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IMSE0111 Animación Musical y Visual en Vivo y en Directo

Certificado completo:


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Datos de Identificación

Código: IMSE0111

Nivel: 2

Cualificación profesional de referencia:
Animación musical y visual en vivo y en directo

Referente Legislativo:
- Real Decreto 1957/2009, de 18 de diciembre, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de nueve cualificaciones profesionales de la Familia Profesional Imagen y Sonido (BOE 22-01-2010).

Competencia General:
Realizar sesiones musicales con presencia de público en salas o para la audiencia de radio, utilizando técnicas de animación musical y visual en vivo y en directo, organizando y preparando los recursos necesarios para el desarrollo de las mismas y definiendo estilos musicales y ambientes visuales, colaborando en la programación y promoción de las sesiones en local estable y en emisoras de radio, ajustando todo ello a las especificaciones de la gerencia de la sala o la programación de la emisora, consiguiendo la calidad requerida y observando la normativa de prevención de riesgos laborales y ambientales.

Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Disc-jockey. Disc-jockey de radio. Vídeo-disc-jockey. Vídeo-jockey.

Requisitos necesarios para el ejercicio:

Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 621/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Imagen y sonido que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad (BOE 16-09-2013).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



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Contenidos del Certificado IMSE0111 Animación Musical y Visual en Vivo y en Directo

MF1396_2 Programación y promoción de sesiones de animación musical y visual en vivo y en directo

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 50 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Infraestructuras técnicas y funcionales de las empresas del sector de la animación musical y visual en sala y en emisora de radio.


    Contenidos:
    1. Tipología y características de las empresas de producción de sesiones de animación musical y visual: ? Estructura funcional y organizativa. ? Actividad y público destinatario.
    2. Distribución espacial e instalaciones técnicas en recintos destinados a la realización de sesiones de animación musical y visual en vivo en sala: ? Espacios preparados y no preparados.
    3. Distribución espacial e instalaciones técnicas en los estudios de radio para la producción de programas musicales.
    4. Interpretación de fichas técnicas de locales o espacios para sesiones de animación musical y visual en sala: ? Esquemas o croquis de representación.
    5. Interpretación de «riders» de animación musical y visual en sala: ? Diagramas de bloques ? Esquemas o croquis de representación en planta de medios técnicos ? Posicionamiento óptimo del material en cabina.

- Unidad Didáctica:

    Programación de sesiones de animación musical y visual en sala y en emisora de radio.


    Contenidos:
    1. Procesos de trabajo en la producción de sesiones de animación musical y visual en sala y en emisora de radio: ? Fases. ? Secuencia de tareas.
    2. Equipos humanos artísticos, organizativos y técnicos implicados en los distintos tipos de sesiones: ? Funciones y tareas. ? Relaciones entre los distintos profesionales.
    3. Técnicas de programación musical de salas según sectores de población, tendencias e influencia de las características estacionales.
    4. Aplicación y gestión de la legislación vigente en sesiones de animación musical y visual en sala y en emisora de radio. ? Permisos y derechos de autor. ? Riesgos laborales y ambientales. ? Protocolos de seguridad en locales de pública concurrencia. ? Protección de menores ? Derechos y libertades de los ciudadanos nacionales y extranjeros.

- Unidad Didáctica:

    Recursos musicales y visuales utilizados en sesiones de animación musical y visual en sala y en emisora de radio.


    Contenidos:
    1. Interpretación del lenguaje musical en sesiones de animación musical en vivo y en directo: ? Estructuras rítmicas y tonales. ? Constitución de los sonidos y sonoridad.
    2. Caracterización de los géneros y estilos musicales contemporáneos: ? Evolución histórica. ? Intérpretes y sellos discográficos representativos. ? Análisis de imágenes y determinación de sus características: ? Expresividad del plano. ? Denotación y connotación. ? Simplicidad y complejidad. ? Objetividad y subjetividad. ? Iconicidad y abstracción.
    3. Tipología de materiales musicales y audiovisuales empleados en las sesiones en sala y en emisora de radio.
    4. Procedimientos de sincronización de elementos visuales con las piezas musicales: ? Aplicación de efectos luminotécnicos.

- Unidad Didáctica:

    Consecución, catalogación y conservación de materiales musicales y visuales empleados en sesiones de animación musical y visual.


    Contenidos:
    1. Técnicas de localización y comercialización de materiales sonoros y visuales en distintos medios: ? Internet. ? «Net label». ? Buscadores de música e imágenes. ? Distribuidoras de vídeos. ? Bancos de imágenes y otros proveedores.
    2. Gestiones legales y administrativas en la adquisición de materiales sonoros y visuales para las sesiones de animación musical y visual en sala y en emisora de radio.
    3. Técnicas informáticas de catalogación aplicadas a los materiales musicales y visuales utilizados en las sesiones de animación musical y visual en vivo y en directo: ? Criterios de clasificación.
    4. Soportes de archivos digitales de sonido y vídeo: ? Memorias extraíbles, DVD y otros.
    5. Técnicas de conservación del material musical y videográfico: ? Procedimientos de mantenimiento y localización.

- Unidad Didáctica:

    Promoción de sesiones de animación musical y visual en vivo.


    Contenidos:
    1. Técnicas de promoción y comunicación en sesiones de animación musical y visual en vivo: ? Plan de medios.
    2. Utilización de espacios publicitarios y de medios de difusión: prensa, radio, plataformas SMS, foros, listas de correo y otros.
    3. Procedimientos de acceso a los medios de comunicación y sistemas de distribución de la información. ? Tipos de materiales de promoción. ? Usos y aplicaciones de los materiales promocionales.
    4. Elaboración del plan de promoción.

