programacion neurolinguistica
PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA: Especialista en Programacion Neurolingüistica en el Ambito Educativo
Información y contenidos de: Curso programacion neurolinguistica ambito educativo Homologado
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- ¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
- Breve recorrido histórico
- Objetivos de la PNL
- ¿Cómo funciona la PNL? Principios
- Marcos de la PNL
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS BÁSICOS DE PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- Programación
- Neuro
- Filtros
- Lingüística
UNIDAD DIDÁCTICA 3. SISTEMAS REPRESENTACIONALES
- Diferentes formas de pensar
- Calibraje
- Proceso de cambio y aprendizaje
UNIDAD DIDÁCTICA 4. METAMODELOS Y METAPROGRAMAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
- Introducción
- Metamodelo del lenguaje
- Violaciones del metalenguaje
- Los metaprogramas en PNL
- Tipos de metaprogramas
UNIDAD DIDÁCTICA 5. APLICACIONES BÁSICAS
- Introducción
- PNL en las aulas
- PNL en la salud
- PNL y coaching
- PNL y RRHH
- PNL y negocios
MÓDULO 2. RECURSOS
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EMPATÍA E INTELIGENCIA EMOCIONAL
- Definición de empatía
- Rapport
- Inteligencia emocional
UNIDAD DIDÁCTICA 7. LENGUAJE VERBAL
- Introducción
- El lenguaje verbal
- Comunicación
- Técnicas de intervención verbal
UNIDAD DIDÁCTICA 8. LENGUAJE NO VERBAL
- Introducción
- Relaciones entre la conducta verbal y no verbal
- Entablar relaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESCUCHA ACTIVA
- Introducción
- Tipos de escucha
- La escucha activa
- Beneficios y obstáculos de la escucha activa
- Proceso de escucha activa
- Cómo mejorar la escucha activa
UNIDAD DIDÁCTICA 10. CREENCIAS Y VALORES
- Introducción
- Valores
- Las creencias
- Metáforas
- Asertividad
MÓDULO 3. ESTRATEGIAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO
UNIDAD DIDÁCTICA 11. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (I)
- Introducción
- El proceso POPS
- Procesos de obtención de estrategias: desembalaje
- Uso de estrategias
- Acceso a la estrategia: anclaje
UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE ESTRATEGIAS EN PNL EN EL ÁMBITO EDUCATIVO (II)
- Diseño de estrategias
- Modificación de estrategias
- Negociación estratégica
- Planificación y meta
UNIDAD DIDÁCTICA 13. PNL PARA LA VIDA DIARIA
- Establecimiento de metas
- Motivación
- Autoestima y creencias con PNL: ganar confianza en uno mismo
- Gestión del tiempo
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Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Especialista en Programacion Neurolinguistica en el Ambito Educativo
DAVID SANZ,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
He aprendido sobre todo en tema educativo la parte mas técnica
DAVID SANZ,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
el funcionamiento de la plataforma
DAVID SANZ,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
mas temario sobre coaching educativo
ANA GARCÍA,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
SOBRE TODO CÓMO PODER ACTUAR ANTE DETERMINADOS CONFLICTOS
ANA GARCÍA,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
EL DESARROLLO DEL CURSO
ANA GARCÍA,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
MÁS CASOS PRÁCTICOS
SUSANA MARTÍN,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
TEMARIO
SUSANA MARTÍN,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Interés por los contenidos y relación calidad-precio.
SUSANA MARTÍN,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
COMODIDAD.
KARLA NATARENO,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
la modalidad on-line me parece fascinante, el poder ir a mi propio ritmo.
KARLA NATARENO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Ingresé primero por el link www.euroinnova.edu.es y ahí resolví la certificación internacional en coaching educativo, luego vi que habían tres titulaciones pero la primera era igual que la segunda (coaching educativo) y luego venía la PNL en el ámbito educativo. Posteriormente entré por el link campus.euroinnova.edu.es y me aparecía que tenía 0% de avance. Deberían sincronizar ambas partes para no trabajar doble como me tocó a mí. Ahora voy leyendo le libro de PNL y como no tengo fácil acceso a internet pues donde vivo se cae mucho la señal, yo trabajo directamente en el libro subrayando y marcando lo que es de mi interés. Al querer entrar a hacer sólo las autoevaluaciones no me lo permite sino hasta pasar hoja por hoja y eso lleva tiempo innecesariamente.
KARLA NATARENO,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
La facilidad de trabajar on-line pues de otra manera no podría, el precio, el temario que se relaciona con mi campo de trabajo.
MARÍA ARÉVALO,¿Qué has aprendido en el Curso en linea?
Lo relacionado con las emociones, las creencias y la empatía, pues creo que son aspectos fundamentales para tener éxito en cualquier ámbito de la vida.
MARÍA ARÉVALO,¿Qué es lo que más te ha gustado de este Curso en linea?
Nada. Siempre que he tenido alguna duda o problema se me ha solucionado en un corto espacio de tiempo. Los contenidos están muy bien explicados y estructurados y las autoevaluaciones al finalizar cada unidad ayuda a interiorizar mejor los contenidos.
MARÍA ARÉVALO,¿Qué has echado en falta del Curso en linea?
Creo que me será de gran ayuda para la labor profesional que quiero iniciar en breve.
- Aprender qúe es la Programación NeuroLingüística y los principos que la rigen.
- Conocer los elementos básicos de PNL y sus aplicaciones en la educación.
- Identificar los diferentes lenguajes.
- Analizar las estrategias de PNL en el ámbito educativo.
El practitioner un desarrollo personal de ti mismo, en conocerte en tus procesos y así, es una nivel en conocer a las otras personas y su cambio. El practitioner ayuda al desarrollo personal de ti mismo, así como a conocer el cambio en el nivel de cambio de las personas, gracias al practitioner.
Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169
