Matricúlate en este Curso Online Oposiciones Secundaria Música y obtén una Titulación Múltiple con Titulación Universitaria expedida por la Universidad Antonio de Nebrija

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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375 horas - 15 ECTS
Baremable Oposiciones
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Administración pública
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Acompañamiento
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES MÚSICA - Didáctica de la Música + Estimulación Multisensorial + Musicoterapia (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Héctor G.

MADRID

Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES MÚSICA - Didáctica de la Música + Estimulación Multisensorial + Musicoterapia (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)

Este curso esta muy bien y la verdad que es muy interesante. He aprendido gran cantidad de nuevos conocimientos referentes a la enseñanza musical y su respectiva evaluación. No le falta nada, esta completo.

Luis J.

MÁLAGA

Opinión sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES MÚSICA - Didáctica de la Música + Estimulación Multisensorial + Musicoterapia (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS)

Con esta formación he actualizado mis conocimientos en el ámbito de la enseñanza. He aprendido sobre técnicas de enseñanza musical y todas las pautas para llevarlo a cabo. Introduciría mas material audiovisual.
* Todas las opiniones sobre PACK 3 CURSOS OPOSICIONES SECUNDARIA - PROFESORES MÚSICA - Didáctica de la Música + Estimulación Multisensorial + Musicoterapia (3 TITULACIONES UNIVERSITARIAS + 15 CRÉDITOS ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Cursos online oposiciones secundaria música

CURSOS ONLINE OPOSICIONES SECUNDARIA MÚSICA. Estudia a distancia los conceptos fundamentales sobre didáctica musical y conviértete en un verdadero experto en contenidos educativos musicales. Aprovecha esta oportunidad y prepárate para alcanzar tus metas profesionales de la forma más cómoda y efectiva. ¡Infórmate sin compromiso!

Resumen salidas profesionales
de Cursos online oposiciones secundaria música
Este pack de cursos online oposiciones secundaria le da la posibilidad de obtener una formación completa en en educación y enseñanza, dado que se encuentra formado por 3 titulaciones universitarias acreditaras, las cuales, además de ofrecerse valor en cuanto a conocimiento, destreza, habilidades y capacidades de trabajo en el aula día a día, igualmente le ofrece la posibilidad de obtener directamente 15 Créditos ECTS (375 horas lectivas), contando cada una de las titulaciones con 5 ECTS (125 horas). Estos cursos homologados, se pueden incluir para el baremo de méritos de oposición, como formación permanente del profesorado, así como para bolsa de empleo públicas. Todo ello lo puede conseguir desde la comodidad de su hogar, sin necesidad de salir, acompañado por un grupo de profesores y al mejor precio. Es la oportunidad que necesita para el desarrollo de su profesión y futuro profesional. Póngase en contacto con nosotros sin compromiso y comience hoy mismo.
Objetivos
de Cursos online oposiciones secundaria música
Entre los principales objetivos de este pack de cursos online oposiciones secundaria podemos destacar los siguientes: - Entender el mundo musical que nos rodea y conocer las principales épocas, estilos musicales y compositores. - Desarrollar la capacidad auditiva y sonora. - Describir la importancia de la psicomotricidad en la primera etapa de la vida del niño/a. - Especificar las necesidades de los alumnos con discapacidad y la importancia de realizar una intervención en estimulación. - Desarrollar habilidades musicales y actitudes terapéuticas. - Conocer todo acerca de la musicoterapia o para que sirve la musicoterapia, qué beneficios ofrece a los pacientes y cómo puede mejorar su calidad de vida.
Salidas profesionales
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El pack de cursos online oposiciones secundaria, le ofrece al alumnado mejora tanto profesional como de desarrollo personal del alumnado en educación y enseñanza, capacitando desde el primer momento para alcanzar nuevos retos dentro del la profesión. Añadido a los 15 ECTS (375 horas lectivas) para su desarrollo. Puntuando tanto en oposiciones como en bolsas de empleo de la administración pública.
Para qué te prepara
el Cursos online oposiciones secundaria música
Gracias al pack de cursos online oposiciones secundaria que mostramos a su alcance para que realice una formación completa de cursos cuidadosamente elegidos para formación permanente del profesorado, teniendo en cuenta que estos le otorgan 15 créditos ECTS (375 horas) en 3 acciones formativas con 5 ECTS (125 horas) cada una de ellas, además de contar con los conocimientos más innovadores y completos de la materia. Si quieres completar aún más tu formación y mejorar tu baremo de méritos. puedes consultar el resto de packs de cursos online oposiciones secundaria disponibles en nuestra web.
A quién va dirigido
el Cursos online oposiciones secundaria música
Este pack de cursos online oposiciones secundaria está dirigido a mejorar la evolución profesional y desempeño de la labor como educador y formador, por ello, está dirigido a profesionales de la educación así, como a estudiantes que tengan marcado como objetivo el desempeño de la enseñanza, actualizando, ampliando y completando su formación. De igual modo, a opositores y opositoras que quieran sumar puntos en el baremo de méritos de oposición en secundaria, consiguiendo 15 Créditos ECTS (375 horas), en 3 titulaciones con 5 ECTS (125 horas) cada una de ellas. Infórmese sin compromiso sobre los packs de cursos online oposiciones secundaria.
Metodología
de Cursos online oposiciones secundaria música
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Cursos online oposiciones secundaria música

