TEMARIO

PARTE 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA Concepto de tecnología Relación entre ciencia, tecnología y sociedad Actitudes de la sociedad ante la tecnología Concepto de Tecnología Educativa Fundamentos de la Tecnología Educativa Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa UNIDAD DIDÁCTICA 2. SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN Y NUEVAS TECNOLOGÍAS Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general - Historia de su desarrollo - Servicios de Internet de uso general Sociedad de la Información - Concepto de Sociedad de la Información - Las repercusiones de las nuevas tecnologías UNIDAD DIDÁCTICA 3. LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (NTIC) EN EDUCACIÓN Definición de nuevas tecnologías Aportaciones de las NTIC a la educación Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación - Rol del profesor y del alumnado - El alumno como nuevo agente del aprendizaje - Alumnado con capacidad de elección - Nuevo alumnado con nuevas capacidades - Capacidad de adaptación de los cambios Funciones de los medios Niveles de integración y formas básicas de uso NTIC y educación UNIDAD DIDÁCTICA 4. ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL Introducción a la comunicación - Elementos de la comunicación - Proceso de la información Comunicación visual y el lenguaje visual El sonido Lenguaje audiovisual - Aspectos morfológicos - Aspectos sintácticos - Aspectos semánticos UNIDAD DIDÁCTICA 5. VÍDEO COMO MEDIO EDUCATIVO ¿Qué es el vídeo? El vídeo en educación - Objetivos del empleo del vídeo en educación - Funciones del vídeo en educación - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación El empleo del vídeo en educación UNIDAD DIDÁCTICA 6. TELEVISIÓN Y EDUCACIÓN Introducción: Concepto de Televisión Televisión: educación formal e informal Aprender a ver la televisión Concepto de Televisión Educativa - Característica de la Televisión Educativa - Funciones de la Televisión Educativa Utilización de la Televisión Educativa Televidentes críticos UNIDAD DIDÁCTICA 7. INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN Informática educativa Utilización de la informática en educación - Concepción de integración curricular de la informática - Formación y actualización permanente del profesorado - Propuesta organizativa UNIDAD DIDÁCTICA 8. ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA Alfabetización informática Lenguaje informático Hardware - Dispositivos internos - Dispositivos externos (periféricos) Software Orgware UNIDAD DIDÁCTICA 9. APLICACIONES DIDÁCTICAS Y SOFTWARE EDUCATIVO Integración de las aplicaciones didácticas de la informática Aplicaciones didácticas comunes - Objeto de estudio - Soporte recurso didáctico - Medio de creación y expresión Aplicaciones didácticas específicas - Herramienta de trabajo - Simulador - Gestión administrativa y de enseñanza - Gestión de entornos - Medios de comunicación - Tutor Software educativo - Juegos didácticos (EAO) - Videojuegos - Videojuegos educativos o didácticos - Libros multimedia UNIDAD DIDÁCTICA 10. SISTEMAS INTERACTIVOS MULTIMEDIA Concepto de multimedia Relación entre hipertexto, hipermedia y multimedia - Hipertexto - Multimedia - Hipermedia Características de la hipermedia Códigos o medios de la información Clasificación de los multimedia - Según el sistema de navegación - Según el nivel de control del profesional PARTE 2. COORDINADOR TIC UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL COORDINADOR TIC El coordinador TIC Funciones y competencias - Distintos roles del coordinador TIC Coordinación TIC en el Centro y con la Administración UNIDAD DIDÁCTICA 2. NORMATIVA TIC Normativa TIC Equipo de coordinación TIC Coordinador TIC Compromisos del Centro UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORGANIZACIÓN DE UN CENTRO TIC Introducción a la Organización del Centro TIC Organización de los espacios para el profesorado Organización de la biblioteca Organización de Aulas - Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as - Aula con un portátil por cada dos alumnos/as UNIDAD DIDÁCTICA 4. COORDINACIÓN TIC Y DETECCIÓN DE NECESIDADES Apoyo y direcciones útiles para el coordinador Materiales y herramientas Copias de seguridad Filtro de contenidos Gestión de impresoras - Configuración de impresoras Resolución de incidencias UNIDAD DIDÁCTICA 5. CÓMO DESARROLLAR UN PROYECTO DE IMPLANTACIÓN TECNOLÓGICA Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo - Introducción - Objetivos Generales - Materiales y recursos - Metodología - Contenidos y actividades - Formación - Evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL PAPEL DEL COORDINADOR TIC EN LOS DOCUMENTOS PROGRAMÁTICOS DEL CENTRO: P.E.C., P.G.A, PLAN TIC. FUNCIONES Y NORMATIVA El Diseño Curricular Base (DCB) PEC. Proyecto Educativo de Centro - Aprobación y Evaluación del PEC El Plan General de Aula. PGA Reglamento de Organización y Funciones. ROF Proyecto Curricular de Centro (PCC) Programación de Aula (PA) UNIDAD DIDÁCTICA 7. METODOLOGÍA Y TIC: CÓMO IMPLEMENTAR LAS TIC EN LA VIDA REAL DEL AULA (ABP, FLIPPED, COOPERATIVO, ?) Las Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación. TIC - Funciones de las TIC en educación La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje Profesorado y alumnado en el modelo Flipped - El papel de las familias en el modelo Flipped Puesta en marcha del modelo Flipped - Materiales empleados ¿Cómo se trabaja en el aula el método Flopped? Aprendizaje cooperativo - Características Aprendizaje basado en Problemas (ABP) - Características - Evaluación del ABP UNIDAD DIDÁCTICA 8. PLAN DE COMUNICACIÓN DE CENTRO: WEB, BLOGS Y REDES SOCIALES Acceso de Internet en el Centro Plan de Comunicación de Centro Recursos pedagógicos de la Web 2.0 - Blogs - Webs - Wikis Redes Sociales - Las redes sociales aplicadas a la educación - Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo Las redes sociales educativas más empleadas en el aula - Dolphin - Edmodo - RedAlumnos - Internet en el aula UNIDAD DIDÁCTICA 9. HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE AULA, ENTORNO MAX Y COMUNIDAD DE COORDINADORES TIC. La gestión del aula - La importancia de las herramientas para la gestión del aula Comunidad de Coordinadores TIC Entorno Max, Guadalinex Edu Next, Lliurex, Linkat, etc. UNIDAD DIDÁCTICA 10. DESING THINKING: REPENSAR EL PAPEL DE LAS TIC EN EL CENTRO DE UNA MANERA COOPERATIVA Design Thinking El impacto de las TIC en el mundo educativo Funciones de las TIC en educación Integración de las TIC en los Centros Educativos. Requisitos, Recursos y Modalidades - ¿Dónde? - ¿Cuántos? - ¿Cuáles? - Conectividad - Acceso a Internet - Contenidos digitales (software y recursos Internet) UNIDAD DIDÁCTICA 11. OTROS MEDIOS DE TRABAJO PARA EL COORDINADOR TIC Licencias de Software - Tipos de Software que se pueden encontrar en el centro educativo Telefonía IP Correo corporativo - El correo de los centros educativos - Correo del personal docente Soporte y asistencia informática UNIDAD DIDÁCTICA 12. INFRAESTRUCTURA DE RED INTERNA Y SEGURIDAD Y BUEN USO DEL EQUIPAMIENTO DE LAS TIC Red interna del centro - Red cableada, WiFi y PLC Seguridad de los recursos de las TIC Seguridad en la infraestructura red Seguridad y buen uso del acceso a Internet Adecuación de la Ley Orgánica de Protección de Datos de los centros Educativos PARTE 3. APLICACIÓN DE LAS TIC EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO El impacto de las TICs en el mundo educativo Funciones de las TIC en Educación Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso Ventajas en Inconvenientes de las TIC Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula Entornos Tecnológicos de E/A Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs Introducción a los Estándares de las UNESCO Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES Integración de las TIC en los Centros Educativos. ¿Dónde? ¿Cuántos? ¿Cuáles? Conectividad Acceso a Internet Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet) UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM TIC en el aula de Educación Secundaria La integración de las TIC en Matemáticas La integración de las TIC en Ciencias Naturales Comprensión de lectora en Internet Integración de las TIC en Ciencias Sociales La integración de las TIC en competencias ciudadanas TIC en el aula de Idiomas Las TIC en Lengua y Literatura TIC en el aula de Educación Infantil Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria UNIDAD DIDÁCTICA 5. LAS WEBQUEST Definición El origen de las WebQuest Ejemplos y tipos de webquest ¿Por qué WebQuest? Cómo diseñas una WebQuest Evaluación de WebQuest Conclusión: las aportaciones de las WebQuests UNIDAD DIDÁCTICA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales Algunos conceptos de educación especial TIC y Educación Especial Adaptación de los materiales multimedia a las NEE Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad PARTE 4. METODOLOGÍAS EDUCATIVAS PARA LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 MÓDULO FORMATIVO 1. INTRODUCCIÓN A LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 1. ¿QUÉ ES LA SOCIEDAD DIGITAL? Nacimiento de la Sociedad de la Información Etapas de la sociedad en función de la información Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) - Características de las TIC Cuidad digital - Características de una ciudad digital - Servicios de la ciudad digital Características básicas de la sociedad digital UNIDAD DIDÁCTICA 2. INFLUENCIA DE LA SOCIEDAD DIGITAL EN EDUCACIÓN Educación en la sociedad digital Claves del proceso educativo en la sociedad digital Hacia una escuela digital MÓDULO FORMATIVO 2. SOCIEDAD DIGITAL 2.0 EN EL AULA UNIDAD DIDÁCTICA 3. NUEVAS TENDENCIAS EN EDUCACIÓN Tendencias actuales en educación: características y manifestaciones - Power pupils - Happy and healthy - Lifelong learning - Lean Entrepreneurship - Techno-craft - B-tech - We care - Crowd power - Agora UNIDAD DIDÁCTICA 4. CREACIÓN DE UN PLAN INNOVADOR La innovación educativa Definición de proyecto de innovación educativa - Importancia de un proyecto innovador - Características del proyecto innovador Tipos de proyectos de innovación educativa Elaboración del proyecto de innovación educativa UNIDAD DIDÁCTICA 5. ROL DEL EDUCADOR EN LA SOCIEDAD DIGITAL El desarrollo profesional del educador Funciones del educador Adaptación del educador a la sociedad digital - Cambios educativos - El nuevo papel del educador - Funciones del educador en la sociedad digital MODULO FORMATIVO 3. NUEVAS METODOLOGÍAS EN LA SOCIEDAD DIGITAL 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE POR PROYECTOS Definición el aprendizaje por proyectos Objetivos y características del aprendizaje por proyectos Metodología del aprendizaje por proyectos Evaluación del aprendizaje por proyectos Estrategias de enseñanza y tareas del profesor y del estudiante UNIDAD DIDÁCTICA 7. PEDAGOGÍA INVERSA O FLIPPED CLASSROOM Pedagogía inversa o Flipped Classroom - Comparativa entre la metodología tradicional y Flipped Classroom El profesor y el alumnado en Flipped Classroom Papel de las familias Metodología del modelo Flipped Classroom - Recursos materiales Técnicas de grupo empleadas en Flipped Classroom UNIDAD DIDÁCTICA 8. APRENDIZAJE BASADO EN EL JUEGO O GAMIFICACIÓN Definición de gamificación - Tipología de la gamificación - Diferencia con la teoría de juegos - Objetivo de la gamificación Diseño del proceso de gamificación en educación - Componentes de la gamificación - Herramientas de gamificación Gamificación y motivación Gamificación y aprendizaje - Gamificación en el aula - Diseño del juego UNIDAD DIDÁCTICA 9. AULAS COOPERATIVAS Definición del aprendizaje cooperativo - Características más significativas Teorías del aprendizaje cooperativo - Perspectivas teóricas Influencia del aprendizaje cooperativo en la violencia escolar - Conflicto y aprendizaje cooperativo Evaluación del aprendizaje cooperativo UNIDAD DIDÁCTICA 10. E-LEARNIG Y M-LEARNING Distintos métodos de formación - B-Learning E-Learning - Definición - Características - Elementos que justifican el empleo de E-Learning - Ventajas - Desventajas M-Learning - Definición - Características - Elementos que justifican el empleo de M-Learning - Ventajas - Desventajas Características diferenciales entre E-Learning y M-Learning PARTE 5. FLIPPED CLASSROOM UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA Concepto de pedagogía Relación de la pedagogía con otras ciencias La evolución de la pedagogía Sistema Educativo UNIDAD DIDÁCTICA 2. MODELOS PEDAGÓGICOS Los modelos pedagógicos y la educación La escuela tradicional Escuela Nueva Otros modelos pedagógicos UNIDAD DIDÁCTICA 3. INNOVACIÓN EDUCATIVA La innovación en el ámbito educativo - Objetivos de la innovación educativa El liderazgo educativo El docente innovador Aplicación de la innovación educativa en el aula UNIDAD DIDÁCTICA 4. EDUCACIÓN COMPARTIDA ENTRE FAMILIA Y ESCUELA La familia - Modelos familiares - El ambiente familiar y su influencia La escuela La educación compartida entre familia y escuela - Relación entre la familia y el tutor - La comunicación entre padres y maestros UNIDAD DIDÁCTICA 5. MODELO FLIPPED CLASSROOM El modelo Flipped Classroom Papel del docente en el Flipped Classroom Papel de los alumnos en el Flipped Classroom Implicación de las familias en el Flipped Classroom Diferencias entre la metodología tradicional y el modelo Flipped Classroom UNIDAD DIDÁCTICA 6. BLENDEND LEARNING Evolución de la teleformación E-Learning Blended Learning Relación del B-Learning con el modelo Flipped Classroom UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DISEÑO DE UN PROGRAMA FLIPPED CLASSROOM Planificación del modelo Flipped Classroom Características de los materiales Trabajo en el aula - Asamblea - Brainstorming - Corrillo - Cuchicheo - Debate - Estudio de casos UNIDAD DIDÁCTICA 8. METODOLOGÍAS, TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y TECNOLOGÍA DIGITAL Introducción a la tecnología digital y herramientas utilizadas en un aula invertida Herramientas para la creación de materiales Herramientas para compartir materiales Herramientas de trabajo en equipo y almacenamiento Páginas web UNIDAD DIDÁCTICA 9. EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES Introducción al aprendizaje colaborativo Evaluación del aprendizaje colaborativo - Cuestionarios - Grupos de discusión Evaluación de las competencias básicas Tipos de evaluación UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL FLIPPED CLASSROOM EN LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD La individualización de la enseñanza La atención a la diversidad en la normativa actual - Educación inclusiva Modalidades de escolarización La atención a la diversidad en el modelo Flipped Classroom PARTE 6. VIDEO DIGITAL Y EDUCACIÓN 2.0 UNIDAD DIDÁCTICA 1. CONTENIDO MULTIMEDIA Concepto de multimedia Clasificación de los multimedia - Según el sistema de navegación - Según el nivel de control profesional - Según su finalidad de aplicación Características de los sistemas multimedia Aplicación de los multimedia Principios de aprendizaje multimedia Agentes implicados en la creación de aplicaciones multimedia UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL CONTENIDO MULTIMEDIA EN EDUCACIÓN Creación del software educativo Factores previos al diseño del contenido multimedia - Organización de la información - Aspectos motivacionales - Interactividad - Interfaz y navegabilidad - Usabilidad y accesibilidad - Flexibilidad Etapas de diseño del software educativo UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PAPEL DE LOS MEDIOS AUDIOVISUALES EN LA ENSEÑANZA La emotividad de la imagen al servicio del aprendizaje La alfabetización audiovisual como necesidad en la sociedad de la información El vídeograma como recurso de aprendizaje La producción vídeográfica como proceso de aprendizaje La información audiovisual como estímulo para la evaluación Los medios audiovisuales como apoyo para la investigación UNIDAD DIDÁCTICA 4. MEDIOS AUDIOVISUALES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA EL DOCENTE Medios de proyección de imagen fija: retroproyector y diapositivas El medio sonoro Medios audiovisuales: el vídeo en la enseñanza Los medios de comunicación social: prensa y televisión El medio informático Los nuevos canales y entornos de información y comunicación UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL VÍDEO DIGITAL ¿Qué es el vídeo? ¿Qué es el vídeo analógico y digital? Diferencias entre vídeo analógico y digital Conceptos fundamentales del vídeo digital Proceso de digitalización de vídeo Compresión de archivos de vídeo Formatos de archivos de vídeo ¿Qué es el streaming? Ejemplo: VLC Media Player - Características más significativas del VLC Media Player UNIDAD DIDÁCTICA 6. PUNTOS CLAVE DE LA CREACIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA EN EL AULA La docencia y la creación de contenidos multimedia en el aula Competencia digital - Desarrollo de la competencia digital Creación de contenidos multimedia como recurso para la educación UNIDAD DIDÁCTICA 7. CREACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO 3D El entorno 3D - Objetivos tridimensionales - Creación de gráficos en 3D Programa Blender - Características propias de Blender - Funciones UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL PROFESORADO Y SU FORMACIÓN EN EL USO DE MEDIOS La necesidad de la formación Ventajas de la formación Abordar la formación del profesorado - Funciones de las TIC para el profesorado UNIDAD DIDÁCTICA 9. ORGANIZACIÓN DE LOS MEDIOS EN EL SISTEMA EDUCATIVO TIC en la propuesta didáctica Organización en el centro - Compromiso del centro Organización de aulas - Aula con ordenadores de sobremesa para cada dos alumnos/as - Aula con un portátil por cada dos alumnos/as Organización de la biblioteca Organización de los espacios para el profesorado UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA TECNOLOGÍA EDUCATIVA La utilización de diferentes programas multimedia en el aula Programas empleados para tratar la imagen - GIMP - JING - Picasa Programas multimedia para tratar el audio - Free