MF1397_2 Realización de sesiones de animación musical en vivo y en directo integrando elementos luminotécnicos, escénicos y visuales

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 130 h

Contenidos:

Ir a UF1995 Realiación de Sesiones de Animación Musical en Vivo y en Directo Integrando Elementos Luminotécnicos, Escénicos y Visuales

Capacidades y criterios:
  1. C1: Analizar las características técnicas y funcionamiento de los elementos técnicos que intervienen en el desarrollo de proyectos de sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio, valorando sus posibilidades de aplicación.
    1. CE 1.1 Identificar las características de los equipos que componen los sistemas de sonido tales como fuentes de señal, micrófonos, mezcladores de audio, amplificadores, procesadores de señal, grabadores y pantallas acústicas, y sus accesorios, describiendo sus bases tecnológicas, funcionales y operativas.
    2. CE 1.2 Comparar los distintos tratamientos de la señal de audio, distinguiendo entre analógicos y digitales, y sus diferencias de operatividad.
    3. CE 1.3 Identificar los procesos tecnológicos implicados en el control y tratamiento de la señal de sonido, tales como mezcla, ecualización, procesado y registro, y sus fases de trabajo, describiendo su características específicas y los tratamientos técnicos a aplicar a las señales de audio, para la realización de sesiones de animación musical en vivo en sala o en programas musicales radiofónicos.
    4. CE 1.4 Relacionar las distintas configuraciones técnicas que pueden establecerse con los equipos de sonido respecto a sus diferentes utilizaciones en sesiones en sala o en emisora de radio, así como su integración en equipos específicos para la realización simultánea de la animación musical y visual, especificando sus posibilidades y limitaciones, según su grado de complejidad.
    5. CE 1.5 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado por su documentación técnica, de una sesión de animación musical en vivo, en sala o en emisora de radio, identificar las características técnicas de los equipamientos de sonido necesarios para su aplicación y desarrollo.
  2. C2: Conectar y ajustar los diferentes equipamientos de sonido utilizados en proyectos de sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio, verificando su puesta a punto, con criterios de optimización técnica y seguridad.
    1. CE 2.1 Especificar los procesos de configuración y enrutado de los equipos técnicos que conforman una cadena completa de sonido para sesiones de animación musical en vivo, estableciendo las relaciones operativas y funcionales que pueden disponerse entre los diferentes equipamientos, mediante su concreción en diagramas de bloques.
    2. CE 2.2 Clasificar los diferentes sistemas de cableado empleados en las instalaciones de sonido considerando: - Su impedancia, longitud y sección. - El tipo y características de los conductores. - El tipo y características de los conectores: RCA, TRS, TS, Canon y otros. - Su utilización.
    3. CE 2.3 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de una sesión de animación musical en vivo, configurar el procesado de las diferentes señales disponibles: - Enrutando las señales a los equipos de mezcla, registro y distribución de la señal de sonido. - Asignando cada señal a los canales de entrada del mezclador. - Asignando las salidas del mezclador y equipos de distribución o de monitorización de la señal. - Verificando la correcta configuración de las señales y el funcionamiento de los equipos.
    4. CE 2.4 Explicar los procedimientos de ajuste y tratamiento de la señal que se realizan en los mezcladores y procesadores de audio para garantizar la calidad requerida en sistemas de sonorización, tales como cajas acústicas, sistemas de monitorización o sistemas de P.A. ?«Public Address»?, especificando las consecuencias de un tratamiento inadecuado.
    5. CE 2.5 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de mezcla de sonido de una sesión de animación musical en vivo o de programa musical radiofónico, con presencia de diversas fuentes de señal en las entradas del mezclador, y con características sonoras diferentes: - Ajustar los niveles de la señal de cada fuente para conseguir un equilibrio en la mezcla acorde con los criterios de calidad técnica fijados. - Regular los parámetros de las señales de audio en los ecualizadores de entrada a mesa y salida máster para la consecución de los objetivos de calidad técnica previstos. - Ajustar el procesado de las señales que lo requieran en la mesa de mezclas y en los equipos externos, para conseguir efectos o modificaciones en la señal que cumplan con las características artísticas prefijadas. - Comprobar las características de calidad del sonido que emiten las cajas acústicas, tanto de monitorización como de P.A. ?«Public Address»?, eliminando las distorsiones y saturaciones de la señal mediante la realización de los ajustes oportunos.
    6. CE 2.6 Diferenciar las posibles averías que pueden producirse en los equipos técnicos de sonido por la alteración o falta de seguimiento de los procesos de encendido y apagado secuencial de los equipos.
    7. CE 2.7 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de revisión de un equipamiento completo de sonido preparado para la realización de sesiones de animación musical en vivo, aplicar los protocolos estandarizados de detección de averías de los equipos, consignando en un parte de reparación las anomalías observadas.
    8. CE 2.8 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de un equipamiento de sonido con diferentes tipos de averías relacionadas con conectores, agujas u otros elementos básicos de la cadena de sonido, detectar el problema y solucionarlo reparando o cambiando los elementos deficientes.
    9. CE 2.9 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de un equipamiento de sonido para sesiones de animación musical en vivo en sala y en emisora de radio, donde se aportan los manuales de utilización del mismo, identificar las condiciones óptimas de mantenimiento que recomiendan los fabricantes, elaborando una planificación que recoja las tareas y los ciclos del mantenimiento básico de cada aparato.
    10. CE 2.10 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de disposición de equipos de sonido y sus accesorios para una sesión de animación musical en vivo en sala o en emisora de radio, especificar los procedimientos de almacenaje de los mismos, atendiendo a las condiciones de conservación indicadas en los manuales de uso de los equipos.
Contenidos:
  1. Procesos técnicos de sonido en sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio.
    1. Aplicaciones, funciones y operación de los equipos de captación y reproducción de sonido.
    2. Procedimientos de amplificación del sonido: ? Previos y etapas de potencia. ? Tipos, características técnicas y aplicaciones.
    3. Aplicaciones y funciones de altavoces y pantallas acústicas: ? Tipos y características. ? Auriculares. ? Sistemas de PA ?«Public Address»?. ? Monitoraje DJ
    4. Técnicas de grabación y reproducción con sistemas digitales.
    5. Estaciones de trabajo portátiles de sonido digital.
    6. Tarjetas digitalizadoras de sonido.
    7. Aplicación de los procesadores de señal: ? De dinámica. ? De tiempo. ? De frecuencia.
    8. Generación de efectos analógicos y digitales.
    9. Aplicaciones, funciones y operación de los platos giradiscos: ? Características. ? Agujas y cápsulas fonocaptoras.
    10. Características funcionales y operativas de los mezcladores analógicos y digitales.
    11. Sistemas para la realización de la animación musical integrando simultáneamente los contenidos visuales: ? Tecnología y software específicos.
    12. Utilización y características del cableado de audio analógico y digital: ? Impedancia, longitud y sección. ? Utilización y características de los conectores de audio: RCA, TRS, TS, Canon y otros.
    13. Seguridad y prevención de riesgos laborales y ambientales.
  1. Preparación de los equipos de sonido para sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio.
    1. Montaje de instalaciones de sonido para sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio a partir de la interpretación de diagramas de bloques de configuraciones técnicas.
    2. Configuración y enrutado de los equipos de una cadena completa de sonido.
    3. Chequeo y verificación de la cadena de audio para sesiones de animación musical.
  1. Mantenimiento preventivo de equipos de audio.
    1. Tipos de averías.
    2. Protocolos de detección de averías de equipos técnicos de audio.
    3. Reparación básica de averías en equipos de audio.
    4. Técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de audio.
    5. Sistemas de almacenamiento de equipos de audio.

