Matricúlate en esta formacion de Curso Online Preparación Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Librel y obtén una Titulación expedida por Euroinnova International Online Education

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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2000 horas
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sin intereses
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Opiniones de nuestros alumnos

Media de opiniones en los Cursos y Master online de Euroinnova

Nuestros alumnos opinan sobre: Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro

Juan S.

SEVILLA

Opinión sobre Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

La formación es bastante cómoda y los tutores resuelven cualquier duda. Estoy bastante satisfecha con el título de Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre.

Beatriz R.

MURCIA

Opinión sobre Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

La experiencia de formarme con Euroinnova fue bastante agradable. Me informé bastante sobre la materia y la verdad es que me ha servido para mi trabajo.

Carmen G.

VALENCIA

Opinión sobre Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

Todo un acierto. Me gustó bastante y volvería a repetir con ellos. Sobre todo me ha gustado la metodología empleada y el precio.

Olga M.

BARCELONA

Opinión sobre Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

La parte que más me ha gustado de esta formación de Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre ha sido la práctica, ya que pone en contexto todo lo aprendido en teoría. Además, el sistema de realización de pruebas es muy cómodo.

Jaime G.

MADRID

Opinión sobre Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP)

Repetiría con Euroinnova, pues es todo un acierto fórmate con ellos. Te proporcionan todo el material que necesitas y resuelven tus dudas atentamente.
* Todas las opiniones sobre Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre (Preparación Acceso a las Pruebas Libres de FP), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso online preparación técnico en guía en el medio natural

CURSO ONLINE PREPARACIÓN TÉCNICO EN GUÍA EN EL MEDIO NATURAL. Realiza este curso online y estudia a distancia compaginando tu vida laboral y personal. Dale a tu carrera el impulso que te mereces y no dejes pasar esta oportunidad de dedicarte a lo que siempre has soñado. ¡Te esperamos!.

Resumen salidas profesionales
de Curso online preparación técnico en guía en el medio natural
Este curso de Técnico en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre le ofrece una formación especializada en la materia y le prepara para las pruebas libres de acceso a FP. La competencia general de este título consiste en organizar itinerarios y guiar grupos por entornos naturales de baja y media montaña, terreno nevado tipo nórdico, cavidades de baja dificultad, barrancos de bajo riesgo, medio acuático e instalaciones de ocio y aventura, progresando a pie, con cuerdas, en bicicleta, en embarcaciones y a caballo, así como dinamizar actividades de tiempo libre, adaptando todo ello a los participantes, respetando el medio ambiente y garantizando la calidad y la seguridad.
Objetivos
de Curso online preparación técnico en guía en el medio natural
- Diseñar actividades físico-deportivas guiadas con grupos por el medio natural valorando las características de los participantes, el tipo de progresión y el entorno de realización - Organizar las actividades físico-deportivas guiadas con grupos por el medio natural, llevando a cabo los trámites y asegurando los recursos necesarios para la realización de las mismas. - Realizar el mantenimiento de los materiales y equipos necesarios para llevar a cabo la actividad, utilizando las técnicas más adecuadas y siguiendo los protocolos establecidos. - Dinamizar las actividades culturales y de tiempo libre motivando hacia la participación en las mismas, adecuándose a las características de los participantes y atendiendo a las medidas básicas de seguridad y prevención de riesgos. - Guiar grupos por itinerarios de baja y media montaña, adaptándolos a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes. - Guiar grupos por cuevas de baja dificultad y barrancos de baja dificultad con las técnicas de progresión y seguridad necesarias. - Guiar grupos por itinerarios en bicicleta, adaptándolos a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes. - Guiar grupos por itinerarios ecuestres, adaptándolos a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes. - Desplazarse en el medio acuático dominando los estilos de natación. - Guiar grupos por el medio acuático natural en embarcaciones de recreo exentas de despacho, adaptándose a la dinámica de la actividad y del grupo de participantes. - Guiar usuarios en instalaciones de ocio y aventura, informando sobre las condiciones de seguridad, controlando la realización de las mismas y solucionando las posibles contingencias. - Organizar la pernoctación y continuidad en el medio natural de grupos, teniendo en cuenta las características de los participantes, de la actividad y garantizando la seguridad. - Determinar y adoptar las medidas de seguridad necesarias ante situaciones de riesgo derivadas del medio o de las personas para llevar a cabo la actividad. - Proporcionar la atención básica a los participantes que sufren accidentes durante el desarrollo de las actividades. - Dirigir al grupo en situaciones de emergencia, coordinando las medidas de seguridad y/o realizando el salvamento terrestre y acuático, aplicando las técnicas de rescate y evacuación, utilizando los recursos y los métodos más adecuados a la situación
Salidas profesionales
de Curso online preparación técnico en guía en el medio natural
- Diseñar itinerarios ecuestres hasta media montaña e itinerarios en bicicleta por terrenos de hasta media montaña. - Diseñar y organizar actividades físico-deportivas recreativas guiadas por el medio natural. - Encargada/encargado de prevención y seguridad en rutas y eventos en bicicleta y en rutas y eventos ecuestres. - Guía en actividades de senderismo, montañismo por baja y media montaña, travesía por baja y media montaña, y rutas nevadas tipo nórdico con raquetas. - Guía de barrancos de baja dificultad. - Guía de espeleología de dificultad baja - Guía de itinerarios en bicicleta de montaña. - Guía de itinerarios de cicloturismo. - Guía de itinerarios a caballo. - Guía de itinerarios por el medio acuático en embarcaciones de recreo exentas de despacho. - Monitor de campamentos, de albergues de juventud, de casas de colonias, de granjas-escuelas, y de aulas y escuelas de naturaleza. - Monitor de actividades en el marco escolar. - Monitor de instalaciones de ocio y aventura. - Socorrista
Para qué te prepara
el Curso online preparación técnico en guía en el medio natural
Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en el ámbito de las actividades deportivo-recreativas en la naturaleza y turismo activo, deportivo o de aventura y en instalaciones de ocio y aventura, así como en actividades socioeducativas de tiempo libre, en las áreas de organización, desarrollo, dinamización, seguimiento y evaluación de dichas actividades y en las de prevención, vigilancia y rescate en espacios acuáticos naturales. También pueden ejercer su actividad en unidades de intervención acuática y equipos de rescate y socorrismo.
A quién va dirigido
el Curso online preparación técnico en guía en el medio natural
Este curso online es un curso de preparación para acceso a pruebas libres del grado en Guía en el Medio Natural y de Tiempo Libre. Este curso es de Preparación Acceso a las: Pruebas Libres FP Andalucía, Pruebas Libres FP Aragón, Pruebas Libres FP Asturias, Pruebas Libres FP Baleares, Pruebas Libres FP Canarias, Pruebas Libres FP Cantabria, Pruebas Libres FP Castilla la Mancha, Pruebas Libres FP Castilla y León, Pruebas Libres FP Cataluña, Pruebas Libres FP Comunidad Valenciana, Pruebas Libres FP Extremadura, Pruebas Libres FP Galicia, Pruebas Libres FP La Rioja, Pruebas Libres FP Madrid, Pruebas Libres FP Murcia, Pruebas Libres FP Navarra y Pruebas Libres FP País Vasco
Metodología
de Curso online preparación técnico en guía en el medio natural
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso online preparación técnico en guía en el medio natural

