master inteligencia emocional

Información y contenidos de: master inteligencia emocional

Curso homologado universidad Antonio de Nebrija Titulación con la APOSTILLA de la Haya Miembro de CLADEA - Consejo Latinoamericano de Escuelas de Administración

Titulación Universitaria en Master en Inteligencia Emocional expedida por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 60 Créditos Universitarios ECTSSi lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.

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Manual del Master Online: Áreas de Trabajo y Estrategias en Programación Neurolingüística
Manual del Master Online: Aplicación de las Técnicas de PNL en la Gestión Empresarial
Manual del Master Online: Conceptualización de la Inteligencia Emocional (IE)
Manual del Master Online: IE para el Cambio y el Desarrollo Personal
Manual del Master Online: Aplicación de las Técnicas de IE para la Mejora de la Satisfacción Laboral
Manual del Master Online: Desarrollo de las Habilidades Comunicativas
Manual del Master Online: Prevención y Manejo Efectivo del Estrés y la Ansiedad
Manual del Master Online: Conceptualización y Aplicaciones de la Programación Neurolingüística
Master Online en formato SCORM: Aplicación de las Técnicas de PNL en la Gestión Empresarial
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Master Online en formato SCORM: Prevención y Manejo Efectivo del Estrés y la Ansiedad
Master Online en formato SCORM: PFM - Master en Inteligencia Emocional
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Manual Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

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3º CALIDAD AENOR

Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.

4º EQUIPO EUROINNOVA

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5º BOLSA DE EMPLEO

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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO

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MÓDULO 1. CONCEPTUALIZACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA

¿Qué es la inteligencia?
Principales teorías explicativas
Componentes y tipologías
¿Cómo se mide la inteligencia?
Corrientes actuales y tendencias del siglo XXI

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DELIMITACIÓN DEL CONCEPTO DE EMOCIÓN

¿Qué es la emoción?
Bases anatómicas de las emociones
Clasificación de las emociones
Fisiología de la emoción. La mente emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

¿Qué es la Inteligencia Emocional?
Competencias personales y sociales de la Inteligencia Emocional
Inteligencia intrapersonal e inteligencia interpersonal
CI y aptitudes emocionales

MÓDULO 2. IE PARA EL CAMBIO Y EL DESARROLLO PERSONAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. El AUTOCONOCIMIENTO PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA

Concepto y características estructurales y funcionales de la personalidad
El autoconocimiento
Honestidad emocional: la responsabilidad sobre nuestros sentimientos
Control y adecuación de la energía emocional
Feedback emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE DESTREZAS EMOCIONALES: ASERTIVIDAD, EMPATÍA, AUTOESTIMA Y COMUNICACIÓN

Habilidades sociales: asertividad y empatía
Mejora de la autoestima
Mejora del lenguaje emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 3. DESARROLLO DE DESTREZAS EMOCIONALES: MANEJO DEL ESTRÉS Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Técnicas de relajación para el manejo del estrés y la ansiedad
Técnicas de negociación para la gestión de conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. TÉCNICAS COGNITIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Entrenamiento autoinstruccional
Técnicas de exposición en la imaginación
Técnica de detención del pensamiento
Técnicas de reestructuración cognitiva
Técnicas de resolución de problemas

MÓDULO 3. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE IE PARA LA MEJORA DE LA SATISFACCIÓN LABORAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTELIGENCIA EMOCIONAL Y ÉXITO LABORAL

El modelo de Inteligencia Emocional en las empresas
Satisfacción laboral: la reconceptualización del trabajo
Actitudes, comportamiento y creencias ante el trabajo
Desarrollo de las competencias personales para la consecución del éxito profesional
Establecimiento de prioridades y formulación de objetivos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA ORGANIZACIÓN

Proceso de aprendizaje de competencias emocionales
Asertividad Vs. Competitividad en las relaciones organizacionales
Optimización de recursos
Urgencia, importancia, acción y reacción
Estrategias para el abordaje del desgaste laboral. Combatiendo el burnout

UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA COMO RECURSO PARA LA MEJORA DE LA IE