Ir a UF1996 Animación Musical en Vivo

Capacidades y criterios:
  1. C1: Elaborar la documentación técnico-artística de sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio, preparando materiales, organizando los recursos y utilizando la información y la simbología adecuadas.
    1. CE 1.1 Diferenciar las aplicaciones de los recursos sonoros utilizados en sesiones de animación musical en vivo en sala o en programas musicales radiofónicos, tales como tempos y volumen, puntos de corte, tipos de interludios y efectos diversos, entre otros, especificando sus aportaciones expresivas.
    2. CE 1.2 Identificar los criterios de organización de la actuación, tales como tempos y estilos, entre otros, a aplicar en la construcción de listados de cortes de música, para facilitar las mezclas adecuadas a los objetivos previstos en sesiones en vivo en sala o en programas musicales radiofónicos.
    3. CE 1.3 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de sesión de animación musical en vivo en sala o en una emisora de radio, realizar la escaleta de la sesión o el guión del programa musical de radio recogiendo el orden y duración de las piezas musicales y las intervenciones de otros participantes en la sesión o programa: disc-jockey y vídeo-jockey invitados, animadores, bailarines, invitados al programa de radio, entre otros.
    4. CE 1.4 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de organización técnico-artística de los temas de una sesión de animación musical en vivo en sala o en un programa musical radiofónico, realizar: - La preescucha del material sonoro, identificando las características de los recursos expresivos, tales como tempos y volumen, puntos de corte, mezclas, interludios y efectos diversos, entre otros. - El listado de cortes de música, organizándolo por afinidad de criterios, tales como tempos, estilos o fases de actuación. - La anotación de la duración de las piezas musicales. - La escaleta de la sesión o el guión del programa musical radiofónico teniendo en cuenta en su elaboración los contenidos visuales y las proyecciones disponibles, contemplando los momentos para posibles improvisaciones durante el desarrollo de la sesión.
    5. CE 1.5 Detallar las aplicaciones de los formatos y soportes de almacenamiento de archivos digitales de sonido existentes especificando sus características: calidad, compresión, tamaño, capacidad de almacenamiento, velocidad de lectura, entre otras.
    6. CE 1.6 Identificar las prestaciones de los programas informáticos de aplicación a la edición, mezcla y efectos de las sesiones de animación musical en vivo en sala o de programas musicales radiofónicos, puntualizando sus posibilidades y limitaciones funcionales y operativas.
    7. CE 1.7 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de preparación de archivos digitales para la realización de una sesión de animación musical en vivo en sala o programa musical radiofónico: - Seleccionar los programas informáticos adecuados al trabajo a realizar. - Definir el formato de trabajo, la frecuencia de muestreo, el número de pistas a utilizar y su ordenación, entre otros aspectos. - Realizar la edición de los cortes musicales según los parámetros de calidad establecidos, atendiendo a los objetivos previstos. - Comprobar la calidad técnica y expresiva de la edición sonora realizada, en relación con los objetivos definidos en la documentación.
  2. C2: Aplicar técnicas de conducción de sesiones de animación musical en sala y en emisora de radio, operando el control de sonido, consiguiendo la calidad establecida y respetando la legalidad vigente.
    1. CE 2.1 Diferenciar las técnicas de conducción de sesiones de animación musical en vivo que permiten la creación, desde el arranque y durante su desarrollo, un clima propicio para conseguir el éxito de la sesión, a partir de la identificación de las características de distintas tipologías de público.
    2. CE 2.2 Relacionar las características de la coordinación del trabajo de disc-jockey durante el desarrollo de la sesión de animación musical en vivo, con el de los otros profesionales que intervienen en la misma, tales como el técnico de luces, el vídeo-jockey, y otros disc-jockey residentes o invitados, considerando: - La complementariedad sonora y visual. - La jerarquía de los componentes musicales, luminotécnicos o visuales. - El protagonismo de los intervinientes. - El seguimiento estricto de la planificación establecida.
    3. CE 2.3 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de sesión de animación musical en vivo en sala, donde se plantea la aparición de un conflicto surgido durante su desarrollo, especificar el procedimiento de actuación en la conducción y resolución del mismo.
    4. CE 2.4 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de sesión de animación musical en vivo en sala o en un programa musical radiofónico, donde se aporta su documentación técnica e información relevante sobre su desarrollo, elaborar un balance final dirigido a la detección de los elementos de corrección y mejora a aplicar en sesiones posteriores.
    5. CE 2.5 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de simulación de una sesión en sala donde se introducen diferentes tipos de imprevistos y contingencias relacionados con fallos técnicos de componentes de la cadena sonora y problemas de orden público, especificar los procedimientos de actuación en cada caso concretando en un documento la justificación de las decisiones adoptadas.
    6. CE 2.6 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de una sesión en sala o de un programa musical radiofónico, realizar la animación musical en vivo, garantizando la continuidad musical de la misma y la calidad técnica de la mezcla, mediante: - El respeto a la secuencia programada de las diferentes piezas musicales. - La ecualización en sala de la señal de P.A. ?«Public Address»?, evitando distorsiones o latencias rítmicas indeseadas. - El ajuste de las señales de entrada a partir de una escucha previa utilizando la preescucha o PFL del mezclador. - La localización de los puntos de mezcla de los temas musicales ajustándolos al nivel de la señal y al ritmo del tema que está sonando. - La sincronización de la velocidad de reproducción ?«beats» por minuto?mediante el «pitch control». - La transición suave y progresiva o por corte entre un tema musical y el siguiente mediante el uso de los «fader» y «crossfader» de la mesa de mezclas. - La aplicación, en su caso, de técnicas de «scratch». - La conducción de la sesión interactuando con el público asistente e improvisando según el desarrollo de la misma. - El mantenimiento de los márgenes dinámicos y la inteligibilidad de la música. - La complementariedad expresiva, especialmente en el caso de realización de la mezcla por una misma persona (vídeo-disc-jockey), con otros factores visuales o escénicos que intervienen en la sesión en sala. - La resolución de los imprevistos con prontitud para asegurar la continuidad de la sesión. - La operación de los equipos atendiendo a la normativa vigente sobre acústica, seguridad y prevención de riesgos laborales.
Contenidos:
  1. Documentación técnico-artística de sesiones de animación musical en directo y programas musicales rediofónicos.
    1. Aplicación de recursos expresivos en sesiones de animación musical en vivo o programas musicales radiofónicos.
    2. Tempos y volumen.
    3. Puntos de corte.
    4. Mezclas.
    5. Interludios y efectos.
    6. Construcción de listados de cortes de música destinados a la mezcla.
    7. Criterios de organización.
    8. Construcción de escaletas de sesiones de animación musical en sala.
    9. Orden y duración de contenidos y participantes.
    10. Posibles improvisaciones.
    11. Construcción de escaletas de guiones de programas musicales radiofónicos.
    12. Orden y duración de contenidos y participantes.
    13. Posibles improvisaciones.
  1. Edición de archivos digitales para sesiones de animación musical en vivo y en programas musicales radiofónicos.
    1. Procesos de trabajo con archivos digitales de sonido según formato, calidad, compresión y tamaño, entre otras características.
    2. Operación de programas informáticos de aplicación a la edición, mezcla y efectos de sonido.
    3. Aplicaciones y usos del protocolo MIDI en sesiones de animación musical en vivo y programas musicales radiofónicos.
    4. Técnicas de preparación de documentos sonoros en sesiones de animación musical en vivo y en directo: ? Grabaciones planificadas. ? Grabaciones no planificadas. ? Utilización de material preexistente.
  1. Mezcla de música en sesiones de animación musical en vivo y en programas musicales radiofónicos.
    1. Procesos de ajuste y tratamiento de la señal en los mezcladores.
    2. Ecualización en sala de la señal de PA ?«Public Address»?.
    3. Técnicas de variación de la velocidad de reproducción: ? «Pitch control».
    4. Ajuste de señales mediante la ganancia «gain» y la escucha previa con PFL ?«Pre Fader Level»?.
    5. Técnicas de mantenimiento de los márgenes dinámicos de inteligibilidad de la música.
    6. Aplicación de transiciones suaves y progresivas o por corte entre melodías: ? Localización de los puntos de mezcla.
    7. Aplicación de técnicas de «scratch» en la animación musical en vivo.
  1. Técnicas de animación musical en vivo y de programas musicales radiofónicos.
    1. Procedimientos de creación y mantenimiento del ambiente musical según las características de la audiencia o del público asistente a la sesión.
    2. Técnicas de interacción del disc-jockey con otros profesionales en la sesión de animación musical en vivo: ? Vídeo-jockey. ? Técnico de luces. ? Otros disc-jockey ? Residentes o invitados.
    3. Técnicas de interacción con el público en sesiones de animación musical en vivo.
    4. Respuesta a imprevistos y contingencias en sesiones de animación musical en vivo.
    5. Técnicas de intervención en la resolución de conflictos en sesiones de animación musical en vivo.

