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Curso de alteraciones del lenguaje

CURSO DE ALTERACIONES DEL LENGUAJE: Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje
(Curso Online ALTERACIONES DEL LENGUAJE : deteccion y tratamiento de alteraciones del habla y alteraciones del lenguaje HOMOLOGADO con Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Curso de alteraciones del lenguaje
Modalidad
Modalidad
Online
Duración - Créditos
Duración - Créditos
110 horas - 4 ECTS
Baremable Oposiciones
Baremable Oposiciones
Administración pública
Becas y Financiación
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Sin Intereses
Equipo Docente Especializado
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Acompañamiento Personalizado
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Curso de Alteraciones del Lenguaje. Realiza este Curso ONLINE y HOMOLOGADO de Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje. Hazte experto en Alteraciones del Lenguaje, gracias a este Curso con Titulacion Universitaria.

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Información y contenidos de: Curso de alteraciones del lenguaje

Titulación Universitaria en Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje con 4 Créditos Universitarios ECTS. 

Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 110 horas (4 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 21 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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FPDP - Formacion Permanente Del Profesorado
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UNIDAD DIDÁCTICA 1. ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN Y EL LENGUAJE
  1. Teorías y modelos del desarrollo del lenguaje
  2. - Enfoque conductista: Skinner

    - Enfoque innatista: Chomsky

    - Enfoque cognitivo: Piaget

    - Enfoque sociocultural: Vygotsky

    - Enfoque pragmático: Bruner

  3. El lenguaje oral: dimensiones y componentes
  4. - Componentes fonológicos

    - Componente semántico

    - Componente morfosintáctico

    - Componente pragmático

  5. Lenguaje y procesos cognitivos
  6. La adquisición de la comunicación y el lenguaje oral
  7. - Etapas del desarrollo

    - El desarrollo según componentes lingüísticos

  8. Estrategias para la estimulación del lenguaje
  9. - El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: ?baby talk?

    - Recomendaciones para padres: cómo hablar al niño

    - Tipos de actividades conjuntas destinadas a los niños

UNIDAD DIDÁCTICA 2. BASES NEUROLÓGICAS DEL LENGUAJE
  1. Bases neurológicas del lenguaje
  2. Áreas corticales
  3. - Áreas de proyección

    - Áreas corticales del lenguaje

  4. Estructuras corticales y subcorticales del lenguaje
  5. - Área de Wernicke

    - Área de Broca

    - Fascículo arqueado

  6. Mecanismos neurológicos del lenguaje
  7. - Recepción de las señales acústicas

    - Procesamiento y comprensión de las señales acústicas

    - Emisión y vías de salida del lenguaje

    - El caso de la lectoescritura

  8. Proceso de codificación y decodificación lingüística
  9. - Codificación lingüística y lenguaje oral

    - Codificación lingüística y lenguaje escrito

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANATOMÍA Y MECANISMOS FONOARTICULATORIOS
  1. Aparato fonoarticulatorio
  2. - Cavidad glótica

    - Cavidad infraglótica

    - Cavidad supraglótica

  3. Órganos respiratorios
  4. - Descripción anatómica

    - Funcionamiento el aparato respiratorio

  5. Órganos de la fonación
  6. - Laringe

    - Mecanismo del habla

    - Cavidades resonadoras

  7. Órganos de la articulación
  8. - Bases neurológicas de la articulación

  9. Órganos de la audición. El sistema auditivo
  10. - Anatomía de la audición: el oído

    - Fisiología de la audición

UNIDAD DIDÁCTICA 4. FUNDAMENTOS DE COMUNICACIÓN Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DEL LENGUAJE EN LA ESCUELA
  1. Comunicación, lenguaje y habla
  2. - Proceso de comunicación

    - Lenguaje

    - Lengua y habla

    - Diferencia entre comunicación y lenguaje

  3. Procesamiento de la información lingüística: ?la cadena de comunicación?
  4. Componentes del sistema lingüístico-oral
  5. - Fonética y fonología

    - Léxico-semántico

    - Morfosintaxis

    - Pragmática

  6. La logopedia
UNIDAD DIDÁCTICA 5. ALTERACIONES DEL HABLA (I): DISLALIA Y DISGLOSIA
  1. Dislalia
  2. - Clasificación de las dislalias

    - Errores articulatorios: procesos de simplificación

    - Intervención logopédica en dislalias

  3. Disglosia
  4. - Clasificación de las disglosias

    - Intervención logopédica en disglosia

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ALTERACIONES DEL HABLA (II): DISARTRIA, DISFEMIA Y DISFONÍA
  1. Disartria
  2. - Clasificación de las disartrias