Audio Editor - Audition CC - Requisitos del sistema Programas multimedia para tratar el vídeo - YouTube - Movie Maker - Overstream UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS REDES SOCIALES ¿Qué son las redes sociales? Servicios y tipos de redes sociales Las redes sociales aplicadas a la educación Análisis y utilización de las redes sociales como innovación en el contexto educativo El rol del docente en el empleo de las redes sociales Diferentes roles del docente ante las redes sociales UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL CINE EN EL AULA Cine. Un vídeo con fin educativo El vídeo en educación - Objetivos del empleo del vídeo en educación - Funciones del vídeo en educación - Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación El empleo del vídeo en educación UNIDAD DIDÁCTICA 13. INTRODUCCIÓN A LOS GRANDES MEDIOS DE MASAS Relación entre ciencia, tecnología y sociedad Actitudes de la sociedad ante la tecnología Concepto de Tecnología Educativa Fundamentos de la Tecnología Educativa Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa PARTE 7. APPS EDUCATIVAS: UN NUEVO HORIZONTE EN APLICACIÓN PRÁCTICA DOCENTE UNIDAD DIDÁCTICA 1. SURGIMIENTO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN Desarrollo histórico de la educación infantil. - Concepto e instituciones de educación infantil. - Precedentes teóricos. - Primeras instituciones. Organización de profesionales. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas. - Funciones del personal. UNIDAD DIDÁCTICA 2. PEDAGOGÍA Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN LA EDUCACIÓN Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil. - Características fundamentales de la escuela nueva. - Principales escuelas. Principios didácticos fundamentales de la educación. - Principio de actividad. - Principio de creatividad. - Principio vivencial. - Principio de globalización. - Principio de normalización. - Principio de individualización. - Otros principios. Tecnologías de la Información y Comunicación. UNIDAD DIDÁCTICA 3. EDUCACIÓN. ROLES DE LOS AGENTES PARTICIPANTES Introducción de roles. El papel de los padres: la familia como base educativa. El papel de los educadores. El papel de los alumnos. - El alumno como nuevo agente del aprendizaje. - Alumnado con capacidad de elección. - Nuevo alumnado con capacidades. - Capacidad de adaptación a los cambios. UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROBLEMÁTICA EDUCATIVA ACTUAL Introducción a la problemática educativa actual. - Detección de problemas actuales. - Objetivos. - Interés/Implicación. Indicadores educativos: herramientas TIC. - Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes. Plan de Cultura Digital en la escuela. UNIDAD DIDÁCTICA 5. ESCUELA 2.0: AULAS DIGITALES Descripción del espacio. - Espacio escolar. - Espacio aula. Nuevas tecnologías en el aula. - Dónde. - Cuántos. - Cuáles. Elemento del entorno ?aula?: la pizarra. - Pizarra Interactiva. - Pizarra Digital. - Pizarra Digital Interactiva. UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCUELA 2.0: CONECTIVIDAD Internet: historia. - Ventajas e inconvenientes del uso de Internet en la práctica educativa. - Inconvenientes. Conectividad a Internet. - Tipos de redes. - Red inalámbrica. - Red escolar de datos (RED). UNIDAD DIDÁCTICA 7. ESCUELA 2.0: FORMACIÓN DEL PROFESORADO INTRODUCCIÓN - Introducción a la situación. - Perfiles de profesorado a partir de las necesidades formativas en TIC. - Propuestas formativas. Competencias básicas. Formación del profesorado en cifras. - Datos arrojados. - Conclusiones. UNIDAD DIDÁCTICA 8. ESCUELA 2.0: APPS EN LAS AULAS DEL S.XXI APPS para la educación. - ¿Qué es una APP educativa? - Ventajas de las APPS para enseñanza. - Posibles debilidades de la integración de las APPS en la enseñanza. Dispositivos móviles. - Tabletas. - Libro electrónico. Manejo de las APPS: introducción del alumnado en derechos y privacidad. - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos). APPS empleadas en la actualidad. - Aplicación #Guapis. - iCuadernos by Rubio. - Geometría Montessori. - BioMio. - Busuu. UNIDAD DIDÁCTICA 9. WEB 2.0 COMO RECURSO EDUCATIVO Origen de la Web 2.0. Principales características de la Web 2.0. Aplicaciones Web. Ventajas de la Web 2.0. Recursos pedagógicos de la Web 2.0. - Blogs. - Webs. - Wikis. UNIDAD DIDÁCTICA 10. APPS EDUCATIVAS: PROTECCIÓN DE DATOS Y DEFENSA DEL MENOR Protección de datos y del menor. Agencia española de protección de datos.

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