MF1398_2 Realización de sesiones de animación visual en vivo integrando elementos luminotécnicos, escénicos y musicales

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Nivel: 2 Tipo: formativo Nº Horas: 130 h

Contenidos:

Ir a UF1997 Configuración, Ajuste y Mantenimiento del Equipo para la Realización de Sesiones de Animación Visual en Vivo

Capacidades y criterios:
  1. C1: Analizar las características técnicas y funcionamiento de los elementos técnicos que intervienen en el desarrollo de proyectos de sesiones de animación visual en vivo, valorando sus posibilidades de aplicación.
    1. CE 1.1 Especificar las características técnicas y prestaciones de los sistemas de captación, registro y reproducción de imagen fija y móvil, empleados en la realización de sesiones de animación visual en vivo, en función de su utilización, operatividad y particularidades: analógicos, digitales, de acceso lineal y no lineal, entre otros.
    2. CE 1.2 Identificar las características de los mezcladores de vídeo de uso estandarizado en la realización de sesiones de animación visual en vivo, describiendo sus bases tecnológicas, funcionales y operativas.
    3. CE 1.3 Especificar las características técnicas y prestaciones de los sistemas de proyección de imágenes empleados en sesiones de animación visual en vivo, tales como proyectores, monitores de vídeo, pantallas de LED y sus accesorios, en función de su utilización, operatividad y particularidades: analógicos, digitales, de base fotográfica, videográfica o informática, tamaño de ampliación y calidad de proyección, entre otros.
    4. CE 1.4 Identificar las características tecnológicas, funcionales y operativas de los equipos empleados en la edición y tratamiento de imágenes mediante aplicaciones informáticas, diferenciando según sistemas operativos, plataformas informáticas, prestaciones, complejidad de utilización, entre otros.
    5. CE 1.5 Identificar los procesos tecnológicos implicados en el control y tratamiento de la señal de imagen, tales como manipulación, mezcla y edición, y sus fases de trabajo, describiendo sus características específicas y las técnicas aplicables a las señales de vídeo, para la realización de sesiones de animación visual en vivo en sala.
    6. CE 1.6 Relacionar las distintas configuraciones técnicas que pueden establecerse con los equipos de imagen respecto a sus diferentes utilizaciones en sesiones en sala, así como su integración en equipos específicos para la realización simultánea de la animación visual y musical, especificando sus posibilidades y limitaciones, según su grado de complejidad.
    7. CE 1.7 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado por su documentación técnica, de una sesión de animación visual en vivo en sala, identificar las características técnicas de los equipamientos de imagen necesarios para su aplicación y desarrollo.
  2. C2: Conectar y ajustar los diferentes equipamientos de imagen utilizados en proyectos de sesiones de animación visual en vivo, verificando su puesta a punto, con criterios de optimización técnica.
    1. CE 2.1 Especificar los procesos de configuración y conexión de los equipos técnicos que conforman una cadena completa de imagen para sesiones de animación visual en vivo, estableciendo las posibles relaciones operativas y funcionales que pueden disponerse entre los diferentes equipos mediante su concreción en diagramas de bloques.
    2. CE 2.2 Clasificar los diferentes sistemas de cableado empleados en las instalaciones de imagen considerando: - Su impedancia, longitud y sección. - El tipo y características de los conductores. - El tipo y características de los conectores: RCA, S-Vídeo, VGA, IEEE 1394 «firewire», USB y otros. - Su utilización.
    3. CE 2.3 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de una sesión de animación visual en vivo, configurar el procesado de las diferentes señales de imagen disponibles: - Enrutando las señales de imagen a los diferentes equipos de mezcla, registro y distribución de la señal de imagen. - Asignando cada señal a los canales de entrada del mezclador de imagen. - Asignando las salidas del mezclador y equipos de distribución o de monitorización de la señal. - Verificando la correcta configuración de las señales de imagen y el funcionamiento de los equipos.
    4. CE 2.4 Explicar los procedimientos de ajuste y tratamiento de la señal de imagen que se realizan en los equipos técnicos para garantizar la calidad requerida por los sistemas de reproducción, tales como proyectores, monitores de vídeo y pantalla de LED, entre otros, especificando las consecuencias de un tratamiento inadecuado.