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  1. Características de los lugares para la equitación y del caballo de silla. Equipo básico y secundario del jinete
  2. Características y tipos. Tallas y ajuste. Equipo básico del equino y equipo adicional. Tipos y características.
  3. Uso del equipo de monta. Selección del equipo que se va a utilizar
  4. Utilización de los distintos elementos del equipo. Funcionalidad del equipo del jinete (seguridad, comodidad, protección y transmisión de las ayudas).
  5. Funcionalidad del equipo del equino (seguridad, control, comodidad y percepción de las ayudas)
  6. Ensillado y embridado. Puesta de otros elementos del equipo (protectores, vendas, martingalas, cinchuelo de volteo y otros)
  7. Desensillado y desembridado. Retirada del caballo de otros elementos del equipo de monta. Ejecución técnica.
  8. Manejo del equino durante la colocación y adaptación del equipo de monta: técnicas de manejo. Control y seguridad
  9. Adaptación del equipo al caballo. Tallas de los elementos del equipo
  10. Equipos y tipos de monta. Revisión de la posición del equipo
  11. Prevención de rozaduras y estado del equipo. Partes anatómicas que se deben tener en cuenta, protectores. Rozaduras o heridas durante la monta
  12. Ajuste del equipo del caballo: cinchado inicial, ajuste de los montantes, ahogadero y muserola, ajuste del pechopetral, baticola y otros.
  13. Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Temperamento, aptitud y conducta para la monta. Acercamiento, puesta de la cabezada, guiado del cabestro, ensillado y embridado, entre otros. Movilización del caballo y reajuste de la cincha
  2. Preparación del equino: posibles reacciones. Estudio de la sensibilidad del equino
  3. Guiado del diestro. Entrada en pista. Movilización a la cuerda. Valoración física y reacciones. Uso de la posición en el espacio, gestos, tacto y voz.
  4. Aceptación del caballo de los elementos del equipo. Revisión del equipo. Colocación de los estribos, cinchado final y ajustes finales del equipo
  5. Normativa de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Aires en el caballo: naturales y artificiales, andados y saltados, simétricos y disimétricos. Análisis y tipos de pasos, trote y galope. Movimientos artificiales o viciados .
  2. Revisión de aciones de estribos, estribos y cinchas. Técnicas para subirse al caballo. Errores al montar. Sujeción de riendas. Contacto con la boca del animal. Control del caballo y seguridad al montar
  3. Postura a caballo. Posición de los segmentos corporales del jinete y defectos habituales. Postura con el equino en movimiento: en el paso, trote y galope. Monta con y sin estribos
  4. Ayudas en equitación. Funciones básicas y aplicación. Normas de utilización de las ayudas. Conceptos básicos de equitación
  5. Ejecución técnica de las transiciones, cambios de dirección, de ritmo, de marcha y paradas. Combinación de ayudas básicas. Análisis de las aptitudes y capacidades del caballo montado
  6. Desobediencias del caballo montado y métodos para controlarle. Correcciones técnicas. Valoración del comportamiento del caballo montado
  7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Combinación de ayudas: aplicación técnica y funciones avanzadas. Acciones de piernas, asiento y riendas (directa y contraria de oposición, intermedia y otras). Uso de fusta y espuelas.
  2. Descripción técnica de la superación de obstáculos (montado o del diestro) y franqueo de pequeños saltos. Asiento profundo y equilibrio. Pequeños saltos.
  3. Regulación de la intensidad del trabajo. Fases de una sesión. Adaptación a la condición física del animal. Aumento progresivo de la intensidad, paradas y trabajo del caballo. Vuelta a la calma progresiva
  4. Técnicas para desmontar: echar pie a tierra. Desestribar. Errores, corrección de errores y técnicas al desmontar. Control del caballo y seguridad al desmontar
  5. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Adecuación de los equipos de monta, comprobación de su estado, revisión y mantenimiento, limpieza y cuidados, productos de limpieza, almacenamiento y protección. Guadarnés, soportes y fundas
  2. Revisión del estado del caballo e higiene tras la monta. Grado de sudoración y climatología. Cepillado, ducha y otros. Estabulado o soltado del equino
  3. Registro de reacciones del caballo. Seguimiento de su evolución. Respuestas a las ayudas. Desobediencias del caballo montado
  4. Problemas en la monta derivados del comportamiento del caballo (nerviosismo, incomprensión, pruebas de liderazgo).
  5. Fichas de control y uso de las TIC. Valoración de la condición física del caballo, de la conducta en la monta. Estudio del movimiento del caballo al paso, al trote y al galope. Movimientos viciados
  6. Observación durante el proceso de preparación y conclusiones. Previsión de las reacciones del caballo montado
  7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Equipos y materiales para rutas ecuestres. Funciones de los elementos del equipo ecuestre
  2. Mantenimiento, transporte y almacenaje de materiales y equipos
  3. Caballos para la ruta ecuestre. Estado fisicotemperamental y aptitud del caballo para la ruta
  4. Cuidados y transporte equinos antes, durante y después de la ruta: prevención y manejo antes, durante y después del traslado.
  5. Alimentación e hidratación de las personas y de los caballos en una ruta ecuestre
  6. Personal, documentación y permisos para las rutas ecuestres.
  7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Examen del terreno a caballo. Comprobación de características cartográficas: distancias, pendientes, accidentes paisajísticos e hitos de orientación.
  2. Variedad paisajística y de carga de trabajo.
  3. Localización y condiciones de los espacios para la realización de actividades lúdicas y de sensibilización sobre los valores naturales, culturales y recursos de la zona.
  4. Espacios para la observación, la parada, la explicación y las actividades recreativas
  5. Verificación del tipo de terreno y de los puntos de dificultad. Notas de campo.
  6. Verificación de las condiciones del itinerario
  7. Adaptación de la actividad programada al tipo de participantes.
  8. Señales de fatiga o posibles conductas de riesgo. Identificación temprana y actuación anticipada
  9. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales.
  1. Legislación vigente. Espacios protegidos, características de los ecosistemas y especies de la zona e impacto ambiental
  2. Información a los participantes. Experimentación de fórmulas y situaciones. Tipo de lenguaje
  3. Técnicas de equitación y manejo del caballo en rutas ecuestres. Explicación, demostración y ayuda
  4. Organización del grupo y seguridad. Distribución del personal y los participantes dentro del grupo. Asignación de funciones en el grupo
  5. Códigos de señales para la conducción de un grupo a caballo. Avance, parada, aceleración o deceleración y cambio de dirección. Aparatos de comunicación interna y externa.
  6. Espacio para los caballos en las paradas
  7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Actividades ecuestres. Tipos: hípicas y deportivas, recreativas, culturales y espectáculos, con personas con discapacidad y otras