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  1. Introducción
  2. El proceso de enseñanza-aprendizaje
  3. Qué enseñar: los objetivos educativos
  4. Principios metodológicos de la educación musical
  5. Planificación del proceso de enseñanza
  1. Psicología musical
  2. Características del desarrollo evolutivo y musical en las diferentes edades
  1. Introducción
  2. Los instrumentos musicales
  3. La práctica instrumental
  4. Criterios de selección de instrumentos
  5. Metodología y recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental
  1. Definición
  2. Tipos de dificultades de aprendizaje
  3. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje
  4. La atención a la diversidad en los centros educativos
  5. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
  6. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje
  1. Orígenes de la voz humana
  2. La educación vocal
  3. El canto
  4. Criterios de selección de repertorio
  5. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción
  1. Introducción
  2. La discriminación auditiva
  3. La audición activa
  4. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora
  1. El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical
  1. Modelos de programación. Música y proyecto curricular
  2. La evaluación
  3. Recursos didácticos
  4. Educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación
  1. Diversidad social y cultural
  2. Percepción de las culturas
  3. Multiculturalidad e interculturalidad
  4. Educación intercultural
  5. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad
  6. Coeducación
  7. Sexismo en los centros educativos
  8. Currículo oculto
  9. Trabajar la coeducación
  10. Mejorar la coeducación en centros educativos
  11. Coeducación en las áreas/materias
  1. Introducción
  2. Atención a la diversidad
  3. Concepto de NEE
  4. NEE y normativa
  5. ¿Qué es educar en la diversidad?
  6. Plan de atención a la diversidad
  1. Teorías del aprendizaje y sus implicaciones
  2. Teoría del aprendizaje de Piaget
  3. Aprendizaje significativo de Ausubel
  4. Aprendizaje según Vygotski
  5. Teoría del aprendizaje de Bruner
  6. Teoría del aprendizaje de Wittrock
  7. Teoría del aprendizaje de Sigmund Freud
  1. La cognición
  2. Desarrollo cognitivo: etapas
  3. Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo
  4. La estimulación cognitiva
  1. Desarrollo motor
  2. Leyes del desarrollo
  3. Desarrollo neuromotor
  4. Desarrollo perceptomotor
  5. Desarrollo de la postura corporal en el niño o niña
  6. La motricidad gráfica
  1. Las sensaciones
  2. Los sentidos
  3. El sentido del equilibrio
  4. El desarrollo sensorial
  1. La psicomotricidad
  2. Función globalizadora en el desarrollo cognitivo, afectivo y motriz
  3. El esquema corporal
  4. Elementos del esquema corporal
  5. El control tónico
  6. El control postural
  7. La estructuración espacio-temporal
  8. La lateralidad
  1. Sala de psicomotricidad y sus características
  2. Organización de la sala de psicomotricidad
  3. El técnico de la psicomotricidad
  4. Los materiales de la sala de psicomotricidad
  5. Ejercicios de estimulación sensorial
  6. Ejercicios respiratorios
  7. Búsqueda del placer y la expresividad sensoriomotriz a través del movimiento y del juego
  1. El papel de la estimulación multisensorial en discapacidad
  2. Alumnado con Discapacidad Visual. Discapacidad sensorial