    5. CE 2.5 A partir de un caso práctico de sesión de animación visual en vivo debidamente caracterizado, que requiere el uso de mezclas de diferentes tipos de imágenes procedentes de fuentes de distinta base tecnológica, con presencia de diversas fuentes de señal en las entradas del mezclador de imagen, y con efectos luminotécnicos asociados: - Ajustar los niveles de las fuentes de vídeo y de otros recursos de imagen, para conseguir un equilibrio técnico-artístico en la mezclas. - Ajustar la adecuación técnica y formal de las señales de las diferentes fuentes de imagen, asegurando su preparación antes de su entrada. - Preparar el procesado de las señales para conseguir efectos o modificaciones en la señal que cumplan con las características artísticas prefijadas. - Comprobar la ausencia de interferencias entre la imagen y la luminotecnia para evitar la afectación de la imagen proyectada y su contaminación lumínica. - Comprobar la calidad de la proyección para asegurar su ajuste a los objetivos previstos.
    6. CE 2.6 Diferenciar las posibles averías que pueden producirse en los equipos técnicos de imagen por la alteración o falta de seguimiento de los procesos de encendido y apagado secuencial de los equipos.
    7. CE 2.7 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de revisión de un equipamiento completo de imagen para sesiones de animación visual en vivo, aplicar los protocolos de detección de averías de los equipos de imagen, consignando en un parte de reparación las anomalías observadas.
    8. CE 2.8 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de un equipamiento de imagen con diferentes tipos de averías relacionadas con conectores, u otros elementos básicos de la cadena de imagen, detectar el problema y solucionarlo reparando o cambiando los elementos deficientes.
    9. CE 2.9 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de un equipamiento de imagen para sesiones de animación visual en vivo en sala, donde se aportan los manuales de utilización del mismo, identificar las condiciones óptimas de mantenimiento que recomiendan los fabricantes, elaborando una planificación que recoja las tareas y los ciclos del mantenimiento básico de cada aparato.
    10. CE 2.10 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de disposición de equipos de imagen y sus accesorios para una sesión de animación visual en vivo en sala, especificar los procedimientos de almacenaje de los mismos, atendiendo a las condiciones de conservación indicadas en los manuales de uso de los equipos.
Contenidos:
  1. Procesos técnicos de imagen para sesiones de vídeo-jockey o animación visual en vivo.
    1. Aplicación, funciones y operación de los sistemas de captación, registro y reproducción de imagen fija: ? Cámaras fotográficas, ? Escáneres y pantallas de proyección.
    2. Aplicación, funciones y operación de los sistemas de captación, registro y reproducción de imagen móvil: ? Cámaras de vídeo. ? Magnetoscopios. ? Camascopios. ? Reproductores de DVD. ? Otros.
    3. Utilización de los códigos de tiempo en la construcción de clips de vídeo: ? LTC y VITC.
    4. Características funcionales y operativas de los equipos de edición y tratamiento de imagen fija y móvil mediante aplicaciones informáticas: ? Sistemas operativos y plataformas informáticas. ? Prestaciones y complejidad de utilización.
    5. Generación de efectos digitales.
    6. Características técnicas y funcionales de los mezcladores de vídeo y sus accesorios: «switcher», «splitter» y otros.
    7. Sistemas para la realización de la animación visual integrando simultáneamente los contenidos musicales: ? Tecnología y software específicos.
    8. Aplicación, funciones y operación de los sistemas de proyección de imágenes: ? Proyectores. ? Videoproyectores. ? Monitores de vídeo. ? Pantallas de LED. ? Progresiones circulares. ? Cúpulas dinámicas. ? Otros.
    9. Tarjetas digitalizadoras de vídeo.
    10. Utilización y características del cableado según su impedancia, longitud y sección.
    11. Utilización y características de los conectores: RCA, mini-DIN S-Vídeo, VGA, IEEE 1394 «firewire», USB y otros.
    12. Seguridad y prevención de riesgos laborales y ambientales.
  1. Preparación de los equipos de imagen para sesiones de animación visual en vivo.
    1. Desarrollo e integración de instalaciones de vídeo, así como adecuación de medios, en escenografía.
    2. Montaje de instalaciones de imagen para sesiones de animación visual en vivo a partir de la interpretación de diagramas de bloques de configuraciones técnicas.
    3. Configuración y enrutado de los equipos de una cadena completa de imagen.
    4. Chequeo y verificación de la cadena de imagen para sesiones de animación visual en vivo: ? Ajuste de niveles de fuentes de vídeo y recursos de imagen. ? Ajuste de las señales de las fuentes de imagen. ? Preparación del procesado de la señal para conseguir efectos.
    5. Técnicas de ajuste y tratamiento de la señal para su reproducción, proyección y visualización: ? Resolución de interferencias entre la imagen proyectada y los efectos de luminotecnia.
  1. Mantenimiento preventivo de equipos de audio de imagen para sesiones de animación visual en vivo.
    1. Tipos de averías.
    2. Protocolos de detección de averías de equipos técnicos de imagen.
    3. Reparación básica de averías en equipos de imagen.
    4. Técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo de equipos de imagen.
    5. Sistemas de almacenamiento de equipos de imagen.

