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* Todas las opiniones sobre Maestría en Psicoanálisis, aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso en linea Maestria En Psicoanalisis Unor

Resumen salidas profesionales
La psique humana siempre ha sido un terreno fascinante e inexplorado para el ser humano. Tanto es así que, desde el siglo XVIII se estudia de forma científica y, hoy en día, aún no se ha podido confirmar cómo funciona exactamente la mente humana. El psicoanalista más famoso de todos los tiempos fue Sigmund Freud, pero en realidad, sus bases teóricas fueron asentadas junto a Jean Martin Charcot, neurólogo francés con quien descubrió la hipnosis y fundamentó sus teorías sobre la influencia del subconsciente en la personalidad. Hoy en día, el Psicoanálisis se trabaja desde un punto de vista objetivo y es el método más recurrente para tratar trastornos como las fobias, las obsesiones, los problemas psicosomáticos, la depresión o la ansiedad.
Objetivos
- Examinar la historia de la psicoterapia para recordar el contexto en el que surgió todo. - Conocer a fondo el psicoanálisis y sus bases como método de investigación. - Abordar contenido especializado en psicoanalítica infantil y adolescente. - Analizar la Teoría Queer y su relación con el psicoanálisis. - Manejar los fundamentos de la Psicología Junguiana. - Estudiar la logoterapia.
Salidas profesionales
Las salidas profesionales a las que conseguirás acceder con la Maestría en Psicoanálisis son muy diversas. Esta técnica es aplicada en muchos centros sanitarios, en Psiquiatría, en centros de Psicología infantil, en el ámbito de la educación especial, en centros de salud metal y en muchas otras áreas que necesitan de una investigación previa en la mente del paciente.
Para qué te prepara
La finalidad principal de esta Maestría es actualizar los conocimientos de psicólogos, sociólogos y trabajadores sociales para que puedan entender a fondo el psicoanálisis y elaborar nuevas técnicas y estrategias de investigación sobre sus fundamentos. Con Esta formación especializada, estarás preparado para tratar los trastornos más comunes que afligen a las personas, como las fobias o la ansiedad.
A quién va dirigido
Si has estudiado alguna ciencia social o eres profesional de la Psicología o áreas relacionadas, no dudes en realizar esta Maestría en Psicoanálisis con la que conocerás los últimos avances y teorías de la terapia psicológica. Todo el que quiera entender los fundamentos de muchas de las nuevas escuelas de la Psicología y metodologías, deberán estudiar a fondo el psicoanálisis.
Metodología
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso en linea Maestria En Psicoanalisis Unor

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el temario en PDF

  1. Personalidad
  2. Teorías de la personalidad
  3. Formas de la conducta y de la conciencia
  1. Introducción a la Psicología Clínica
  2. Evaluación Psicológica y Clínica
  3. Habilidades del terapeuta
  1. Comportamiento y aprendizaje de conductas
  2. La modificación de conducta
  3. Elaboración de un programa de modificación de conducta
  1. El tratamiento en la modificación de conducta
  2. Reforzamiento positivo
  3. Reforzamiento negativo
  1. Introducción a la técnica de Reestructuración Cognitiva (RC)
  2. Bases teóricas de la Reestructuración Cognitiva (RC)
  3. Identificación de cogniciones
  4. Identificación de supuestos y creencias
  5. Justificación de la Reestructuración Cognitiva
  6. Cuestionamiento de las cogniciones desadaptativas
  7. Examen de las pruebas de un pensamiento negativo
  1. Programa de reducción de estrés
  2. Terapia breve relacional
  3. Terapia de aceptación y compromiso
  4. Terapia dialéctica conductual
  5. Terapia cognitiva basada en Mindfulness (MBCT)
  1. Introducción a las terapias en psicología
  2. Terapias de tercera generación, terapias contextuales
  3. La evaluación psicológica desde una perspectiva contextual- funcional
  4. Requisitos contextuales que sustentan las nuevas teorías
  1. Aportación a la psicología clínica
  2. Perspectiva contextual: conductismo radical y contextualismo funcional
  3. Desarrollo y objetivos de la terapia de conducta de tercera generación