  3. Alumnado con Discapacidad Auditiva
  4. Alumnado con Discapacidad Intelectual
  5. Alumnado con Trastornos Generalizados del Desarrollo
  6. Físicos y verbales. Tipos y características
  1. La estimulación en las primeras etapas de la vida. Atención temprana
  2. La estimulación multisensorial: Snoezelen
  3. Sistemas sensoriales
  4. Terapia de integración sensorial
  5. Espacio snoezelen
  1. El profesional en estimulación multisensorial: Terapeuta ocupacional
  2. El trabajo en estimulación multisensorial
  3. La comunicación basal en estimulación
  4. La musicoterapia en estimulación multisensorial
  1. La educación sensorial
  2. Materiales utilizados para la educación sensorial
  3. Recursos y actividades
  1. La naturaleza del sonido: la sensación sonora
  2. Oír y escuchar
  3. Tipos de oído
  4. La memoria auditiva
  5. Parámetros y cualidades del sonido
  1. Desarrollo musical
  2. Sistema auditivo periférico
  3. Sistema auditivo central
  1. La música como terapia
  2. Historia de la musicoterapia
  3. La Musicoterapia hoy en día
  4. Diferencias y conexiones de la Musicoterapia y otras disciplinas
  1. Principios de la Musicoterapia
  2. Técnicas de Musicoterapia
  3. La función auditiva en Musicoterapia
  4. Beneficios generales de la Musicoterapia
  5. Áreas de tratamiento
  6. A quién va dirigida la Musicoterapia
  7. Estrategias en Musicoterapia
  8. La relajación
  1. Ética y deontología
  2. Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
  3. La excelencia en la profesión
  4. Código deontológico del musicoterapeuta
  1. Perfil del musicoterapeuta
  2. El historial clínico-musical
  3. Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta
  4. El trazado de objetivos
  5. Sobre las técnicas de trabajo
  6. Evaluación y seguimiento
  7. ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia?
  1. Introducción
  2. Clasificación de los instrumentos
  3. Instrumentos en Musicoterapia
  4. Simbología de los instrumentos
  5. Actividades instrumentales de grupo
  1. Introducción: influencia de la música en el cerebro
  2. Música y salud a lo largo de la historia
  3. Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia
  1. Fundamento científico de la Musicoterapia
  2. Aplicaciones clínicas
  3. Otras aplicaciones
  4. Efectos de la Musicoterapia en los seres humanos
  5. Resultados de la Musicoterapia
  1. Musicoterapia y Trastornos de la Comunicación
  2. Musicoterapia y Trastornos Motores
  3. Musicoterapia y parálisis cerebral
  4. Musicoterapia y Trastorno del Procesamiento
  5. Musicoterapia y Trastorno del Espectro Autista
  6. Musicoterapia y geriatría
  1. Introducción a la educación musical
  2. Objetivos de la música en Educación Especial
  3. Métodos
  4. La sesión de Musicoterapia
  5. El profesor de Educación Especial y la música
  6. Condiciones del aula
  7. Resultados de la música en Educación Especial
  1. Introducción al estudio de la Psicología de la Música
  2. Bases psicofisiológicas y psicobiológicas
  3. Influencia de las cualidades del sonido y de los elementos constitutivos de la música en el ser humano
  4. Inteligencia emocional y conducta musical
  1. Introducción
  2. Objeto de estudio
  3. Concepto de arte
  4. Arte-terapia
  1. Introducción
  2. Breve historia de la danzaterapia
  3. Fundamentos de la danzaterapia
  4. Los métodos de la danzaterapia
  5. Resumen de las bases de la terapia por el movimiento