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Capacidades y criterios:
  1. C1: Elaborar la documentación técnico-artística de sesiones de animación visual en vivo, preparando materiales, organizando los recursos y utilizando la información y la simbología adecuadas.
    1. CE 1.1 Diferenciar las aplicaciones de los recursos de imagen utilizados en sesiones de animación visual en vivo en sala, tales como efectos visuales, transiciones, manipulación de imagen, mezclas intermedias y montaje de imágenes, entre otros, especificando sus aportaciones expresivas.
    2. CE 1.2 Identificar los criterios de organización de la actuación, tales como tempos y estilos, entre otros, a aplicar en la construcción de listados de clips de vídeo, para facilitar las mezclas adecuadas a los objetivos previstos en sesiones de animación visual en vivo en sala.
    3. CE 1.3 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de sesión de animación visual en vivo, elaborar una escaleta de la misma, recogiendo el orden y duración de las piezas visuales, sus puntos clave o determinantes, y las intervenciones de otros participantes en la sesión: disc-jockey y vídeo-jockey invitados, animadores y bailarines, entre otros.
    4. CE 1.4 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de organización técnico-artística de los materiales visuales de una sesión animación visual en vivo, realizar: - La previsualización del material visual, identificando las características de los recursos expresivos, tales como efectos visuales, transiciones, imágenes manipuladas, mezclas intermedios, imágenes montadas, capas visuales, variaciones de ritmo y textos, entre otros. - El listado de clips de vídeo, organizándolo por afinidad de criterios, tales como tempos, estilos o fases de actuación. - La anotación de la duración de las piezas visuales y su sincronía con el resto de recursos disponibles en sala: sonido, luces o cualquier otro tipo. - El listado de archivos digitales creados personalmente o editados a partir de material original. - La escaleta de la sesión, teniendo en cuenta en su elaboración los contenidos musicales disponibles, contemplando los momentos para posibles improvisaciones durante el desarrollo de la sesión.
    5. CE 1.5 Detallar las aplicaciones de los formatos y soportes de almacenamiento de archivos digitales de vídeo existentes, especificando sus características: calidad, compresión y tamaño, entre otras.
    6. CE 1.6 Identificar las prestaciones de los programas informáticos de aplicación a la captación, generación, edición, mezcla, efectos y construcción de clips de vídeo y tratamiento de imagen fija y móvil, puntualizando sus posibilidades y limitaciones funcionales y operativas.
    7. CE 1.7 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de realización de bucles de vídeo para una sesión de animación visual en vivo: - Seleccionar los programas informáticos a emplear en la captación, creación de imagen sintética, animación, tratamiento, efectos, edición y mezcla de imágenes. - Volcar al sistema informático los archivos digitales procedentes de grabación con cámara de vídeo, de fotografía digital, de escáner, de DVD o de Internet, entre otros, asignándoles un código que permita su identificación. - Realizar la edición de los cortes de vídeo según los parámetros predefinidos de compresión, tamaño, «framerate», velocidad, y duración establecidos, atendiendo a los objetivos previstos y manteniendo la continuidad expresiva. - Editar los clips de vídeo en modalidad de bucle guardando todos sus parámetros mediante el software específico para su empleo posterior en la sesión. - Realizar la creación de grupos de bucles ?«patterns»- controlando su velocidad y transparencia - Comprobar la calidad técnica del producto considerando aspectos tales como pixelización, definición y luminosidad, entre otros, y la calidad expresiva del montaje visual: estilo, ritmo, estética, innovación y coherencia de la sesión.
  2. C2: Aplicar técnicas de conducción de sesiones de animación visual en vivo, operando el sistema de imagen, consiguiendo la calidad establecida y respetando la legalidad vigente.
    1. CE 2.1 Diferenciar las características expresivas de las técnicas estandarizadas de combinación de imágenes en interacción con el sonido, elementos escénicos y efectos luminotécnicos de una sala, para conseguir la adecuación a las distintas tipologías de público.
    2. CE 2.2 Relacionar las características de la coordinación del trabajo de vídeo-jockey durante el desarrollo de la sesión de animación visual en vivo, con el de los otros profesionales que intervienen en la misma, tales como el técnico de luces, el disc-jockey, y otros vídeo-jockey residentes o invitados, considerando: - La complementariedad sonora y visual. - La jerarquía de los componentes musicales, luminotécnicos o visuales. - El protagonismo de los intervinientes. - El seguimiento estricto de la planificación establecida.
    3. CE 2.3 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de sesión de animación visual en vivo en sala, donde se plantea la aparición de un conflicto surgido durante su desarrollo, especificar el procedimiento de actuación en la conducción y resolución del mismo.
    4. CE 2.4 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de sesión de animación visual en vivo en sala, donde se aporta su documentación técnica e información relevante sobre su desarrollo, elaborar un balance final dirigido a la detección de los elementos de corrección y mejora a aplicar en sesiones posteriores.