Conceptualización de la Programación Neurolingüística
Cambio sistemático: el aprendizaje a través de niveles
Diseño del plan de acción

UNIDAD DIDÁCTICA 4. NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA DIRECCIÓN DE PERSONAS: EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERSONALES

Selección de personal con alta capacitación socioemocional
Los beneficios del desarrollo de las capacidades emocionales en los recursos humanos
Programas de desarrollo de la IE en la empresa
La importancia de saber gestionar el tiempo
La gestión eficaz de equipos
Desarrollo de habilidades para la dirección de reuniones

UNIDAD DIDÁCTICA 5. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES PERSONALES EN LA ALTA DIRECCIÓN

La importancia de desarrollar las habilidades directivas
Aplicación de técnicas para la mejora de la comunicación en la empresa
Desarrollo de la creatividad para las soluciones innovadoras
Aplicación de técnicas para aumentar la motivación
Aprender a repartir las responsabilidades
Aplicación de técnicas para la toma de decisiones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES DE LIDERAZGO

Conceptualización del liderazgo y teorías explicativas
La inteligencia emocional del líder
Desarrollo de líderes carismáticos
Autogestión para la eficiencia
Desarrollo de habilidades de influencia y persuasión
El empoderamiento en la organización

MÓDULO 4. DESARROLLO DE LAS HABILIDADES COMUNICATIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO COMUNICATIVO

Pluralidad de la comunicación
Los elementos del proceso comunicativo
Tipos y niveles de comunicación
20 claves para mejorar la comunicación
Las barreras de la comunicación

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ASPECTOS NO VERBALES DE LA COMUNICACIÓN

Conceptualización de la comunicación no verbal
Elementos no verbales en la interacción comunicativa
Señales corporales

UNIDAD DIDÁCTICA 3. OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS COMUNICATIVOS

La comunicación interpersonal efectiva
Habilidades conversacionales
Aplicación de las habilidades conversacionales en el contexto de la entrevista
Exposición ante audiciencias: el arte de hablar en público
Mejora de la comunicación intragrupal e intergrupal

UNIDAD DIDÁCTICA 4. DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN EMPÁTICA: LA COMUNICACIÓN NO VIOLENTA

¿Qué es la comunicación no violenta?
Comunicación compasiva
Comunicación asertiva
Actos de conversación e interacción en grupos
Emisión de mensajes no valorativos
Realizar peticiones y hacer frente a las críticas
Expresar la frustración de manera eficaz

MÓDULO 5. PREVENCIÓN Y MANEJO EFECTIVO DEL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD

UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL ESTRÉS Y LA ANSIEDAD

Origen del concepto de estrés
Conceptos relacionados
Análisis de estresores
Clasificación del estrés
Signos cognitivos, fisiológicos y conductuales del estrés
Repercusiones del estrés: principales trastornos psicofisiológicos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ACERCAMIENTO AL CONCEPTO DE ESTRÉS LABORAL

Eustrés y distrés
Modelos explicativos del estrés laboral
Componentes del estrés laboral
Estrés laboral episódico y crónico
Factores desencadenantes del estrés laboral
Síntomas físicos, psicológicos y conductuales del estrés laboral
Repercusiones del estrés laboral en el trabajador y en la organización

UNIDAD DIDÁCTICA 3. SÍNDROME DE BURNOUT:EL AGOTAMIENTO LABORAL

Conceptualización del Burnout
Clasificación del Burnout
Etapas en el desarrollo del síndrome
Factores predisponentes
Manifestaciones psicológicas del síndrome
Repercusiones del Burnout en el trabajador
Burnout y estrés

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ESTRATEGIAS PREVENTIVAS Y MANEJO DE CRISIS

Aplicación de medidas preventivas a nivel individual, grupal y organizacional
Técnicas específicas de prevención del estrés
Manejo de situaciones críticas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA AUTOESTIMA COMO RECURSO PARA EL CONTROL DEL ESTRÉS

La autoestima y las barreras en su desarrollo
El camino hacia el respeto a uno mismo
Afrontamiento de las críticas y las peticiones abusivas
La auto-realización