  2. Actividades ecuestres recreativas. Tipos y características: formativo, turístico, tiempo de ocio, actividad físicodeportiva, etc. Ofertas y posibilidades: clases de equitación, juegos con caballos, paseos y en coche de caballos
  3. Espacios e instalaciones para actividades ecuestres recreativas. Aula, picadero, pistas de diversos tipos, alrededores de la instalación y otros. Equipos y su utilización para actividades ecuestres recreativas
  4. Realización de las actividades previas a la real con participantes. Respuesta de los animales, equipos, materiales, instalaciones y espacios. Resolución de problemas
  5. Criterios de asignación de los animales.
  6. Técnicas ecuestres específicas
  7. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Supervisión de recursos implicados en actividades ecuestres recreativas
  2. Información a los participantes. Contenidos y tipo de lenguaje. Adaptaciones para facilitar el proceso a personas con discapacidad
  3. Intervención en actividades
  4. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Valoración de la actividad. Recopilación de información. Evaluación y encuestas. Análisis de la actividad, del grupo y del técnico, valoración del programa. Documentos de evaluación y de seguimiento. Uso de las TIC
  2. Recogida de información
  3. Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad ecuestre. Adaptación a los animales y a los participantes. Ligereza, comodidad, solidez, posibilidad de reparación, funcionalidad, estética y otros
  4. Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación. Posibles mejoras y creación de nuevas actividades
  5. Normativa ambiental, de bienestar animal y de prevención de riesgos laborales
  1. Desarrollo personal, elementos básicos. Personalidad, motivación, actitudes, emoción y sensación. Autoconcepto y autoestima
  2. Discapacidad. Etiología, sintomatología, clasificación, indicaciones, precauciones y contraindicaciones. Características psicológicas, afectivas y sociales de las personas según los tipos de discapacidad
  3. Cultura y socialización. Conceptos básicos de integración social. Educación intercultural
  4. Educación para la libertad, la igualdad, la paz, la ciudadanía y la cooperación. Coeducación
  1. El grupo. Psicología del grupo. Individuo y grupo. Grupo de pertenencia
  2. Procesos y estructura de un grupo. Elementos estáticos y dinámicos del grupo
  3. Fenómenos que afectan al grupo. La cohesión social. Factores que favorecen la cohesión grupal
  4. Fases de desarrollo de un grupo
  5. El liderazgo: tipos
  6. Técnicas de dinámica de grupos como metodología de intervención. Espacios y medios necesarios
  7. Técnicas de dinámica de grupos para colectivos específicos. Pautas para la optimización de las relaciones interpersonales
  8. Justificación del papel del Técnico como iniciador y dinamizador de procesos grupales.
  1. El proceso de comunicación: elementos y tipos de comunicación
  2. Estilos de comunicación. Asertividad. Tipo de consignas y explicaciones facilitadoras de la comunicación con personas con discapacidad
  3. Valoración de la importancia de la comunicación e interacción comunicativa en distintos contextos .
  4. Transmisión de mensajes: utilización del lenguaje oral, escrito, icónico y audiovisual en la transmisión de mensajes.
  5. Valoración de la importancia de adecuar la comunicación a los interlocutores y a una posible discapacidad
  6. Actitudes personales que facilitan o dificultan la comunicación. Justificación de las habilidades sociales básicas de comunicación
  7. Escucha activa. Errores de escucha. Empatía. Ayuda a pensar .
  1. El conflicto en las relaciones interpersonales. Comportamientos y relaciones tipo. Rivalidad y cohesión
  2. Actitudes de los grupos ante los conflictos
  3. Técnicas para la gestión y resolución de conflictos
  4. Proceso de toma de decisiones. Métodos más usuales para la toma de decisiones en grupo. Fases en la toma de decisiones .
  5. Valoración de la importancia del respeto y de la tolerancia en la resolución de problemas y conflictos .
  1. Aplicación de técnicas de investigación social al trabajo con grupos: estrategias e instrumentos para el estudio de grupos. Evaluación de la estructura y los procesos grupales. Técnicas de observación
  2. Selección de indicadores
  3. Recogida de datos. Técnicas de elaboración y cumplimentación de registros
  4. Interpretación de datos
  5. Valoración de la autoevaluación como estrategia para la mejora de la competencia social
  1. Actividades por itinerarios en el medio natural. Tipos y características.
  2. Búsqueda de información. Fuentes oficiales de datos cartográficos, legales y medioambientales
  3. Procedimientos y técnicas para el análisis, tratamiento, procesamiento y archivo de información. Tecnologías de la información
  4. Selección de puntos de interés para los itinerarios en el medio natural. Criterios, relación con los perfiles de los participantes.
  5. Factores que condicionan los itinerarios por el medio natural. Utilización de mapas topográficos. Distancias, desniveles, dificultad, peligrosidad y otros.
  6. Criterios para localizar zonas potencialmente peligrosas. Indicadores de posibilidad de desprendimientos, aludes y crecidas, entre otros
  7. Participantes en las actividades guiadas por el medio natural. Valoración de sus intereses y expectativas. Aspectos que deben tenerse en cuenta en personas con discapacidad o necesidades especiales.
  1. Factores que condicionan los itinerarios por el medio natural
  2. Interpretación de mapas topográficos. Distancias, desniveles, dificultad, peligrosidad y otros
  3. Características de las zonas atendiendo a su representación topográfica. Estudio de posibilidades de conexión con vías de comunicación principales.
  4. Mapa y orientación
  5. Instrumentos básicos para la orientación: brújula, altímetro y curvímetro. Funcionamiento y aplicaciones. Declinación magnética. Azimut. Triangulación. Rumbo y contrarrumbo
  6. Perfiles topográficos. Interpretación y diseño
  1. Diseño del itinerario
  2. Características de los participantes y desarrollo del itinerario
  3. Actividades complementarias en los itinerarios. Variantes en función de las capacidades, necesidades y motivaciones de los usuarios
  4. Acciones y medios para ayuda o apoyo de agentes externos
  5. Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el diseño de itinerarios
  1. Normativa sobre espacios naturales. Figuras de protección ambiental
  2. Obtención de permisos de acceso, circulación y pernoctación. Normativa vigente y organismo expedidor
  3. Recursos materiales y humanos en las actividades guiadas en el medio natural. Racionalización de los medios. Técnicas de gestión de recursos.
  4. Información adaptada a los participantes. Medios y recursos de sensibilización y promoción. Diseño del libro de ruta y selección de fichas y cuadernos de campo
  5. Provisiones para hidratación y alimentación del grupo. Tipo, cantidad y formas de transporte del agua y de los alimentos
  1. Medidas específicas de seguridad en función del recorrido y del grupo. Disponibilidad del material necesario