  1. Conceptos básicos
  2. Teorías de la personalidad
  3. Mecanismos de defensa de la personalidad
  1. Historia del psicoanálisis
  2. Freud y sus inicios
  3. Objeto de estudio del psicoanálisis
  4. Otros autores en psicoanálisis
  5. Psicoanalista, Psicoterapeuta, psicólogo y psiquiatra
  1. Introducción
  2. Técnicas proyectivas y psicoanálisis
  3. Los sueños según el psicoanálisis
  4. Etnopsicoanálisis
  1. Aparato Psíquico
  2. Primera Tópica
  3. Segunda Tópica
  4. Mecanismos de defensa
  1. Terapia psicoanálitica
  2. Análisis análitico
  3. Habilidades del psicoterapeuta
  4. Teorías psicoanalíticas
  5. El cuento de "La bella carnicera"
  1. Teoría del desarrollo psicosexual
  2. Complejo de Edipo
  3. Complejo de Electra
  1. Trastornos abordados en psicoanálisis
  2. Ansiedad y psicoanálisis
  3. Neurosis
  4. Psicosis
  1. Pseudociencias: Psicoanálisis
  2. Críticas desde la epistemología
  3. Críticas empíricas
  4. Críticas pragmáticas
  5. Críticas constructivas
  6. Conductismo y Psicoanálisis
  1. Objeto de estudio
  2. Huellas y plasticidad
  3. Perspectivas actuales entre neurociencia y psicoanálisis

  1. Origen del psicoanálisis infantil
  2. Escuela francesa: J. Lacan, F. Dolto, M. Mannoni, R. y R. Lefort
  3. Escuela inglesa: M. Klein y D. W. Winnicott
  4. Escuela Americana: F. Tustin y M. Mahler
  1. Neurosis Infantil
  2. Psicosis y perversión
  3. Las fobias infantiles según el psicoanálisis
  1. Historia y clasificación
  2. Trastornos en las relaciones interpersonales
  3. Trastornos del pensamiento, trastornos de la conducta
  4. Sentimientos y estados delirantes
  5. Trastornos psicomotores y del lenguaje
  1. Trabajo en equipo. Enfoque multidisciplinar
  2. Trabajo con las familias
  3. Tratamiento en consulta. Particularidad de la relación con el analista
  4. El juego del niño psicótico
  1. El diagnóstico psicoanalítico como estrategia terapéutica
  2. Entrevista terapéutica
  3. Transferencia, contratransferencia, resistencia, identificación y repetición infantil
  1. Introducción
  2. Tipos de técnicas proyectivas
  3. Técnica estructural: psicodiagnóstico Rorschach
  4. T.A.T o test de Apercepctión Temática
  5. Test del dibujo
  1. Historia de la técnica
  2. La caja de arena
  3. Desarrollo de una sesión de caja de arena
  4. Beneficios y aplicaciones
  5. La caja de arena y el trauma
  1. El encuadre con la familia y el menor
  2. Transferencia, resistencias y cambio psíquico con la familia y con el niño
  3. La contratransferencia en el proceso terapéutico con el niño y la familia
  4. Las relaciones primigenias
  5. El contexto emocional
  6. Enfermedades psicosomáticas en la primera infancia

