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Educacion primaria

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Educación primaria, enseñanza básica, obligatoria y gratuita

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La educación primaria es el periodo educativo que abarca desde los 6 hasta los 12 años de edad. Es importante señalar su carácter obligatorio y de gratuidad, a diferencia de otros niveles formativos que constituyen el sistema educativo. Se considera la parte central del proceso de aprendizaje de los alumnos, pues en ella los niños y niñas terminan de formar su personalidad y adquieren los conocimientos básicos e indispensables para continuar con su periodo formativo. 

Qué es la educación primaria y cómo se organiza

La educación primaria es la formación de carácter general que se sigue de manera ordinaria por los alumnos y alumnas que se incorporan al primer curso de la Educación primaria con 6 años de edad. Las competencias básicas de primaria que se desarrollan en esta etapa son:

  1. Comunicación lingüística.
  2. Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología.
  3. Competencia digital.
  4. Aprender a aprender.
  5. Competencias sociales y cívicas.
  6. Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor.
  7. Conciencia y expresiones culturales.

La educación primaria, comprende seis cursos académicos organizados en torno a tres bloques curriculares: 

Asignaturas troncales

  • Ciencias de la Naturaleza
  • Ciencias Sociales
  • Lengua Castellana y Literatura
  • Matemáticas
  • Primera Lengua Extranjera

Asignaturas específicas

  • Educación Física
  • Religión o Valores Sociales y Cívicos, a elección de los padres, madres o tutores legales.
  • En función de la regulación y la oferta educativa que establezca la administración y, en su caso, los centros docentes, al menos una de las siguientes:
    • Educación Artística
    • Segunda Lengua Extranjera
    • Religión, solo si los padres, madres o tutores legales no la han escogido en el apartado anterior.
    • Valores Sociales y Cívicos, solo si los padres, madres o tutores legales no la han escogido en el apartado anterior.

Asignaturas de libre configuración autonómica

Se trata de asignaturas que diseñan las Comunidades Autónomas para ampliar las materias troncales o específicas, o bien incluir la enseñanza de la lengua cooficial. También se pueden incluir en este bloque asignaturas orientadas al aprendizaje del lenguaje de signos, el sistema braille o materias destinadas a la autonomía personal. 

En cualquiera de los tres bloques se trabaja de manera inclusiva y transversal, atendiendo a los principios de diversidad del alumnado conscientes de las diferentes dificultades en el aprendizaje de cada uno de los alumnos. 

Acceso, evaluación y promoción

La escolarización y acceso a la etapa de educación primaria se producirá normalmente a los seis años de edad en los centros que correspondan al alumno o alumno por áreas de influencia. Los centros escolares se organizan territorialmente por provincias para dar prioridad de acceso a aquellas familias cuya residencia o lugar de trabajo se ubica dentro de estas áreas de influencia de los centros. 

La evaluación persigue determinar si el nivel de conocimiento, así como la adquisición de las competencias, se ajusta a los objetivos marcados para esta etapa educativa. La evaluación se hace de manera continua y con carácter global, es decir que se atiende al avance del alumno o alumna en el conjunto de las áreas. Al final del tercer curso de la educación primaria se llevará a cabo una evaluación individualizada para comprobar el dominio de la compresión y expresión oral y escrita.  

De la misma manera, a la finalización del sexto curso se realiza una evaluación final, en este caso, orientada a evaluar las competencias más específicas de cálculo y resolución de problemas. 

Por último, en lo que a la promoción se refiere, el alumno accederá al siguiente curso siempre y cuando haya superado los objetivos. La repetición del curso es una medida que se adoptará con carácter excepcional, tras haber puesto a disposición las clases de refuerzo, recuperación y/o apoyo. 

¿Cuál es el siguiente paso una vez se finaliza la educación primaria?

Una vez superados con éxito los seis cursos, es hora de pasar a la educación secundaria, la cual supone el paso a un escalón didáctico de mayor dificultad el cual exige un mayor compromiso y responsabilidad por parte del alumnado. En este sentido, el sistema educativo garantiza una coordinación entre ambas etapas para que no suponga un paso drástico. 

Si te interesa la educación y la pedagogía, te invitamos a visitar nuestra página web, desde donde podrás acceder al conjunto de programas formativos orientados a la enseñanza. 

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Opiniones de educacion primaria

Opinión de NELSI AMPARO R. G.
Sobre educacion primaria
BOGOTÁ
Que he aprendido:

La posibilidad de un estudio y un aprendizaje a mi propio ritmo

Lo que mas me ha gustado:

La asesoría de los tutores

He echado en falta:

El deseo de implementar pedagogías que ayuden al crecimiento integral de los niños y niñas

Comentarios:

Gracias por la posibilidad que me dieron de alcanzar este nuevo logro profesional. Dios les bendiga

Opinión de MARIELA S. A.
Sobre educacion primaria
TUCUMÁN
Que he aprendido:

Para mí el coaching es una herramienta secundaria y útil para mi actividad como orientador vocacional

Lo que mas me ha gustado:

El tema de la motivación y la importancia de la decisión y que el interesado quiera avanzar

He echado en falta:

ejemplos prácticos de aplicación del coaching

Opinión de YENIFER ISABEL P. C.
Sobre educacion primaria
SEGOVIA
Que he aprendido:

el contenido

Lo que mas me ha gustado:

alguna practica

He echado en falta:

precio , duración etc

Comentarios:

ha estado curioso

Opinión de OMAYRA G. H.
Sobre educacion primaria
STA CRUZ DE TENERIFE
Que he aprendido:

Todos los aspectos de la psicomotricidad y la importancia de ésta en el ámbito educativo.