    5. CE 2.5 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de una sesión de animación visual en vivo, realizar el ensayo de la sesión mediante el uso de aplicaciones informáticas, guardando la interfaz gráfica con los clips seleccionados y los parámetros necesarios del programa para facilitar, en sesiones posteriores, la ejecución de los efectos y las combinaciones de imágenes y efectos planificadas.
    6. CE 2.6 A partir de un supuesto práctico debidamente caracterizado de simulación de una sesión en sala donde se introducen diferentes tipos de imprevistos y contingencias relacionados con fallos técnicos de componentes de la cadena de imagen y problemas de orden público, especificar los procedimientos de actuación en cada caso concretando en un documento la justificación de las decisiones adoptadas.
    7. CE 2.7 A partir de un caso práctico debidamente caracterizado de una sesión de trabajo conjunto entre un vídeo-jockey y un disc-jockey, o con un grupo musical, o por una misma persona ?vídeo-disc-jockey?, realizar el control en vivo de la imagen asegurando la continuidad visual de la misma y la calidad técnica de la proyección, teniendo en cuenta: - La complementariedad expresiva con los temas musicales y los efectos luminotécnicos y escénicos, especialmente en el caso de realización de la mezcla por una misma persona ?vídeo-disc-jockey?. - La localización coherente de los puntos determinantes de la proyección visual, de forma que se ajusten al ritmo del tema que está sonando. - El ajuste de las señales que van a intervenir de forma inmediata a partir de su visionado previo y, si es preciso, ajustando el nivel de entrada de la señal y manipulándola, para conseguir el efecto deseado. - El control de la calidad de la imagen proyectada por diversos medios: videográficos, fotográficos, láser u otros, corrigiendo las desviaciones. - El control directo del programa informático, mediante dispositivos MIDI, para aplicar a los videos los efectos que se precise, variar la velocidad de reproducción, disparar bucles, entre otros, a fin de controlar las transformaciones y cambios de la imagen y de los bucles, de acuerdo al ritmo de la música. - La mezcla en vivo de los vídeos disparados por más de una fuente mediante el mezclador de vídeo. - La conducción de la sesión interactuando con el público asistente e improvisando según el desarrollo de la misma. - La resolución de los imprevistos con prontitud para asegurar la continuidad de la sesión. - La operación de los equipos atendiendo a la normativa vigente sobre seguridad y prevención de riesgos laborales.
Contenidos:
  1. Preparación de material visual para sesiones de animación visual en vivo.
    1. Técnicas de captación, importación y exportación de imagen: ? Utilización, operatividad y particularidades.
    2. Aplicación de recursos expresivos: ? Efectos visuales. ? Transiciones. ? Manipulación de imagen fija y móvil. ? Mezclas intermedias y montaje y combinación de imágenes.
    3. Construcción de listados de clips de vídeo destinados a la mezcla: ? Criterios de organización.
    4. Construcción de escaletas en sesiones de animación visual en vivo: ? Tipos. ? Recursos gráficos. ? «Timming». ? Identificación de puntos clave de la sesión. ? Intervención de participantes.
  1. Edición de archivos digitales para sesiones de animación visual en vivo.
    1. Procesos de trabajo con archivos digitales de vídeo según sus características: ? Formato de trabajo. ? Resolución. ? Profundidad de color. ? Tamaño. ? Compresión. ? Calidad. ? «Codecs». ? Pixelado. ? Capas de imagen y ordenación.
    2. Operación de aplicaciones informáticas para la captación, creación de imagen sintética, animación, edición, tratamiento, efectos y mezcla de imágenes: ? Posibilidades y limitaciones funcionales y operativas.
    3. Técnicas de creación, edición y volcado de clips de vídeo: ? Formatos y soportes de salida.
    4. Técnicas de edición de continuidad de clips: ? Compresión, tamaño, «framerate», velocidad y duración. ? Modalidad de bucle.
    5. Técnicas de preparación de visuales en sesiones de animación visual en vivo: ? Grabaciones planificadas. ? Grabaciones no planificadas. ? Utilización de material preexistente.
    6. Control de calidad: ? Pixelización. ? Definición y luminosidad. ? Expresividad del montaje visual.
  1. Mezcla de imágenes en sesiones de animación visual en vivo.
    1. Procesos de ajuste y tratamiento de la señal en los mezcladores de imagen.
    2. Técnicas de mezcla, montaje y composición de capas visuales.
    3. Técnicas de mezcla en vivo o en tiempo real: ? «Scratch visual». ? Realización.
    4. Técnicas de combinación de imágenes complementarias con el sonido, efectos de iluminación y otros elementos escénicos: ? Localización de los puntos clave de la proyección visual.
    5. Procedimientos de ajuste del nivel de entrada de las señales de imagen.
    6. Control de la calidad de la imagen reproducida o proyectada.
    7. Control del programa informático mediante dispositivos MIDI: ? Transformaciones y cambios de imagen.
  1. Técnicas de conducción de sesiones de animación visual en vivo.
    1. Procedimientos de creación y mantenimiento del ambiente visual según las características del público asistente al evento.
    2. Técnicas de interacción con otros profesionales en la sesión de animación visual en vivo: ? Disc-jockey, técnico de luces y otros disc-jockey o vídeo-jockey residentes o invitados.
    3. Técnicas de interacción con el público en sesiones de animación visual en vivo.
    4. Respuesta a imprevistos y contingencias en sesiones de animación visual en vivo.
    5. Técnicas de intervención en la resolución de conflictos en sesiones de animación visual en vivo.