  1. La adolescencia
  2. Cambios que se producen en la adolescencia
  3. Teorías de la adolescencia
  1. La adolescencia como periodo crítico del desarrollo
  2. Desarrollo cognitivo
  3. Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
  4. Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
  5. El desarrollo de la identidad personal
  1. Las relaciones sociales
  2. Agentes socializadores
  3. Cambio en las emociones
  4. Teorías del apego
  1. La pubertad: etapa de cambios
  2. Cambios físicos durante la pubertad en la niña
  3. Pubertad: momento de cambio del niño
  4. La pubertad en el entorno familiar
  1. Influencia de la educación recibida en la adolescencia
  2. El lugar de las personas adultas frente a los y las adolescentes
  3. Influencia de las personas adultas y la adolescencia
  4. Consejos para la optimización de la relación de adultos con adolescentes
  1. La agresividad y violencia en la adolescencia
  2. La familia como fuente de conflictos
  1. La sexualidad en la etapa adolescente
  2. La masturbación en la adolescencia
  3. Homosexualidad, bisexualidad y otras orientaciones sexuales
  4. Métodos anticonceptivos: prevención de embarazos no deseados y transmisión de enfermedades sexuales
  1. Transición de la adolescencia a la adultez
  2. Estapa adulta yu psicoanálisis
  3. Vocación profesional y psicoanálisis
  1. Problemas psicopatológicos en el adolescente
  2. Ansiedad
  3. Trastornos de afectividad
  4. Otras psicopatologías y trastornos
  1. Estrategias para analizar la problemática desde el psicoanálisis
  2. La hipnosis como herramienta del psicoanálisis
  3. Interpretación de los sueños
  4. Lapsus freudianos: lapsus linguae y lapsus cami
  5. Las técnicas proyectivas de la teoría del psicoanálisis
  1. Prevención y tratamiento de problemas en la adolescencia
  2. Educación emocional como estrategia de prevención
  3. Importancia de la actividad y el ejercicio físico en la adolescencia
  4. Tratamiento de los problemas en la adolescencia
  5. Prevención y tratamiento de adicciones en la adolescencia

  1. Introducción a la logoterapia
  2. Viktor Frankl: vida y obra
  3. Relación de Viktor Frankl con la logoterapia
  1. Libertad de voluntad
  2. Voluntad de sentido
  3. Sentido de vida
  1. Dimensiones del ser humano
  2. Búsqueda y Descubrimiento del Sentido
  3. Categorías del Sentido
  1. Definición del análisis existencial
  2. Alfried Längle y su aportación a la logoterapia
  3. Surgimiento de la Fuerza Motivacional
  4. Análisis existencial personal como base procesal de la terapia analítico-existencial
  1. Primera motivación fundamental
  2. Segunda motivación fundamental
  3. Tercera motivación fundamental
  4. Cuarta motivación fundamental
  1. Trastornos depresivos
  2. Trastornos de ansiedad
  3. Disfunciones sexuales
  4. Trastornos de adicción
  1. Trastornos de alimentación
  2. Trastornos de la personalidad
  3. Trastornos psicóticos
  1. Ciclo de diagnóstico analítico-existencial
  2. Objetivos del diagnóstico analítico-existencial
  3. Pasos del diagnóstico analítico-existencial
  1. Principios de la intervención logoterapéutica
  2. Intención paradójica
  3. Derreflexión
  4. Diálogo socrático
  5. Acompañamiento de salida del vacío existencial

  1. Las funciones psíquicas
  2. La teoría de sinconicidad
  3. Los movimientos de la líbido y los impulsos del yo
  4. Tipos psicológicos
  5. Principales aportaciones de Jung
  1. Diferencias históricas
  2. La ruptura con el psicoanálisis
  3. Psicología de la normalidad
  4. Tipos de inconsciente
  5. Estructura de la psique
  1. Arquetipos y mitología
  2. Arquetipos e insconciente colectivo
  3. Proceso de individuación
  4. Sobre el simbolismo del mandala
  1. Legado espiritual
  2. La cosmovisión
  3. La alquimia
  1. Meditación, visualización e imaginación activa
  2. La creatividad de Jung
  3. Tipos de bloqueos de la creatividad
  1. Los símbolos en la vida cotidiana
  2. Fenomenología de los cuentos populares
  3. Interpretación de los sueños
  4. La mitología y la religión
  1. Energía psíquica y etapas de la vida
  2. Identificar nuestros complejos
  3. Aportes terapéuticos de la psicología analítica de Jung
  1. La terapia junguiana: restablecer el equilibrio emocional a partir de lo inconsciente
  2. Técnicas de psicoterapia junguiana

