papel y el bolígrafo , sin embargo, dedicar unos minutos a memorizar información mediante la creación de rimas puede ser un gran beneficios para tu memoria. Actualmente está demostrado que crear rimas simples agiliza y estimula el buen funcionamiento de la memoria.
- Memorizar usando acróstico y acrónimo
- Si las rimas no se te dan demasiado bien puedes optar por intentar memorizar cosas por medio de acrósticos y acrónimos. El esfuerzo de encontrar el acróstico o acrónimo que se adecue a lo que necesites recordar y el esfuerzo por diseñar pondrá en funcionamiento diversas áreas de tu cerebro, y así convirtiéndose en un gran aliado para la buena salud de la memoria.
- Llevar una dieta rica en Omega-3
- La dieta es un aspecto importante para la buena salud de la memoria. Si quieres que ésta se mantenga en buen estado tu dieta debe incluir alimentos ricos en Omega-3, como por ejemplo, nueces, aceite de oliva, salmón, espinaca, entre muchos otros. Es muy importante que la persona que le atiende tenga un curso saciosanitario y conozca la atención sociosanitaria que debe de ofrecer de forma adecuada.
- Jugar para tener una mejor memoria
- Conservar una adecuada salud de tu memoria es fácil mediante una amplia variedad de juegos que pueden actuar con buenos entrenadores, los sudokus, los crucigramas, o los puzzles.
- Viajar y conocer lugares nuevos
- Conocer lugares nuevos y disfrutar de viajar es una actividad sumamente estimulante para la memoria. Cualquier entorno nuevo obliga a tu cerebro a que esté más atento de lo que lo está normalmente. El cerebro pone en funcionamiento muchas áreas para poder registrar todo lo que acontece a su alrededor.
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Opiniones Sscs0208 Atencion Sociosanitaria A Personas Dependientes En Instituciones Sociales Online
Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Curso Online Atencion Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales (Dirigida a la obtencion del Certificado de profesionalidad a traves de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009)
ANTONIA JEREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Me ha gustado el tema de las relaciones con los usuarios
ANTONIA JEREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
He echado en falta quizás algo más extensas las enfermedades relacionadas con la vejez
CRISTINA GARCIA,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea?
Desearía crecer mi formación.
CRISTINA GARCIA,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea?
Aprendí de desarrollar intervenciones de atención psicosocial dirigidas a personas dependientes en el ámbito institucional..
CRISTINA GARCIA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Muy elaborado y accesible.
CRISTINA GARCIA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Inmejorable
MARÍA CORTÉS,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
todo
MARÍA CORTÉS,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
nada
LURDES ELIZEGI,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
El material.
LURDES ELIZEGI,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Es un curso muy completo.
JAZMÍN RIOFRIO,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
todo en generalpero mas como realizar actividades con los usuarios y que hay que tener en cuenta
JAZMÍN RIOFRIO,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
nada
RICARDO JIMÉNEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Lo que más me ha gustado es la forma tan sencilla de explicar los conceptos.
RICARDO JIMÉNEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
He echado en falta más imágenes visuales.
AINHOA ARRECHE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
el curso ha sido muy interesante en todo los aspectos
AINHOA ARRECHE,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
nada
PAULA RODRIGUEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
El tema de tratarlos
PAULA RODRIGUEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
las prácticas
MONICA BENGOA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
todo
MONICA BENGOA,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
nada
Comentarios
Comentarios
Comentarios
ANDREA GALVEZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
La forma de tratar a las personas que lo necesitan
ANDREA GALVEZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Nada
CRISTINA ANTON,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Me ha gustado todo en general
CRISTINA ANTON,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
No he echado nada en falta
MARIA COTE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
todo y la atención de los profesores, lo mejor,
MARIA COTE,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
nada
RAFAEL DUCE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
El detalle del curso
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Creo que nada
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LIBE VILLAR,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
contenidos de biologia, las comunicaciones alternativas, y nociones bascias de primeros auxilios
LIBE VILLAR,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
Algunos ejemplos concretos que se dan a cabo hoy en dia en diferentes instituciones, para ver de una manera mas realista o practica
ANDREA ITURRIAGA,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Todo en general
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ELIDA BRIONES,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
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ELIDA BRIONES,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
las practicas.
BEGOÑA DOCE,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
todo
BEGOÑA DOCE,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea?
nada esta muy bien
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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