    - Intervención logopédica en disartria

  3. Disfemia
  4. - Generalidades de la disfemia

    - Clasificación de la disfemia

    - Diagnóstico diferencial

    - Intervención logopédica en disfemia

  5. Disfonía
  6. - Clasificación de las disfonías

    - Sintomatología de las disfonías

    - Disfonía infantil

    - Disfonía profesional

UNIDAD DIDÁCTICA 7. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (I): RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE Y DISFASIA
  1. Retraso simple del lenguaje
  2. - Manifestaciones lingüísticas más frecuentes

    - Causas que provocan el retraso simple del lenguaje

  3. Disfasia
  4. - Manifestaciones lingüísticas más frecuentes

    - Causas y clasificación de la disfasia

UNIDAD DIDÁCTICA 8. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (II): TRASTORNO ESPECIFICO DEL LENGUAJE (TEL)
  1. Introducción al trastorno específico del lenguaje (TEL)
  2. - Características generales del TEL

  3. Desarrollo y evolución del niño con TEL
  4. Subtipos de TEL
  5. Intervención logopédica en TEL
  6. - Nivel fonológico del lenguaje

    - Nivel léxico-semántico del lenguaje

    - Nivel morfosintáctico del lenguaje

    - Nivel pragmático del lenguaje

    - Enseñanza de la lectoescritura

UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRASTORNOS DEL LENGUAJE (III): AFASIA Y MUTISMO
  1. Afasia
  2. - Manifestaciones lingüísticas más frecuentes

    - Clasificación de las afasias

    - Afasia infantil

  3. Mutismo
  4. - Clasificación

    - Etiología

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN EN ALUMNOS CON ALTERACIONES DEL HABLA Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE
  1. La evaluación del lenguaje
  2. - Objetivos de la evaluación del lenguaje

    - Contenidos de la evaluación del lenguaje

    - Evaluación de un caso concreto: el diagnóstico

    - Procesos y estrategias de evaluación del lenguaje

  3. La intervención del lenguaje
  4. - Objetivos de la intervención del lenguaje

    - Contenidos de la intervención del lenguaje

    - Procedimientos de intervención: modelos y estrategias

    - Otros componentes en la intervención del lenguaje

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova
Opinión de INMACULADA HERRERA
Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
GRANADA

INMACULADA HERRERA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

He aprendido conceptos y contenidos que desconocía y he recordado algunos que conocía.

INMACULADA HERRERA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

La claridad de los contenidos.

INMACULADA HERRERA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

No he echado nada de menos.

Opinión de PAULA JABALERA
Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
GRANADA

PAULA JABALERA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

nuevos material para aplicar en mi trabajo

PAULA JABALERA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

esta muy especifico cada una de las alteraciones en el lenguaje

PAULA JABALERA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

parte practica

Opinión de PAULA JABALERA
Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
GRANADA

PAULA JABALERA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

nuevos material para aplicar en mi trabajo

PAULA JABALERA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

esta muy especifico cada una de las alteraciones en el lenguaje

PAULA JABALERA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

parte practica

Opinión de SANDRA JARQUE
Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
ZARAGOZA

SANDRA JARQUE,¿Qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

El tema de fisiología del sistema nervioso me ha fascinado.

SANDRA JARQUE,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

No he echado nada en falta.

SANDRA JARQUE,¿Qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Salida profesional

Opinión de EMILIO TORRES
Sobre Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS)
STA CRUZ DE TENERIFE

EMILIO TORRES,¿Qué has aprendido en el Curso en linea Homologado?

La parte relacionada con las difucultades del aprendizaje

EMILIO TORRES,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

mas rigurosidad fundamentada y bibliografía de complememntación

EMILIO TORRES,¿Qué has echado en falta del Curso en linea Homologado?

precio y temario.