  2. Equipamiento de seguridad individual y colectivo.
  3. Condiciones de seguridad en el recorrido. Idoneidad ante la naturaleza e intensidad de los posibles agentes del entorno.
  4. Actuación en situaciones de peligro. Acciones y técnicas para actuaciones en condiciones adversas
  5. Normas de comportamiento en cada tramo. Estudio de las contingencias en la actividad
  6. Protocolo de seguridad. Medidas para prevenir y resolver situaciones de peligro. Conductas y recursos para la protección del grupo.
  7. Protocolos de socorro-evacuación. Coordinación con los servicios de emergencia
  8. Sistemas de aviso y comunicación con los participantes
  9. Aparatos de comunicación: funcionamiento y uso, procedimiento de comprobación
  1. Técnicas e instrumentos para el seguimiento de la actividad. ObservaciónBsistemática. Planillas de recogida de datos
  2. Datos sobre la aplicación de la normativa ambiental y la de prevención de riesgos laborales
  3. Técnicas de autoevaluación. Datos de la progresión en el itinerarioy de la realización de actividades
  4. Informes. Fichas informativas
  1. Características del equipo y del material
  2. Normativa relacionada con las actividades de guía por baja y media montaña y terreno nevado
  3. Material para rutas de baja y media montaña
  4. Material para actividades de uno o más días
  5. Material de seguridad y primeros auxilios
  6. Transporte del material
  7. Técnicas de reparación, control, mantenimiento y almacenaje del material
  8. Avituallamiento para rutas de baja y media montaña y terreno nevado. Avituallamiento sólido y líquido.
  9. Utilización de equipos de comunicación
  10. Lenguaje radiofónico.
  1. Métodos de obtención de información: observación directa en la actividad, pruebas técnicas básicas, cuestionario e intercambio de información
  2. Técnicas de progresión en montaña: en pendiente de hierba, pedreras, ríos, terrenos de vegetación espesa y caos de bloques en ascenso y descenso.
  3. Técnicas de progresión en terreno nevado
  4. Ritmo de marcha
  5. Adaptaciones a las características individuales.
  6. Adaptaciones para personas con discapacidad.
  1. Orientación por medios naturales.
  2. Orientación en situaciones de baja visibilidad
  3. Cálculo de rumbos: trazar rumbos a puntos determinados. Calcular la dirección de marcha entre dos puntos
  4. Orientación del plano con la brújula
  5. Manejo y uso de programas y aplicaciones para GPS
  6. Funciones del GPS
  7. Cartografía para GPS. Mapas ráster, mapas vectoriales, calibración de mapas, crear y editar tracks, impresión de mapas a escala, modelos digitales del terreno - DEM
  8. Comunicación PC - GPS y viceversa para el traslado de datos
  9. Utilización y manejo de receptores de GPS
  1. Legislación sobre acampada. Requisitos, permisos y procedimiento
  2. La acampada.
  3. El vivac
  4. Normas básicas de cuidado y comportamiento en el medio natural
  1. Atmósfera y tiempo atmosférico local. Variables meteorológicas; aparatos de medida: funcionamiento, lectura e interpretación de datos.
  2. Mapas meteorológicos y mapas significativos. Relaciones entre variables meteorológicas. Simbología
  3. Interpretación de las predicciones meteorológicas, de avisos de fenómenos adversos y de datos de la AEMET o de fuentes fiables
  4. Signos naturales y previsión del tiempo
  5. Previsión de la evolución del tiempo atmosférico utilizando el barómetro y el termómetro.
  6. El manto níveo
  7. Pruebas de estabilidad
  1. Peligros en la montaña
  2. Búsqueda de personas extraviadas
  3. Actuación ante un accidente.
  4. Aviso a grupos de rescate.
  5. Búsqueda de ayuda
  6. Señales internacionales de socorro
  7. Técnicas de transporte de accidentados
  8. Evacuación del accidentado
  9. Protocolo de rescate de víctimas en avalancha mediante ARVA
  10. Previo a la actividad
  11. Actuación ante avalanchas.
  1. Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos
  2. Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad
  3. Recopilación de información. Evaluación interna o autoevaluación y evaluación externa. Encuestas
  4. Análisis de la actividad, del grupo y del Técnico, y valoración respecto al programa
  5. Documentos de evaluación. Fichas de seguimiento. Utilización de las TIC.
  6. Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada por baja y media montaña y terreno nevado.
  7. Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación. Posibles mejoras y creación de nuevas actividades
  1. Preparación de equipos y recursos para rutas en bicicleta: introducción
  2. Reseñas, roadbooks, guías y otras fuentes de información sobre itinerarios en bicicleta y rutas ciclables. Selección del itinerario
  3. Cicloturismo
  4. Rutas establecidas, vías verdes y circuitos fijos para la práctica de la bicicleta
  5. Bikeparks
  6. Rutas urbanas en bicicleta.
  7. Rutas sobre Segway®, skate-bike, patines u otros vehículos sin motor.
  8. Objetivos de la ruta. Paradas y duración de las fases.
  9. Determinación del material necesario y cálculo de necesidades para actividades de uno o varios días. Material deportivo y de seguridad, avituallamiento y equipamiento personal y colectivo.
  10. Almacenamiento y transporte del material y de las bicicletas
  11. Servicios complementarios. Transporte de las personas participantes. Consignas técnicas y de seguridad
  12. Información que hay que transmitir a los participantes sobre el itinerario. Soluciones en caso de posibles incidencias
  13. Normativa que puede afectar a la actividad. Normas medioambientales, viales y de prevención de riesgos y seguridad. Impacto ambiental de la actividad.
  14. Adaptación de la ruta y del material a personas con discapacidad.
  1. Mecánica y tipos de bicicleta. Tallas y geometrías.
  2. Equipamiento básico del taller, herramientas y repuestos. Tipos, características, utilidad, normas de seguridad en la utilización y criterios de mantenimiento. Materiales y productos específicos
  3. Montaje y desmontaje de los componentes de la bicicleta. Piezas y componentes de la bicicleta.
  4. Detección de averías y reposición de piezas y componentes
  5. Reparaciones básicas y de emergencia.
  6. Mantenimiento preventivo de la bicicleta
  7. Revisión de las juntas de unión de la horquilla y del cuadro
  8. Mantenimiento básico, almacenamiento y transporte de Segways®, skatebikes, patines u otros vehículos sin motor. Indicaciones de mantenimiento del fabricante
  9. Almacenamiento de la bicicleta: condiciones de espacio, ambientales y mecánicas
  10. Transporte de la bicicleta: medios de transporte y colocación
  11. Limpieza y lubrificación: procedimientos, periodicidad, productos y materiales necesarios. Características del espacio en el que se realiza
  12. Normas de seguridad.
  1. Maniobras de montar y desmontar de la bicicleta en marcha y en parado.
  2. Cambio de velocidades y modificación del desarrollo en diferentes situaciones.
  3. Acciones técnicas por terrenos variados
  4. Pedaleo constante y rítmico en posiciones sentado y de pie con velocidad adecuada.
  5. Técnicas de equilibrio, de propulsión y de salto.
  6. Desplazamientos del centro de gravedad en subidas, bajadas y curvas