UNIDAD DIDÁCTICA 6. ENTRENAMIENTO EN AUTOCONTROL PARA EL MANEJO DEL ESTRÉS I

Técnicas de visualización positiva y exposición en la imaginación
Control de la respiración
Control y supresión de las preocupaciones
Detención del pensamiento
La meditación

MÓDULO 6. CONCEPTUALIZACIÓN Y APLICACIONES DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PNL PARA LA EXCELENCIA

¿Qué es la Programación Neuro Lingüística?
Los orígenes de la PNL
Doble objetivo de la PNL
Los 10 principios de la Programación Neurolingüística
Los marcos

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES DE LA PNL

Primer elemento: el programa
Segundo elemento: el procesamiento neurológico
Los filtros
Tercer elemento: el lenguaje

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LOS SISTEMAS REPRESENTACIONALES Y LOS MODELOS DE CAMBIO

Sistemas de representación mental de la información
El calibraje
Los modelos de cambio

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ANÁLISIS DE LOS METAMODELOS Y METAPROGRAMAS

Metamodelos y metaprogramas
El metalenguaje
Generalizaciones, eliminaciones y distorsiones en el lenguaje
Los metaprogramas
Clasificación de los metaprogramas

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ÁMBITO DE APLICACIÓN DE LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

Aplicaciones de la PNL
PNL en el ámbito educativo
PNL en el ámbito de la salud y el bienestar
PNL como complemento del Coaching
PNL en el ámbito de los recursos humanos
PNL en el ámbito comercial y de negocios

MÓDULO 7. ÁREAS DE TRABAJO Y ESTRATEGIAS EN PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EMPATÍA, RAPPORT E IE

Capacidad para ponerse en lugar del otro: la empatía
Buena comunicación: el rapport
La inteligencia emocional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE ESCRITO Y ORAL

El lenguaje como forma de comunicación
El lenguaje verbal: estructura y funciones
El proceso de comunicación
Técnicas directivas y no directivas de intervención verbal

UNIDAD DIDÁCTICA 3. COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL LENGUAJE NO VERBAL

Descripción del lenguaje no verbal
Relaciones de repetición, contradicción y acentuación entre los elementos verbales y no verbales
Situaciones de interacción comunicativa

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDAD DE ESCUCHA EN LA COMUNICACIÓN

Pautas de la escucha activa
Tipos y niveles de escucha
Las claves de la escucha activa
Obstrucción de la escucha activa
Emisión y recepción del mensaje
Pautas para la mejora y optimización del proceso

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL SISTEMA DE CREENCIAS E IDEALES PERSONALES

La influencia de los valores y las creencias personales
Los valores e ideales
Creencias y esquemas de pensamiento
La metáfora como recurso lingüístico
Derechos asertivos y manejo de situaciones

UNIDAD DIDÁCTICA 6. LAS ESTRATEGIAS EN PNL

Introducción al análisis de estrategias en programación neurolingüística
Prueba, Operación, Prueba, Salida. El modelo POPS
Análisis de estrategias individuales. El desembalaje
Obtención y utilización de estrategias
El anclaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS ESTRATEGIAS EN PNL II

Diseño e instalación de estrategias efectivas y eficientes
Modificación e interrupción de estrategias
Estrategias en el proceso de negociación
Estrategias en el proceso de planificación

MÓDULO 8. APLICACIÓN DE LAS TÉCNICAS DE PNL EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL

UNIDAD DIDÁCTICA 1. PNL PARA EL DESARROLLO ESTRATÉGICO DE LA EMPRESA

Nuevas tendencias en la dirección y gestión organizacional
Capacitación y desarrollo de la organización
Aplicación de estrategias en el ámbito empresarial
Mejora del clima y la cultura organizacional

UNIDAD DIDÁCTICA 2. PNL PARA LA OPTIMIZACIÓN DE LOS FLUJOS DE COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL

La comunicación en la empresa
Análisis de los canales de comunicación
Reprogramación para la mejora de la comunicación
Comunicación neurolingüística
Comunicación enriquecida