Opinión de CRISTINA O. R.
Sobre Titulacion Universitaria en Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje + Titulacion Universitaria de Logopedia Escolar (Doble Titulacion + 8 Creditos ECTS)
SEGOVIA
Contenidos bastante completos y fáciles de entender. Muy recomendado.
Opinión de Esther B. D.
Sobre Master en Logopedia e Intervencion en Trastornos del Lenguaje + 60 Creditos ECTS
MURCIA
Me ha gustado mucho tanto la plataforma como el contenido. Relación calidad-precio excelente.
Opinión de CRISTINA O. R.
Sobre Experto en Deteccion y Diagnostico de Patologias del Habla y el Lenguaje + Titulacion Universitaria de Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
SEGOVIA
Contenidos bastante completos y fáciles de entender. Muy recomendado.
Opinión de BEATRIZ Z. A.
Sobre Experto en Deteccion y Diagnostico de Patologias del Habla y el Lenguaje + Logopedia Escolar (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)
SEVILLA
Que he aprendido:

Lo que más me ha gustado es el poder formarme en algo que siempre me había llamado la atención y con la comodidad de poder organizarme con mi trabajo y situación personal.

Lo que mas me ha gustado:

He aprendido a saber detectar signos de alerta relacionados con el desarrollo del lenguaje en niños y cómo poder tratarlos y gestionarlos.

He echado en falta:

La comunicación es muy buena.

Comentarios:

Ha sido una formación muy satisfactoria.

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado Atencion al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje (Titulacion Universitaria con 4 Creditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Resumen salidas profesionales de curso de alteraciones del lenguaje:
Este CURSO HOMOLOGADO EN ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL LENGUAJE le ofrece una formación especializada en la materia. Una alteración del lenguaje se refiere a cualquier deficiencia sistemática y persistente que dificulte la capacidad de comunicación verbal de un sujeto con las personas de su entorno, en su comunidad de hablantes. Para comprender estas disfunciones es necesario conocer el funcionamiento normal del lenguaje y sus bases orgánicas. Con el presente curso en atención al alumnado con alteraciones del lenguaje se conocerán todos los conceptos básicos relacionados con la atención del alumnado con alteración en el lenguaje. ES UN CURSO HOMOLOGADO Y BAREMABLE PARA OPOSICIONES.
Objetivos de curso de alteraciones del lenguaje:

- Conocer el proceso de adquisición y desarrollo del lenguaje.
- Estudiar las bases neurológicas del lenguaje y los mecanismos fonoarticulatorios.
- Diferenciar las distintas alteraciones del habla.
- Resumir los trastornos del lenguaje más frecuentes.
- Describir los procesos de detección, evaluación e intervención de las alteraciones del habla y los trastornos del lenguaje.
Salidas profesionales de curso de alteraciones del lenguaje:
Centros educativos de educación infantil, primaria y secundaria, centros de educación especial, asociaciones de educación especial, refuerzo educativo, intervención logopédica y centros de estimulación del habla.
Para qué te prepara el curso de alteraciones del lenguaje:
Este CURSO HOMOLOGADO EN ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL LENGUAJE  dotará al alumno de los conocimientos necesarios que le permitirá atender al alumnado con alteraciones del lenguaje. El presente Curso Universitario de Atención al Alumnado con Alteraciones del Lenguaje está Acreditado por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 créditos Universitarios Europeos (ECTS), siendo baremable en bolsa de trabajo y concurso-oposición de la Administración Pública (Curso homologado para oposiciones del Ministerio de Educación, apartado 2.5, Real Decreto 276/2007).
A quién va dirigido el curso de alteraciones del lenguaje:
Este CURSO HOMOLOGADO EN ATENCIÓN AL ALUMNADO CON ALTERACIONES DEL LENGUAJE está dirigido a los profesionales del ámbito educativo encargados de detectar, evaluar e intervenir en niños con trastornos del lenguaje y alteraciones del habla, así como a todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la atención al alumnado con problemas de comunicación y lenguaje y/o quieran conseguir una TITULACIÓN UNIVERSITARIA HOMOLOGADA
Metodología de curso de alteraciones del lenguaje:
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial de la formación:
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Con este curso no tendrás dificultades en aprender todo sobre los problemas de dislexia en cada edad, trastorno con problemas y también la comprensión de cada niño para que sepan las palabras. Al ayudar a la gente con los problemas de dislexia en cada edad, los trastorno con problemas y también en la comprensión de cada niño para que sepan las palabras se consigue un bienestar interior, ayudar  las personas de cada edad con dificultades con la dislexia y en las palabras puede llegar a ser un trabajo muy reconfortante.

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Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicopedagogía, Titulado Universitario 1 ciclo o Diplomado - Maestro-Especialidad de Educ...
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Cristian Gómez Velasco
Grado en Psicología, Máster en Neuropsicología Clínica
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María Del Mar Díez Simón
Master Profesorado Orientación Educativa, Titulado Universitario 2 ciclo o Licenciado - Licenciado en Psicología
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María Pilar Garrido Cárdenas
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