  7. Superación de obstáculos
  8. Descenso de rampas y cortados
  9. Descenso por circuitos y bikeparks
  10. Frenadas.
  11. Elección de trazadas. Valoraciones de los itinerarios por tramos
  12. Adaptación de la técnica a la circulación con carga
  13. Conducción de otros vehículos sin motor: Segway®, skatebike, snowscoot, patines u otros
  14. Determinación del nivel de competencia del usuario en las técnicas básicas de progresión
  15. Procedimientos de conducción de grupos en bicicleta
  1. Lectura e interpretación de guías, mapas, descripciones de rutas y roadbooks
  2. Identificación de puntos de referencia significativos del itinerario.
  3. Reconocimiento de puntos de interés de la ruta
  4. Simbología específica de las rutas en bicicleta en guías, descripciones de rutas y roadbooks
  5. Ubicación y colocación de mapas, descripciones de rutas y roadbooks sobre la bicicleta.
  6. Identificación de la ruta sobre el terreno
  7. Seguimiento de rutas y tracks con GPS.
  8. Ubicación y localización de waypoints sobre la ruta con GPS
  9. Identificación de itinerarios alternativos sobre el mapa y sobre el terreno
  10. Elaboración de perfiles de etapa y roadbooks
  1. Sistemas de comunicación con los servicios de emergencia. Procedimientos de transmisión de datos sobre los usuarios y la actividad
  2. Instrucciones al grupo en caso de accidente. Reagrupación, asignación de roles y tareas.
  3. Material de seguridad. Herramientas, botiquín, vehículo de apoyo u otros
  4. Adaptación de las medidas de seguridad a las peculiaridades del recorrido
  5. Pautas de actuación ante el deterioro o pérdida del material.
  6. Pautas de actuación ante un accidente
  7. Implementación de alternativas a la ruta prevista
  1. Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos.
  2. Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad
  3. Recopilación de información
  4. Evaluación interna o autoevaluación y evaluación externa.
  5. Encuestas
  6. Análisis de la actividad, del grupo y del Técnico y valoración respecto al programa
  7. Documentos de evaluación. Fichas de seguimiento. Utilización de las TIC
  8. Elaboración de registros.
  9. Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada en bicicleta.
  10. Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación, y creación de nuevas actividades
  1. Ocio y tiempo libre.
  2. Programas de tiempo libre para colectivos específicos: infancia y juventud.
  3. Análisis de recursos de tiempo libre
  4. Marco legislativo. Estructura organizativa y funcional
  1. Valor educativo del juego
  2. El juego
  3. Uso del juego en la animación del tiempo libre
  4. Organización y selección de materiales para las actividades de ocio y tiempo libre.
  5. Recursos lúdico-recreativos
  6. Actividades lúdicas adaptadas a personas con discapacidad.
  7. Organización de espacios de ocio
  8. Prevención y seguridad en espacios de tiempo libre.
  9. Valoración de la importancia de la generación de entornos seguros en las actividades de tiempo libre
  1. Animación y técnicas de expresión
  2. Creatividad, significado y recursos.
  3. Aplicación de técnicas para el desarrollo de la expresión oral, plástica, motriz, musical y audio visual
  4. Realización de actividades para el desarrollo de la expresión
  5. Juegos para el desarrollo de las habilidades sociales e intelectuales
  6. Juegos para el desarrollo de conductas saludables
  7. Juegos para el desarrollo motor de la persona
  8. Los talleres en la educación en el tiempo libre
  9. Aplicaciones de los recursos audiovisuales e informáticos en la animación de tiempo libre
  10. Diseño de actividades para el tiempo libre a partir de recursos y técnicas expresivas.
  11. Adecuación de los recursos expresivos a las diferentes necesidades de los usuarios
  12. Diseño de actividades de ocio y tiempo libre normalizadas para personas con discapacidad
  1. Educación ambiental
  2. Marco legislativo en las actividades en el medio natural
  3. Uso y mantenimiento de los recursos en el medio natural
  4. Actividades recreativas en el medio natural
  5. Juegos y actividades medioambientales
  6. Ecosistema urbano.
  7. Prevención y seguridad en las actividades del tiempo libre en el medio natural.
  1. Organización y desarrollo de actividades recreativas de acampada en el medio natural.
  2. Juegos y actividades recreativas en el entorno natural
  3. Rutas y campamentos
  4. Instalaciones para la práctica de actividades en el medio natural
  5. Marco legislativo de uso de las instalaciones
  6. Situaciones de emergencia en el medio natural.
  1. Evaluación de las actividades de animación de tiempo libre
  2. Técnicas e instrumentos para la realización de la evaluación en el ámbito del tiempo libre
  3. Indicadores de evaluación
  4. Elaboración y cumplimentación de registros de seguimiento
  5. Elaboración de memorias e informes.
  6. Gestión de calidad en los programas y actividades de tiempo libre
  1. Habilidades y destrezas básicas.
  2. Familiarización
  3. Respiración, apneas y respiraciones dinámicas.
  4. Adaptación de la respiración al medio acuático
  5. Flotación.
  6. Propulsión
  7. Juegos, tareas y actividades lúdicas apropiadas para el desarrollo de la fase de adaptación al medio acuático
  8. Desplazamientos
  9. Entradas al agua.
  10. Giros en el agua.
  11. Lanzamientos y recepciones
  12. Recepciones estáticas y en movimiento
  13. Juegos, tareas y actividades lúdicas apropiadas para el desarrollo de la fase de dominio del medio acuático
  1. El estilo crol. Técnica, ejercicios de asimilación y ejecución práctica
  2. Viraje de crol. Ejes de giro
  3. Fases en la ejecución del viraje, ejercicios de aplicación y ejecución técnica.
  4. Salidas de crol
  5. Adaptaciones del estilo crol al waterpolo: posición corporal y acciones propulsivas
  1. El estilo espalda. Técnica, ejercicios de asimilación y ejecución práctica
  2. Viraje de espalda. Ejes de giro
  3. Fases en la ejecución del viraje, ejercicios de aplicación y ejecución técnica.
  4. Salidas de espalda
  5. Adaptaciones del estilo espalda al waterpolo: posición corporal y acciones propulsivas
  1. El estilo braza. Técnica, ejercicios de asimilación y ejecución práctica
  2. Viraje de braza. Ejes de giro. Brazada subacuática. Coordinación del viraje con el nado continuo
  3. Fases en la ejecución del viraje, ejercicios de aplicación y ejecución técnica.
  4. Salidas de braza
  5. Adaptaciones del estilo braza al waterpolo: posición corporal y acciones propulsivas. La patada egg beater
  1. El estilo mariposa. Técnica, ejercicios de asimilación y ejecución práctica.
  1. Tipos de entrenamiento para desarrollar velocidad y resistencia en natación.
  2. Desarrollo de la velocidad en el estilo crol.
  3. Desarrollo de la velocidad en el estilo espalda
  4. Desarrollo de la velocidad en el estilo braza
  5. Desarrollo de la resistencia en el estilo crol
  6. Desarrollo de la resistencia en el estilo espalda.
  7. Desarrollo de la resistencia en el estilo braza.
  8. Desarrollo de la capacidad de nado subacuático en apnea
  1. Urgencia y emergencia: sistemas de emergencia, sistemas integrales de urgencias y organización de sistemas