UNIDAD DIDÁCTICA 3. RECURSOS DE COACHING PARA LA PNL ORGANIZACIONAL

Interrelación Coaching-PNL
El establecimiento de objetivos
Calibraje, escucha y posiciones perceptivas
El directivo-coach

UNIDAD DIDÁCTICA 4. PNL PARA EL DESARROLLO DIRECTIVO

Categorías lógicas de aprendizaje y niveles de cambio
Desarrollo de destrezas personales para la gerencia
Mantenimiento de la ventaja competitiva a través de la gestión del conocimiento
Desarrollo del liderazgo directivo

UNIDAD DIDÁCTICA 5. PNL PARA EL DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS

Aplicaciones de la PNL en la gestión de personas
Aplicaciones en la selección de personal
Aplicaciones en la gestión de relaciones, afrontamiento y resolución de conflictos

UNIDAD DIDÁCTICA 6. PNL PARA EL DESARROLLO DE LOS RECURSOS HUMANOS II

Manejo de refuerzos para la motivación de los equipos
Control del estrés en los equipos de trabajo
Desarrollo de la creatividad y la innovación
Interiorización de valores en los recursos humanos

UNIDAD DIDÁCTICA 7. PNL PARA LA EL AUMENTO DE LAS VENTAS

Utilidad de la PNL en los intercambios comerciales
Optimización del mensaje comercial
Diseño del proceso de venta
Mejora de las negociaciones
Técnicas de venta en función del canal de percepción

MÓDULO 9. PROYECTO FIN DE MÁSTER

Tabla de contenidos del master inteligencia emocional

1 ☆ ¿De que va este Master Inteligencia Emocional?
- 1.1 ☞ Ver el temario del Master Online
2 ☆ Objetivos que persigue esta acción Formativa
3 ☆ Enumeramos las salidas laborales de Master Inteligencia Emocional
4 ☆ Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS ¿Para qué me prepara?
5 ☆ ¿Para quién es y a que profesionales va dirigido?
6 ☆ Metodología a seguir por este Master Online
7 ¿Como hago para apuntarme al Master Inteligencia Emocional?
- 7.1 ☆ ¿Cómo puedo matricularme?
- 7.2 ☆ Quiero solicitar mas información sobre este Master Inteligencia Emocional

Resumen salidas profesionales master inteligencia emocional

Las técnicas de control y las habilidades de inteligencia emocional son prácticas y destrezas fundamentales en situaciones donde confluyen varias personas y en concreto en el aspecto laboral, así el curso se convierte en una oportunidad solvente para aquellos que aún integrados perfectamente en su puesto de trabajo deban actualizar y ampliar conocimientos o ejercitarse en nuevos aspectos como los que presentamos.

Objetivos master inteligencia emocional

Uno de los objetivos principales será enseñar al alumno los conceptos básicos relacionados con la Inteligencia Emocional, para que sea capaz de identificar las emociones, efectos y acciones que pueda provocar una situación del conflicto. Igualmente, el alumno conocerá los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística. Aprenderá las técnicas del modelado para conseguir mejores habilidades y capacidades. Adquirirá las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el diseño de estrategias. Identificará los objetivos y valores de la dirección de personas para un directivo-coach y reconocerá la importancia de la PNL en el ámbito de las ventas. En consecuencia a los objetivos establecidos, el alumno podrá contribuir a la competitividad de las empresas favoreciendo la introducción de las técnicas de control e inteligencia emocional, asegurando la adaptación de los trabajadores a los cambios producidos

Salidas profesionales master inteligencia emocional

Formadores, Psicólogos, Coaching Empresarial, Pedagogos, Profesores, Educadores, Instructores, Directivos, Mandos intermedios.

Para que te prepara este master inteligencia emocional

El curso prepara al alumno para dominar a nivel teórico-práctico las técnicas de control del estrés e inteligencia emocional y PNL más eficaces y útiles, estableciendo unas prioridades para que en función de la situación de la que se trate el alumno sea capaz de escoger la técnica que mejor resuelve el conflicto que se desarrolle.