Titulación de Cursos online oposiciones secundaria música

Titulación Múltiple: 
 

Titulación Universitaria de Didáctica de la Música para Maestros y Profesores con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Estimulación Multisensorial en el Aula con 5 Créditos Universitarios ECTS. 
 

Titulación Universitaria en Musicoterapia con 5 Créditos Universitarios ECTS


Homologado Oposiciones
Los cursos de formación permanente son válidos para puntuar en el baremo de oposiciones docentes, teniendo una duración mínima de 125 horas (5 créditos ECTS), para aportar hasta un máximo de 2 PUNTOS en el Apartado de "Otros méritos" que se recogen en todas las Convocatorias de Oposiciones del territorio español, según el R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007) de Acceso a la Función Pública Docente. Estos cursos también son válidos para el baremo correspondiente al concurso de traslados de ámbito estatal, según el Real Decreto 1364/2010 de 29 de Octubre. Cada convocatoria de cada curso tiene una duración de 21 días siguiendo las pautas metodológicas y de evaluación establecidas y aplicadas por la Universidad Antonio de Nebrija, institución que otorga las máximas garantías de calidad.
La duración de los cursos en Cataluña no deben exceder de 10 horas semanales y en Castilla y León 20 horas semanales para que sean tenidos en cuenta en su totalidad según los últimos boletines publicados (DOGC nº 6205 de 3/9/2012 y BOCYL nº 241 de 16/12/2014), por lo que hemos adaptado el período de realización de los mismos (Cataluña: 125 horas-13 semanas) (Castilla y León: cursos de 125 horas-7 semanas).
Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Información complementaria

Curso Online Oposiciones Secundaria Música

¿Deseas llevar a cabo una formación completamente online sobre la didáctica de la música? ¿Tu objetivo formarte de una manera completamente online sobre el desarrollo de las capacidades musicales de los alumnos? ¿Te interesaría poder llevar a cabo una programación musical a través de educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación? Si es así no esperes más, estás en el lugar correcto. Aprovecha la oportunidad de aumentar tus capacidades laborales en enseñanza musical con este Curso Online Oposiciones Secundaria Música.

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¿Qué es la música?

Se conoce como música a la combinación ordenada de ritmo, melodía y armonía que resulta agradable a los oídos. Por su carácter inmaterial, la música se considera un arte temporal o del tiempo, al igual que la literatura. La música cuenta con gran importancia para el ser humano ya que le permite expresar miedos, alegrías, sentimientos muy profundos de diverso tipo. La música permite canalizar esos sentimientos y hacer que la persona alivie aquello que le hace sentir mal o haga crecer su alegría dependiendo del caso. 

La música es algo abstracto que para muchas personas supone libertad y produce grandes dosis de felicidad. La música entonces se conoce como un arte para transmitir sentimientos, sensaciones, estados de ánimo,... a otras personas mediante sonidos, ritmos y letras.

¿Qué son las capacidades musicales?

Se denominan competencias musicales a las capacidades interpretativas, auditivas, creativas y musicólogas que hacen que un alumno sea componente en este ámbito. 

El desarrollo de las capacidades musicales, durante los 3 y los 6 primeros meses de vida los bebés empiezan a responder activamente a la música más que a percibirla pasivamente, como lo demuestra que se vuelvan hacia la fuente del sonido mostrando placer y asombro.

La música provoca en los niños un aumento en las capacidades de memoria, atención y también concentración. Dándoles una manera de expresarse, estimular la imaginación infantil, combinándolo con el baile y estimulando sentidos, equilibrio y desarrollo muscular. 

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¿Aún no te decides? Te invitamos a que continúes leyendo.

Educación vocal y canto

La educación vocal trata de adecuar una serie de técnicas que conducen a obtener un mayor rendimiento de las cualidades sonoras, dominar también la emisión de sonido y su resonancia. También consiguiendo evitar el cansancio vocal, al mismo tiempo que se potencia la propia voz.

Para trabajar la educación vocal hay que mantener una presión de aire que asegure un buen volumen de voz y una correcta transmisión del sonido a través del tacto vocal. El aparato resonador recibe el aire libremente y hay que modularlo con decisión y control. El aire será impulsado por el diafragma y pasara por la laringe.

El acto de cantar hace que el cuerpo libere endorfinas, que están asociadas con el placer. Cantar nos obliga a hacer respiraciones profundas, que a su vez aumentan el flujo sanguíneo en el cuerpo así como el efecto de las endorfinas. 

¿Qué es la discriminación auditiva?

La discriminación auditiva es la capacidad de notar y diferenciar entre sonidos distintos y separados. Esto es crucial para poder distinguir palabras que suenan similar pero que son diferentes, como por ejemplo bata, pata o sesenta o setenta. 

Esta capacidad viene dada por la capacidad de reconocer la intensidad de los sonidos, los fonemas de lengua y así diferenciar las palabras que se utilizan a nivel oral.

¿Cuáles son los objetivos de este Curso Online Oposiciones Secundaria Música?

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Preguntas al director académico sobre el Cursos online oposiciones secundaria música

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