CURSO PROFESORES DE CHINO

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Curso homologado online por la Sociedad Española de Pedagogía, European Educational Research Association (EERA) y de la World Education Research Association (WERA) Curso Online Euroinnova Curso en linea Homologado Curso homologado Cursos Sociedad Española de Pedagogía, EERA y WERA CURSO PROFESORES DE CHINO Titulación con la APOSTILLA de la Haya Miembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Doble Titulación:

Titulación de Formador de Formadores para Profesores de Chino expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales

Titulación Universitaria en Formador de Formadores por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 4 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

Con su Curso en linea Homologado recibirá los siguientes materiales didácticos:

Mochila
Manual del Curso en linea Homologado: Formador de Formadores
Manual del Curso en linea Homologado: Chino. Nivel Inicial
Curso en linea Homologado en formato SCORM: Formador de Formadores
Curso en linea Homologado en formato SCORM: Chino. Nivel Inicial
Subcarpeta portafolios.
Dossier completo Oferta Formativa.
Guía del alumno.
Bolígrafo.

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PARTE 1. FORMADOR DE FORMADORES

TEMA 1. ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
Programas Formativos: estructura del programa
Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

TEMA 2. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA DE UNA ACCIÓN FORMATIVA EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO

La formación por competencias
Características generales de la programación de acciones formativas
Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
Metodología: Métodos y técnicas didácticas
Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

TEMA 3. ELABORACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN TEMPORALIZADA DE LA ACCIÓN FORMATIVA

La temporalización diaria
Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

TEMA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO IMPRESO

Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
Características del diseño gráfico
Elementos de un guion didáctico
Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso

TEMA 5. PLANIFICACIÓN DE LA FORMACIÓN

¿Por qué surgen las necesidades de formación?
Contenidos generales de un plan de formación
Recursos para la implantación de los planes de formación
Nuevos enfoques de la formación
Desarrollo continuo de la formación
Recursos materiales para la formación
Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa

TEMA 6. DISEÑO DE PROGRAMAS FORMATIVOS

Contextualizados
Diseño formativo y desempeño

TEMA 7. EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN

El proceso de evaluación
Evaluación de los efectos

TEMA 8. EVALUACIÓN EN FORMACIÓN PARA EL EMPLEO APLICADA A DISTINTAS MODALIDADES DE IMPARTICIÓN

La evaluación del aprendizaje
La evaluación por competencias

TEMA 9. ANÁLISIS DEL PERFIL PROFESIONAL

El Perfil Profesional
El contexto sociolaboral
Itinerarios formativos y profesionales

TEMA 10. CALIDAD DE LAS ACCIONES FORMATIVAS. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE

Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
Centros de Referencia Nacional
Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
Centros Integrados de Formación Profesional
Programas Europeos e iniciativas comunitarias

TEMA 11. LA FORMACIÓN E-LEARNING

El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
Las acciones tutoriales E-learning
Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
Recursos didácticos y soportes multimedia

TEMA 12. EL PAPEL DEL TELEFORMADOR/A

Introducción
Funciones del formador

PARTE 2. CHINO BÁSICO

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PINYIN Y ESCRITURA

Introducción al Pinyin.

- ¿Qué es y para qué se utiliza?

- Vocales, consonantes y combinaciones.

Tonos.

- ¿Para qué sirven?

- 4 tonos distintos

- Pronunciación

Escritura.

- Orden de los trazos.

- Introducción a los radicales.

Ejercicios.

- Escribe cada carácter con el orden correcto de los trazos, y di cuántos trazos has necesitado.

- Intenta adivinar qué pueden significar las siguientes palabras formadas a partir de la combinación de radicales entre ellos o con otros caracteres.

Curiosidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMER PASO: PRESENTARSE

Pronombres personales
Saludar y despedirse.

- Fórmulas y vocabulario

Presentarse.

- Primer contacto.

- Segundo contacto.

- Fórmulas y vocabulario

Gramática.

- ? (shì)

- ? (ma)

- ? (ne)

- ?/? (zhè/nà)

Ejercicios.

- Convierte las siguientes frases en negativas.

- Convierte las siguientes frases en interrogativas.

- Completa los huecos en blanco del texto.

- Convierte en preguntas las siguientes frases con la partícula?.

- Completa los huecos con las siguientes palabras: ?, ?, ?, ?, ?.

Curiosidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 3. VOCABULARIO BÁSICO

Vocabulario básico.

- Números

- La hora

- Días de la semana

- Meses del año

- Expresiones temporales, vocabulario.

Gramática.

- ? (de)

- ?, ??, ?

- ?? (jiùshì)

Ejercicios.

- Escribe los siguientes números en caracteres.

- ¿Qué hora es?

- ¿Qué día es? Escribe estas fechas con caracteres.

- Convierte las siguientes frases en preguntas usando?, ??, ?.

- Completa los espacios con ?, ??.

Curiosidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CLASIFICADORES

Los clasificadores.

- ¿Qué son y para qué sirven?

- Principales clasificadores

Vocabulario.
Gramática.

- ?/?

- ??

- Direcciones.