A quién va dirigido este master inteligencia emocional

A cualquier profesional que tenga competencias relacionadas con las prácticas de control emocional, control del estrés y motivación de los miembros que conforman una organización, así como a personas que por las relaciones humanas y/o profesionales que mantengan, estén interesadas en descubrir cuestiones relacionadas con la inteligencia emocional y la programación Neurolinguistica

Metodología del master inteligencia emocional

Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios. Además recibirá los materiales didácticos que incluye el curso para poder consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodología a seguir es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y ejercicios. Para su evaluación, el alumno/a deberá completar todos los ejercicios propuestos en el curso. La titulación será remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Conoce el funcionamiento de las emociones desde la perspectiva profesional

La INTELIGENCIA EMOCIONAL es un término procedente del ámbito de la psicología que hace referencia a la articulación de los sentimientos y el comportamiento emocional de una persona ante diferentes situaciones.

Por su propia naturaleza, se trata de un concepto complejo y de vital importantancia para el bienestar de de los individuos.

Este máster inteligencia emocional, se va a desarrollar en torno a tres ejes principales:

Aprender a identificar las emociones
Saber hacer una buena canalización y manejo de las mismas
Aprender a motivar en función de los rasgos de la persona o colectivo con el que se esté trabajando.
Orientar este trabajo al logro de los objetivos deseados

Las distintos programas de máster que se incluyen en esta categoría combinan conocimientos procedentes de la inteligencia emocional y el coaching. Como profesional, la persona experta en inteligencia emocional es especialmente demanda por las empresas como forma de enriquecer y potenciar el desarrollo en el entorno laboral.

El trabajo de la inteligencia emocional aplicado a los recursos humanos se ha demostrado especialmente eficaz si nos atenemos a los resultados en el grado de productividad.

El trabajo en equipo se torna más óptimo y eficiente cuando se lleva a cabo en atmósferas estimulantes y participativas en el que todas y cada una de las personas se sienten motivadas en aportar ideas para el desarrollo de cualquier trabajo.

En este mismo sentido, desde la óptica de la inteligencia emocional una parte fundamental para el buen funcionamiento de una organización es el coaching ejecutivo, puesto que son los cargos profesionales que diseñan las estrategias comerciales.

No obstante, la inteligencia emocional se aplica en más ámbitos que el corporativo. Así la inteligencia emocional se emplea en el sector educativo, trabajando especialmente con los niños; en los entorno familiares o a nivel individual como forma de incrementar el bienestar y el desarrollo personal a través de la obtención de destrezas que permita encontrar una solución mas eficiente antes distintas situaciones empleando la inteligencia emocional.

Este máster universitario se orienta tanto a estudiantes que quieran adentrarse en esta interesante rama disciplinar, como a aquellas personas que quieran formarse de manera personal y profesional. Desde este planteamiento, Euroinnova Business School ha confeccionado varios programas de máster relacionados con la inteligencia emocional centrados específicamente en alguna de sus aplicaciones más determinantes.

Así, podemos encontrar:

master educacion emocional
master coaching
master en educación emocional e inteligencias múltiples
master oficial inteligencia emocional online

A la finalización de estos planes de estudios, el alumno obtendrá una certificación de títulos propios,

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

Media de opiniones de los Cursos y Master Euroinnova

Opinión de Luis Gonzalez

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

OVIEDO

He finalizado el Master Inteligencia Emocional y ya estoy buscando otro en esta plataforma de Euroinnova porque me ha encantado la metodologia que sigue. He aprendido todos los conceptos básicos relacionados con la Inteligencia Emocional y los componentes y el significado general de la Programación Neurolingüística. Es un Master Inteligencia Emocional muy completo y recomendable.