MP0423 Módulo de Prácticas Profesionales no Laborales de Animación Musical y Visual en Vivo y en Directo

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Tipo: practicas (centro) Nº Horas: 40 h

Contenidos:

- Unidad Didáctica:

    Promoción de sesiones de animación musical y visual en vivo.


    Contenidos:
    1. Elaboración del plan de medios.
    2. Utilización de espacios públicos y medios de difusión.

- Unidad Didáctica:

    Preparación de equipos para sesiones de animación musical y visual en vivo.


    Contenidos:
    1. Montaje de instalaciones.
    2. Ajuste de equipos.
    3. Control de calidad.

- Unidad Didáctica:

    Preparación de material y conducción de sesiones de animación musical y visual en vivo.


    Contenidos:
    1. Construcción de listados.
    2. Elaboración de escaletas.
    3. Edición de archivos.
    4. Mezcla de música e imágenes en sesiones de animación musical y visual en vivo.
    5. Mantenimiento del ambiente musical y visual.

- Unidad Didáctica:

    Integración y comunicación en el centro de trabajo.


    Contenidos:
    1. Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
    2. Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
    3. Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.
    4. Reconocimiento del proceso productivo de la organización.
    5. Utilización de los canales de comunicación establecidos en el centro de trabajo.
    6. Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
    7. Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y protección del medio ambiente.


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Opiniones de IMSE0111 Animación Musical y Visual

Genial
Por Carmen Migoya San Miguel el 14-03-2019

Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo

Genial
Por Enrique Baca el 18-09-2019

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

Bueno
Por Cecilia Diego el 20-05-2018

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

Genial
Por educador peludos el 25-02-2019

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

Genial
Por Guiomar Bañón Olivares el 24-05-2019

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 18-07-2019

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 13-02-2019

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 01-09-2018

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 30-07-2018

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 27-06-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 30-09-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 23-10-2019

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 09-11-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 21-10-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 14-10-2018

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

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