  1. Personajes relevantes en el origen y desarrollo del eneagrama
  2. George Gurdjieff
  3. Oscar Ichazo
  4. Claudio Naranjo
  5. Richard Riso
  6. Peter Demianovich Ouspensky
  7. Borís Muraviov
  8. Otros personajes
  1. El cuarto camino
  2. Figuras del eneagrama
  3. Estudio geométrico
  4. Geometría sagrada y psicoterapia
  1. Origen y simbología del eneagrama
  2. Estructura y psicodinámica de los eneatipos
  3. Somatipos en eneagrama
  4. El encuentro con uno mismo en el eneagrama
  5. Identifica el eneagrama. Test del eneagrama
  6. Pilares básicos del eneagrama
  1. La tríada instintiva
  2. Eneatipo 1, subtipos e intervención
  3. Eneatipo 8, subtipos e intervención
  4. Eneatipo 9, subtipos e intervención
  1. La tríada emocional
  2. Eneatipo 2, subtipos e intervención
  3. Eneatipo 3, subtipos e intervención
  4. Eneatipo 4, subtipos e intervención
  1. La tríada mental
  2. Eneatipo 5, subtipos e intervención
  3. Eneatipo 6, subtipos e intervención
  4. Eneatipo 7, subtipos e intervención
  1. Eneagrama y Terapia Gestalt
  2. Eneagrama y sufismo
  3. Eneagrama y coaching
  4. Eneagrama y Terapia Transpersonal
  5. Enegrama y Teoría de la Personalidad Big Five

  1. La entrevista inicial en psicoanálisis: objetivos y dinámica
  2. El establecimiento del contrato terapéutico: roles, límites y compromisos
  3. El encuadre terapéutico: frecuencia de las sesiones, duración del tratamiento y pago de honorarios
  4. El manejo de la resistencia y la ambivalencia del paciente en el inicio del tratamiento
  5. Exploración del motivo de consulta y la demanda implícita
  1. La asociación libre y la atención flotante: herramientas básicas del psicoanálisis
  2. Técnicas de exploración del material onírico: análisis de los sueños en la sesión terapéutica
  3. Interpretación de los lapsus linguae, actos fallidos y chistes
  4. La importancia de la repetición y los patrones de conducta en la sesión
  5. El uso del silencio como herramienta terapéutica y su interpretación
  1. Concepto y tipos de transferencia: positiva, negativa y transferencia en el amor
  2. La contratransferencia: su detección y manejo en la relación terapéutica
  3. Intervenciones terapéuticas para trabajar con la transferencia y la contratransferencia
  4. El análisis del vínculo terapéutico: cómo afecta la relación entre paciente y terapeuta al proceso psicoterapéutico
  5. El fenómeno del acting out y su abordaje en la sesión
  1. Identificación y análisis de los conflictos intrapsíquicos del paciente
  2. La elaboración de la historia personal: exploración de la infancia, la adolescencia y las experiencias traumáticas
  3. Técnicas para la resolución de conflictos internos y externos: reconciliación de pulsiones opuestas
  4. Análisis del complejo de Edipo y la resolución de las relaciones parentales
  5. Abordaje de las crisis vitales y los conflictos de desarrollo a lo largo del ciclo vital
  1. El proceso de finalización del tratamiento: cómo abordar la despedida
  2. Evaluación del progreso terapéutico: indicadores de cambio y metas alcanzadas
  3. Técnicas de cierre para el análisis del paciente: interpretación final y conclusiones
  4. El manejo de los sentimientos de pérdida y separación en el cierre del proceso terapéutico
  5. El alta terapéutica y el seguimiento post-tratamiento: recomendaciones y recursos para el paciente
  1. Concepto y función de los mecanismos de defensa en psicoanálisis
  2. Tipos de mecanismos de defensa: represión, negación, proyección, sublimación, entre otros
  3. Identificación de los mecanismos de defensa en la sesión terapéutica: análisis y comprensión
  4. Interpretación de los mecanismos de defensa como indicadores de conflictos psíquicos
  5. Abordaje clínico de los mecanismos de defensa: su papel en el tratamiento psicoanalítico

Titulación de Curso en linea Maestria En Psicoanalisis Unor

Título Universitario de Maestría en Psicoanálisis con 1500 horas expedido por Universidad del Norte Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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