- Pregunta dónde está la biblioteca, correos, la tienda, la residencia, tu libro, la universidad de Pekín, el colegio, el baño y María.

- Ahora contesta a las preguntas anteriores usando ?y? siguiendo el ejemplo.

- Usa el clasificador que corresponda en cada caso.

- Completa los diálogos.

- Escribe un pequeño texto usando las palabras que has aprendido.

- Lee el texto, escríbelo en pinyin y luego tradúcelo.

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EN LA UNIVERSIDAD

Vocabulario.
Gramática.

- ?/??

- ?

- Explicar posiciones.

- Sustantivos como adverbios de tiempo.

- Expresar los números.

Ejercicios.

- Elije la palabra adecuada para cada hueco.

- Coloca las palabras entre paréntesis en el lugar que les corresponda dentro de las oraciones.

- Sustituye las palabras marcadas por ?, ??, ??, ? para formar preguntas.

- Completa las siguientes oraciones usando las expresiones que se piden.

- Haz preguntas usando el verbo ? fijándote en cada foto y contesta haciendo las respuestas verdaderas para ti.

- Coloca en cada espacio la palabra adecuada.

- Reescribe las siguientes frases como en el ejemplo.

- Haz preguntas para estas respuestas usando ? y ??.

- Lee el siguiente texto, escríbelo en pinyin y luego tradúcelo.

- Dictado.

Curiosidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 6. OCIO Y FAMILIA

Vocabulario.
Gramática.

- ?

- Diferencia entre ? y ??

- Adjetivos predicativos.

- ???

- ?A?B

- Monedas.

- Pregunta el precio de todas estas cosas. Luego contesta.

- Ahora pide cada una de los productos anteriores usando ?, y usa el clasificador que corresponde a cada uno de ellos y la cantidad que deseas: quiero 2 botellas de agua (?????).

- Dictado.

- Forma preguntas usando ? y ??.

- Coloca el clasificador que corresponda en cada caso.

- Coloca en los espacios la palabra adecuada.

- Haz preguntas cambiando la parte marcada de las oraciones.

Curiosidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL TIEMPO

Vocabulario.
Gramática.

- Expresar la temperatura.

- ??

2.3 ?

- ??

- ????

- ???, ????

Ejercicios.

- Expresa en chino las siguientes temperaturas. Después usa los adverbios muy, demasiado, bastante, etc. y los adjetivos que creas necesarios para expresar qué tiempo hace.

- Completa los huecos con las palabras adecuadas.

- Usa ??? para hacer preguntas con las siguientes frases.

- Completa los diálogos usando las palabras que se piden en cada caso.

- Completa los espacios con las palabras que creas adecuadas en cada caso.

- Completa los huecos con la palabra que corresponda.

- Usa ??/??? para responder a la pregunta.

- Une las partes de cada oración usando ???.

- Completa los diálogos usando ????

- Lee el texto y luego tradúcelo.

- Dictado.

Curiosidades.

UNIDAD DIDÁCTICA 8. DE COMPRAS

Vocabulario.
Gramática.

- ???

- Oraciones conectadas.

- ?????

- Interrogativas con A ? A y V ? V.

- ?? y ??

- Frases con ?

- ?

- ? (?) ??

- ??

Ejercicios.

- Completa los espacios con las palabras que correspondan.

- Escribe 4 frases como la de cada ejemplo con diferentes lugares y acciones.

- Completa los diálogos usando las palabras entre paréntesis.

- Convierte las siguientes oraciones en interrogativas usando la estructura A ? A o V ? V.

- Completa los huecos con ??, ?? o ??.

- Lee el texto. Luego tradúcelo.

- Lee el texto y luego escríbelo en pinyin.

- Dictado.

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Curso en linea Homologado CURSO PROFESORES DE CHINO

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de RAQUEL GUTIERREZ

Sobre Formador de Formadores para Profesores de Chino (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

BURGOS

RAQUEL GUTIERREZ,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?

Podría conocer muchísimo sobre Formador de Formadores para Profesores de Chino (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS).

RAQUEL GUTIERREZ,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?

Mejoré sobre aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada..

RAQUEL GUTIERREZ,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?

Nos gustaría un montón este temario.

RAQUEL GUTIERREZ,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?

Nada que añadir

Opinión de MARÍA

Sobre Postgrado de Formador Ocupacional (Doble Titulación con 4 Créditos ECTS)

CÁDIZ

Que he aprendido:

Ha tenido el mismo contenido que el curso de formador de formadores

Lo que mas me ha gustado:

La planificación

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Ha tenido el mismo contenido que el de formador de formadores me lo estudie por el libro no por la plataforma

Opinión de Paula G. F.

Sobre Certificacion en Frances C1 para Profesores. Nivel Oficial Marco Comun Europeo + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

BARCELONA

En general muy bien. Volveré a matricularme con Euroinnova.

Opinión de VÍCTOR C. T.

Sobre Formador de Formadores para Profesores de Aleman (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

GRANADA

Que he aprendido:

Con el curso he recordado todo lo aprendido

Lo que mas me ha gustado:

Lo que más me ha gustado el libro, muy completo

Opinión de Daniel T. A.