  2. Protocolo de actuación frente a emergencias: evaluación inicial del paciente, planificación de la actuación, localización y acceso, identificación de posibles riesgos, protección de la zona y acceso al accidentado
  3. Primer interviniente como parte de la cadena asistencial: conducta PAS (proteger, alertar y socorrer). Perfil del primer interviniente y competencias
  4. Objetivos y límites de la actuación del primer interviniente. Principios generales. Riesgos y protección, seguridad en la intervención, prevención de enfermedades y contagios.
  5. Sistemática de actuación: valoración del nivel de consciencia, comprobación de la ventilación y actuación frente a signos de riesgo vital.
  6. Actitudes, control de la ansiedad, marco legal, responsabilidad y ética profesional
  7. El botiquín de primeros auxilios: instrumentos, material de cura y fármacos básicos.
  1. Protocolos frente a obstrucción de la vía aérea. Víctima consciente y víctima inconsciente
  2. Fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica (RCPB)
  3. Instrumental, métodos y técnicas básicas.
  4. Actuación frente a parada respiratoria y cardiorrespiratoria: masaje cardiaco, desfibrilación externa semiautomática; accesorios de apoyo a la ventilación y oxigenoterapia.
  5. Protocolos de RCPB en diferentes situaciones y frente a distintos perfiles de accidentado
  6. Atención inicial a emergencias más frecuentes. Pautas de intervención en la aplicación de los primeros auxilios. Pautas para la no intervención
  7. Valoración primaria y secundaria del accidentado. Detección de lesiones, enfermedades y traumatismos. Causas, síntomas y signos
  8. Tipos de lesiones. Clasificación, síntomas, signos y tratamiento básico
  9. Otras situaciones de urgencia
  10. Intervención prehospitalaria en accidentes en el medio acuático: intervención en función del grado de ahogamiento, intervención ante lesionados medulares
  1. Evaluación de la necesidad de efectuar el transporte de un enfermo repentino o accidentado, recogida de un lesionado. Principios básicos para el rescate
  2. Métodos de movilización e inmovilización más adecuados en función de la patología
  3. Traslado de personas accidentadas: confección de camillas utilizando medios convencionales o inespecíficos.
  4. Transporte de personas accidentadas a centros sanitarios. Posiciones de transporte seguro: técnicas de inmovilización y transporte de enfermos repentinos o accidentados utilizando medios convencionales y materiales inespecíficos o de fortuna
  5. Emergencias colectivas y catástrofes: métodos de triaje simple, norias de evacuación
  6. Técnicas de apoyo psicológico para accidentados y familiares
  7. Comunicación en situaciones de crisis, canales y tipos de comunicación. Comunicación asistente-accidentado y asistente-familia. Perfil psicológico de la víctima
  8. Habilidades sociales en situaciones de crisis: escucha activa, respuesta funcional y comunicación operativa
  9. Apoyo psicológico y autocontrol. Técnicas ante situaciones de estrés y mecanismos de defensa. Medidas, técnicas y estrategias de superación de situaciones de ansiedad, agresividad, angustia, duelo y estrés
  1. Capacidades condicionales, coordinativas y técnicas requeridas en los recorridos por el medio natural
  2. Capacidades condicionales, coordinativas y técnicas requeridas en los rescates terrestres y acuáticos
  3. Programas específicos de entrenamiento de la condición física y técnica para el guía de actividades físicas en el medio natural
  4. Programas específicos del entrenamiento de la condición física en salvamento y socorrismo
  5. Medidas complementarias para la mejora de la condición física individual y sistemas de recuperación
  6. Métodos y medios de recuperación de sustratos energéticos
  7. Alimentación y nutrición.
  1. Tipos y características de espacios: playas marítimas y fluviales, embalses, lagos, ríos y otros
  2. Normativas aplicables a las zonas de baño en los espacios acuáticos naturales.
  3. Factores de riesgo y medidas preventivas e informativas para su control en los espacios acuáticos naturales
  4. Gestión y organización del socorrismo acuático en playas marítimas, playas fluviales, embalses, lagos y ríos
  5. Enfermedades profesionales, riesgos laborales y prevención de riesgos
  6. Comprobación de la vestimenta y del equipamiento del socorrista
  7. Comprobación del puesto de socorrismo o de atención primaria y sus recursos materiales
  8. Materiales de salvamento acuático
  9. Mantenimiento específico y almacenamiento para su uso en el medio natural.
  10. Vigilancia en los espacios acuáticos naturales
  11. Protocolo de supervisión de los riesgos del medio acuático natural. Elementos que hay que supervisar, orden y periodicidad. Formas de registro y de información y comunicación.
  12. Protocolos de actuación y evacuación ante emergencias, catástrofes, contaminación o invasión de fauna peligrosa. Difusión, aplicabilidad a personas con discapacidad y disponibilidad de recursos
  13. Accidentes en zonas de baño: fuentes de información y causalidad de accidentes y ahogamientos. Prevención e información
  14. Protocolos de actuación frente a conductas de los usuarios potencialmente peligrosas.
  15. Técnicas de comunicación con el usuario
  1. Características del agua y consideraciones relativas a la ropa y el calzado en el medio acuático
  2. Técnicas específicas de rescate acuático
  3. Entrenamiento específico de los sistemas de remolque en salvamento acuático
  4. Aspectos psicológicos en la fase crítica del rescate
  5. Comunicación aplicada a las situaciones de rescate en accidentes o emergencias
  1. Embarcaciones para el rescate. Tipos de embarcaciones a motor y motos náuticas destinadas al socorrismo acuático en función del lugar y del cometido
  2. Técnicas de entrada al agua desde embarcaciones
  3. Protocolos de rescate con la embarcación a motor
  1. Normativa de aplicación en las actividades de multiaventura. Permisos relacionados con las cuencas hidrográficas
  2. Características del equipo y material
  3. Normativa actual sobre homologación y caducidad del material
  4. Material y avituallamiento individual y colectivo.
  5. Material de seguridad y primeros auxilios
  6. Materiales para las actividades de uno o más días
  7. Técnicas de reparación, control, mantenimiento y almacenaje del material
  8. Transporte del material. Organización del material deportivo.
  9. Técnicas básicas de manejo del material
  10. Utilización de equipos de comunicación
  11. Material textil: cuerdas, cintas y cordinos .
  12. Material mecánico .
  1. Análisis de los riesgos asociados a las actividades de espeleología, descenso de barrancos, escalada o multiaventura
  2. Control de riesgos y toma de decisiones
  3. Transmisión de normas y procedimientos que se deben seguir
  4. Conceptos básicos de las aguas vivas
  5. Hidrotopografía. Comportamiento de los fluidos y riesgos de las técnicas de aguas vivas: contracorrientes, rebufo, remolino, sifón, drosage y encorbatado
  6. Conocimientos básicos de un barranco.
  7. Maniobras básicas de escape en barrancos de aguas vivas