Opinión de Enrique Ortega

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

BARNA

Estoy cursando el Master Inteligencia Emocional y lo veo muy completo. Considero que estoy adquiriendo las habilidades necesarias, dentro de la PNL, para el diseño de estrategias. Ahora se identificar las emociones, efectos y acciones que pueda provocar una situación del conflicto, por lo que me siento mucho más segura en mi trabajo. El Master Inteligencia Emocional lo recomiendo al 100%

Opinión de MONICA M. C.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

VALENCIA/VALÈNCIA

Que he aprendido:

Trabajar la inteligencia emocional en niños

Lo que mas me ha gustado:

Opinión de VICENTE M. A.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

SEVILLA

Que he aprendido:

Todo

Lo que mas me ha gustado:

Nada

He echado en falta:

Precio

Comentarios:

Nada

Opinión de ALEXANDRA V. V.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

ZARAGOZA

Que he aprendido:

Muchos terminos nuevos sobre el cerebro

Lo que mas me ha gustado:

El capitulo dos dedicado al cerebro y emociones

He echado en falta:

Saber todavia mas sobre el cerebro

Opinión de MARIA ISABEL G. M.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

VALENCIA/VALÈNCIA

sobre Inteligencia emocional y PNL

He echado en falta:

En algunos temas me hubiése gustado profundizar en clases

Opinión de JULIETH DEYANIRA R. V.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

Que he aprendido:

Inteligencia Emocional, ojala todos nos dedicáramos a estudiar como nos pueden

Opinión de MARÍA DEL ROSARIO T. P.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

CÓRDOBA

Que he aprendido:

Sobre todo los contenidos relacionados con la psicología en situaciones de emergencia

Lo que mas me ha gustado:

Lo relacionado con la psicología en situaciones de emergencia

He echado en falta:

Más información respecto al duelo

Opinión de LETICIA S. F.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

ASTURIAS

Que he aprendido:

Las evaluaciones y las diferentes actividades con los tipos de inteligencia

Lo que mas me ha gustado:

Nada

He echado en falta:

Temario y flexibilidad de realizarlo

Comentarios:

nada

Opinión de PATRICIA D. M.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

CÓRDOBA

y niñas es bastante importante.

Lo que mas me ha gustado:

la parte de la Educación emocional.

Opinión de CATALINA ROMANCIUC

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

BURGOS

Que he aprendido:

Los derechos asertivos ,me han encantado y mas temas desde luego.

Lo que mas me ha gustado:

videos

He echado en falta:

temario

Comentarios:

Espero poder hacer otro curso con vosotros.

Opinión de GLORIA MARÍA Z. G.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

CÁDIZ

Que he aprendido:

He aprendido sobre adquirir los conceptos básicos del coaching..

Lo que mas me ha gustado:

Le enseña bastante este trabajo.

He echado en falta:

Nada

Comentarios:

Algún tema perfecto , es este segundo tema que he buscado.

Opinión de ANDREA L S. P.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

PICHINCHA

Que he aprendido:

Inteligencia emocional y autocontrol.

Lo que mas me ha gustado:

Mas

Opinión de VICENTE C. D.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

Que he aprendido:

Todo el marco teórico es muy completo y bien estructurado.

Lo que mas me ha gustado:

Algún vídeo o modelo práctico de intervención en el aula.

He echado en falta:

Haber realizado otras formaciones con Euroinnova y el interés por los contenidos ofertados en el curso.

Comentarios:

Muchas gracias por este completo curso.

Opinión de PATRICIA C. S.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

MADRID

Que he aprendido:

ESTE TEMA TODO

Lo que mas me ha gustado:

PRACTICA

He echado en falta:

PRECIO Y QUE ES ONLINE

Comentarios:

YA HE FINALIZADO EL CURSO

Opinión de Alessia

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

BURGOS

Que he aprendido:

,Conocer el concepto de inteligencia emocional, así como la importancia

Opinión de CAROLINA G. H.

Sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS

MADRID

beneficia mucho al profesorado

Lo que mas me ha gustado:

El cerebro emocional y el como funcionan

* Todas las opiniones sobre el Master Online Master en Inteligencia Emocional + 60 Creditos ECTS aquí recopiladas han sido rellenados de forma voluntaria por nuestros alumnos a través de un formulario que se adjunta a todos ellos junto a los materiales o al finalizar su curso en nuestro campus Online en el que se les invita a dejarnos sus impresiones a cerca de la formación cursada.

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