Sobre Profesor de Espanol para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS)

SORIA

Todo perfecto. Ya he realizado varios cursos con Euroinnova y pienso repetir!

* Todas las opiniones sobre el Curso en linea Homologado CURSO PROFESORES DE CHINO aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

Tabla de contenidos del CURSO PROFESORES DE CHINO

1 ☆ ¿De que va este Formador Formadores Profesores Chino?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Curso en linea Homologado
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Formador Formadores Profesores Chino
4 ☆ CURSO PROFESORES DE CHINO ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Curso en linea Homologado
7 ¿Como hago para apuntarme al Formador Formadores Profesores Chino?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Formador Formadores Profesores Chino

Resumen salidas profesionales CURSO PROFESORES DE CHINO

La sociedad actual exige una formación profesional acorde con los procesos de cambio que se están produciendo en el ámbito social, económico, laboral y tecnológico. Por ello, es necesario que el personal técnico docente adquiera una sólida formación para poder dar respuesta a estas nuevas exigencias, tanto en el terreno de los contenidos curriculares como en las nuevas formas didácticas. Este curso está orientado a la formación del personal docente, en concreto para profesores de chino, para el desarrollo de distintas Acciones Formativas como Planes Oficiales de Formación Continua, Formación Oficial no Reglada o Formación Profesional Ocupacional.

Objetivos CURSO PROFESORES DE CHINO

- Aportar al alumno de un modo rápido y sencillo todo aquello que requiere conocer para desempeñar funciones de docente en un centro de formación o academia privada.
- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, la planificación, la gestión y la implantación de un Plan de Formación, ya sea en el ámbito empresarial como en el de la formación No Reglada.

Salidas profesionales CURSO PROFESORES DE CHINO

Educación-Formacion

Para que te prepara este CURSO PROFESORES DE CHINO

Obtenga la Titulación de Formador de Formadores para Profesores de Chino que le capacita pedagógicamente para ser profesor/a de Cursos impartidos por Centros de Formación y Academias, Sindicatos, Confederaciones de Empresas, Escuelas de Negocios, etc. (Cursos de Formación Profesional para el Empleo FPE, Formación Continua de Oferta, Contratos Programa, Formación Continua de Demanda, Formación Bonificada, Plan Avanza, etc.)

A quién va dirigido este CURSO PROFESORES DE CHINO

Profesionales de la docencia en activo o no, que quieran dirigir su carrera profesional a la impartición de acciones formativas de formación ocupacional y formación continua, especialidad chino.

Metodología del CURSO PROFESORES DE CHINO

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Carácter oficial de la formación

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

1º GARANTÍA

Mas de 15 años de experiencia con un record del 96% de satisfacción en atención al alumnado y miles de opiniones reales de nuestros alumnos satisfechos nos avalan. Matricúlate con el 100% de Garantía en este Cursos en linea Homologados, y si no estás satisfecho con el material en 7 días te devolvemos tu dinero.

2º CONFIANZA

Matricúlate en el Formador de Formadores para Profesores de Chino (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS) con TOTAL CONFIANZA. Euroinnova cuenta con el sello de Confianza Online que podrás encontrar en tus webs de Confianza. Además colaboramos con las mas prestigiosas Universidades, Administraciones Públicas y Empresas de Software a nivel nacional e internacional.

3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

4º EQUIPO EUROINNOVA

Nos sentimos orgullosos de nuestro equipo formado por más de 50 Profesores especialistas y más de 100 colaboradores externos a tu entera disposición en este Formador de Formadores para Profesores de Chino (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS), todo ello junto a más de 15 años de experiencia y miles de alumnos formados nos permiten garantizar la Máxima Calidad en la Atención al Alumno

5º BOLSA DE EMPLEO

Disponemos de bolsa de empleo propia con cientos de ofertas de trabajo relacionadas con este Formador de Formadores para Profesores de Chino (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS). Euroinnova es agencia de colocación Nº 9900000169 autorizada por el Ministerio de Empleo y Seguridad Social.

Agencia de colocación autorizada Nº 9900000169

6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

Euroinnova es una empresa comprometida con el medio ambiente, Socialmente responsable y un referente formativo en materia de igualdad de género con una amplia oferta formativa en igualdad, y que mantiene una estrecha colaboración con el Instituto de la Mujer (Escuela Virtual de Igualdad).

7º MEJOR PRECIO

En Euroinnova Business School le garantizamos la mejor relacion Calidad/Precio en este Formador de Formadores para Profesores de Chino (Doble Titulacion con 4 Creditos ECTS). Por ello en Euroinnova somos Editores de nuestros propios materiales didácticos, para ello contamos con Editorial propia (Euroinnova Editorial), lo cual abarata los costes y nos hace extremadamente competitivos. Además somos Distribuidores de formación contando con 257 Escuelas de negocios y Centros de Formación que distribuyen nuestra formación como minoristas, pero lógicamente siempre a un precio mayor. Aprovecha y matricúlate con la Entidad matriz beneficiándote de la maxima calidad en este Cursos en linea Homologados siempre al mejor precio.

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