  8. Lectura de datos hidrográficos en los mapas.
  9. Cartografía y topografía espeleológica: instrumentos y signos topográficos más utilizados
  10. Método de señalización subterránea.
  1. Técnicas generales de progresión en montaña .
  2. Visualización y elección del itinerario.
  3. Técnicas de progresión en barrancos.
  4. Técnicas de progresión en espeleología
  5. Técnicas de progresión en escalada
  6. Nudos más utilizados.
  7. Técnicas de agarre y apoyos
  8. Técnicas de progresión en vías ferratas
  9. Protocolos de seguridad durante la progresión o la actividad
  10. Ritmo de marcha
  11. Protocolo de equipamiento y desequipamiento de una instalación
  12. Teoría de la seguridad.
  13. Adaptaciones para personas con discapacidad
  1. Protocolo de comprobación de seguridad de los elementos fijos de la instalación de ocio y aventura. Elementos en instalaciones de ocio y aventura
  2. Protocolo de equipamiento y desequipamiento de los elementos portátiles de la instalación.
  3. Normas básicas de seguridad. Información para los usuarios. Interpretación de símbolos.
  4. Técnicas de utilización de manejo de cuerdas
  5. Circuitos verticales y aéreos de las instalaciones de ocio y aventura. Niveles de dificultad. Adaptaciones según perfiles de los participantes
  6. Técnicas de progresión en instalaciones de ocio y aventura
  7. Protocolos de seguridad durante la progresión
  8. Adaptaciones para personas con discapacidad
  9. Técnicas de actuación ante situaciones de fatiga, miedo y bloqueo
  10. Maniobras de ayuda
  1. Peligros durante la actividad
  2. Protocolos de seguridad en el tiro con arco, paintball, puenting, vías ferratas, espeleología, escalada y barranco.
  3. Actuación ante un accidente
  4. Aviso a los grupos de rescate
  5. Búsqueda de ayuda
  6. Señales internacionales de socorro
  7. Técnicas de transporte de accidentados
  8. Técnicas básicas de autosocorro
  9. Técnicas de descenso por cuerdas tensas: nudo de Valdostano
  10. Técnicas de autorrescate en progresión vertical sobre cuerda
  1. Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos.
  2. Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad
  3. Recopilación de información
  4. Análisis de la actividad, del grupo y del Técnico. Valoración respecto al programa.
  5. Documentos de evaluación
  6. Elaboración de registros, incidencias y estimaciones
  7. Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada por barrancos, espeleología, vías ferratas e instalaciones de ocio y aventura
  8. Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras
  1. Introducción a las fuentes del derecho laboral
  2. Principios inspiradores del Derecho del Trabajo
  3. Normas Internacionales Laborales
  4. Normas Comunitarias Laborales
  5. La Constitución Española y el mundo laboral
  6. Leyes laborales
  7. Decretos legislativos laborales
  8. Decretos leyes laborales
  9. Los Reglamentos
  10. Costumbre laboral
  11. Condición más beneficiosa de origen contractual
  12. Fuentes profesionales
  1. Naturaleza del conflicto laboral
  2. Procedimiento administrativo de solución de conflictos colectivos
  3. Procedimientos extrajudiciales de solución de conflictos colectivos
  4. Procedimiento judicial de solución de conflictos colectivos
  5. Ordenación de los procedimientos de presión colectiva o conflictos colectivos
  1. El contrato de trabajo: capacidad, forma, período de prueba, duración y sujetos
  2. Tiempo de trabajo: jornada laboral, horario, horas extraordinarias, recuperables y nocturnas, descanso semanal, días festivos, vacaciones y permisos
  1. Tipologías y modalidades de contrato de trabajo
  2. Contratos de trabajo de duración indefinida
  3. Contratos de trabajo temporales
  4. Contrato formativo para la obtención de la práctica profesional
  5. Contrato de formación en alternancia
  1. Introducción. El Sistema de Seguridad Social
  2. Regímenes de la Seguridad Social
  3. Régimen General de la Seguridad Social. Altas y Bajas
  1. Variables que intervienen en la optimización de recursos
  2. Indicadores cuantitativos de control, a través del Cuadro de Mando Integral
  3. Otros indicadores internos
  4. La mejora continua de procesos como estrategia competitiva
  1. Trámites de constitución según la forma jurídica
  2. La seguridad social
  3. Organismos públicos relacionados con la constitución, puesta en marcha y modificación de las circunstancias jurídicas de pequeños negocios o microempresas
  4. Los registros de propiedad y sus funciones
  5. Los seguros de responsabilidad civil en pequeños negocios o microempresas
  1. Introducción
  2. El trabajo
  3. La salud
  4. Efectos en la productividad de las condiciones de trabajo y salud
  5. La calidad
  1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
  2. Cómo ofrecerse a una empresa
  3. Cómo hacer una carta de presentación
  4. El Curriculum Vitae
  5. Las Pruebas Psicotécnicas
  6. Dinámicas de grupo
  1. Evaluación del potencial emprendedor
  2. Variables que determinan el éxito en el pequeño negocio o microempresa
  3. Empoderamiento
  1. Identificación de oportunidades e ideas de negocio
  2. Análisis DAFO de la oportunidad e idea negocio
  3. Análisis del entorno del pequeño negocio o microempresa
  4. Análisis de decisiones previas
  5. Plan de acción
  1. Componentes básicos de una pequeña empresa
  2. Sistemas: planificación, organización, información y control
  3. Recursos económicos propios y ajenos
  4. Los procesos internos y externos en la pequeña empresa o microempresa
  5. La estructura organizativa de la empresa
  6. Variables a considerar para la ubicación del pequeño negocio o microempresa
  7. Decisiones de inversión en instalaciones, equipamientos y medios
  8. Control de gestión del pequeño negocio o microempresa
  9. Identificación de áreas críticas
  1. Características y funciones de los presupuestos
  2. El presupuesto financiero
  3. Estructura y modelos de los estados financieros previsionales
  4. Características de las principales magnitudes contables y masas patrimoniales
  5. Estructura y contenido básico de los estados financiero-contables previsionales y reales
  6. Memoria
  1. Tipos de equilibrio patrimonial y sus efectos en la estabilidad de los pequeños negocios o microempresa
  2. Instrumentos de análisis: ratios financieros, económicos y de rotación más importantes
  3. Rentabilidad de proyectos de inversión
  4. Aplicaciones ofimáticas específicas de cálculo financiero
  1. Trámites de constitución según la forma jurídica
  2. La seguridad social
  3. Organismos públicos relacionados con la constitución, puesta en marcha y modificación de las circunstancias jurídicas de pequeños negocios o microempresas
  4. Los registros de propiedad y sus funciones
  5. Los seguros de responsabilidad civil en pequeños negocios o microempresas
  1. Ejecución del presupuesto de tesorería y métodos de control
  2. Técnicas de detección de desviaciones
  3. Aplicaciones informáticas y ofimáticas en la gestión de tesorería
  1. Obligaciones contables en función de la forma jurídica
  2. La gestión fiscal en pequeños negocios
  3. Aplicaciones informáticas y ofimáticas de gestión contable, fiscal y laboral