Lo que mas me ha gustado:

Los talleres y rincones de juego para la etapa de Educación Infantil.

He echado en falta:

Nada, todo el contenido del curso está bien completo y trabajado.

Comentarios:

Como sugerencia, quisiera que revisaran el material proporcionado a los alumnos. En algunos de ellos hay faltas ortográficas que a la hora de leerlo no suponen inconveniente, pero a la hora de realizar el examen deja muchas dudas por si la respuesta que se quiere marcar (por tener ese fallo ortográfico) no contara como la correcta.

Opinión de DAVID A. S.
Sobre educacion primaria
CASTELLÓN/CASTELLÓ
Que he aprendido:

Aprendí sobre formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayuda bastante el tema.

He echado en falta:

Todo perfecto

Comentarios:

Los apuntes le ayudaron muchísimo.

Opinión de ANA BELÉN G. G.
Sobre educacion primaria
RIOJA (LA)
Que he aprendido:

SOBRE TODO CÓMO PODER ACTUAR ANTE DETERMINADOS CONFLICTOS

Lo que mas me ha gustado:

EL DESARROLLO DEL CURSO

He echado en falta:

MÁS CASOS PRÁCTICOS

Opinión de SUSANA R. T.
Sobre educacion primaria
VALENCIA/VALÈNCIA
Que he aprendido:

He aprendido acerca de impulsar el desarrollo personal derivado de implantar una cultura de coaching..

Lo que mas me ha gustado:

Muy elaborado y accesible.

He echado en falta:

Inmejorable

Comentarios:

Un curso genial , es el quinto tema que solicité.

Opinión de SANTIAGO M. R.
Sobre educacion primaria
BARCELONA
.

Comentarios:

La intranet/portal está muy bien organizado y es fácil utilizarlo y encontrar

Opinión de LETICIA A. P.
Sobre educacion primaria
MADRID
Que he aprendido:

Estudiar este curso ha sido muy de refrescar los conocimientos que ya tenía, exceptuando la parte de los talleres, con la cual he disfrutado aprendiendo.

Lo que mas me ha gustado:

El tema de las emociones, que lo tenemos que tener muy presente actualmente; y el de los talleres, con el que se me ocurrieron bastantes ideas que, sin duda, llevaré a la práctica en mi colegio.

He echado en falta:

A la creatividad se le dedican muy pocas páginas, cuando seguramente habría mucho más que contar acerca de ella.

Opinión de MARIAM D. L.
Sobre educacion primaria
HUESCA
Que he aprendido:

He complementado mi formación como Coaching educativo y como faclitadora de Mindfulness en entornos educativos. He enriquecido mis conocimientos como maestra.

Lo que mas me ha gustado:

Comunicación con otros alumnos.

He echado en falta:

8

Opinión de ILSE M. C.
Sobre educacion primaria
SAN JOSÉ
Que he aprendido:

La información de los diferentes tipos de coaching

Lo que mas me ha gustado:

nada

He echado en falta:

Tener más conocimiento para ayudar a mis estudiantes

Comentarios:

.

Opinión de BLANCA H. M.
Sobre educacion primaria
VIZCAYA
Que he aprendido:

Mejoré acerca de formar en neuropsicología aplicada a la educación a los profesionales educativos, psicólogos, psicopedagogos y educadores proporcionar nuevas vías de conocimiento de los alumnos en edad escolar enriquecer y actualizar las metodologías de neurociencia aplicada en el aula para optimizar el rendimiento escolar..

Lo que mas me ha gustado:

Un temario genial es este cuarto tema que compro.

He echado en falta:

Nada que decir

Comentarios:

Me ayudó mucho este temario.

Opinión de HERMINIO JONATHAN S. A.
Sobre educacion primaria
PALMAS (LAS)
Que he aprendido:

mucho

Lo que mas me ha gustado:

conocer las profundidades de las epidemias

He echado en falta:

nada

Comentarios:

10

Opinión de NOEMI G. A.
Sobre educacion primaria
BARCELONA
Que he aprendido:

Aprendí sobre analizar y comprender la utilidad de un currículo educativo y familiarizarse con los conceptos para obtener una idea coherente y estructura en la intervención educativa..

Lo que mas me ha gustado:

Nos ayudó muchísimo este curso.

He echado en falta:

Me gusta todo

Comentarios:

Le ha fascinado bastante el curso.

Opinión de MARTHA R. C.
Sobre educacion primaria
ALTAGRACIA
Que he aprendido:

Algo que llamo mi atencion fue saber separar una entrevista y saber ser un coach

Lo que mas me ha gustado:

Son muy buenas las explicaciones se entiende bien me has gustado y voy desarrollando el saber

He echado en falta:

Deseo aumentar los conocimientos en la conducta humana

Comentarios:

Considero que es una buena fuente para aprender

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