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Curso Online Preparación Técnico en Guía en el Medio Natural

Cada vez más son las personas que quieren invertir su tiempo en el diseño y organización de las actividades físico deportivas dentro del medio rural. Algunas de las actividades que más se practican dentro de esta área y que podrás aprender gracias a esta formación.

Algunas de las actividades más conocidas que se pueden llevar a cabo en el medio natural, son:

  • Senderismo: Se trata de hacer caminatas por el medio rural, sin competitividad.
  • Acampada: Suele ir acompañada de actividades como el senderismo.
  • Escalada: consiste en una actividad de superar obstáculos verticales o semiverticales mediante la trepa.
  • Bicicleta de montaña: Consiste en practicar el deporte del ciclismo pero con medios más complicados.
  • Piragüismo: Tienen lugar en la orilla de un río y se debe de tener una previa conciencia del cauce que posee, aunque también se pueden practicar en pantanos.

La Equitación como deporte en el medio rural

La equitación se trata de un deporte que se practica a aire libre, y se considera una de las actividades más demandadas del medio natural. Dentro de los mismos existen diferentes clases de equitación y deporte, entre los cuales podemos destacar entre ellas:

  • Salto de obstáculos: Es la más conocida de todas y consiste en sobrepasar a caballo una serie de obstáculos de un recorrido, están compuestos por barras. Se componen de diferentes baremos para puntuar las pruebas.
  • Doma Clásica: Se trata de una de las técnicas más populares y practicadas alrededor del mundo. Se llevan a cabo una serie de una serie de movimientos que se basan en la armonía entre el jinete y su caballo.
  • Concurso completo: Consiste en la unión de diferentes disciplinas como son el salto de obstáculos, la doma clásica y el Cross.
  • Raid: Consiste en correr largas distancias a caballo en un día, atravesando diferentes terrenos y ante cualquier clima. Este tipo de técnica requiere de una previa preparación previa respecta a la rapidez, físico u psicología del jinete.
  • Enganche: Consiste en la unión de varios carros y cocheros para demostrar las habilidades que poseen.
  • Volteo: Consiste en la práctica de un tipo de gimnasia, con caballo. Estos caballos deben de tener mucho entrenamiento y deben de estar familiarizado con las pistas en las que se practica.
  • Horseball: Es una mezcla entre la montura a caballo y el balonmano/baloncesto.
  • Equitación de trabajo: Se trata de una serie de pasos para adiestrar al caballo con el objetivo de potenciar las habilidades y adquirir destrezas.

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