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Jaime Gómez
GRANADA
Opinión sobre Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Al fin podré trabajar de lo que me gusta, gran etapa mi paso por Euroinnova, aprendiendo de la mano de grandes profesionales del sector
Miguel Santana
SEVILLA
Opinión sobre Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Todo excelente, los docentes se adaptaron a todas mis dificultades dedicándome bastante tiempo.
Sergio Vílchez
GIRONA
Opinión sobre Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Gran implicación de los profesores porque salgas con toda la materia afianzada y bien clara. Te ayudan en todo lo que necesites, y te responden muy rápido.
Marta Gracia
TOLEDO
Opinión sobre Especialista en las TIC en el Aprendizaje de Segundas Lenguas + Titulación Universitaria en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)
Siendo sincera, este curso está muy perfeccionado, tocan temas que no había visto anteriormente y da mucha información, cuando entré pensaba que sería bilingüe pero me equivoqué.
CURSO TIC APRENDIZAJE SEGUNDAS LENGUAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EDUCACIÓN: Completa tus conocimientos en el ámbito del aprendizaje de segundas lenguas, y consigue una doble titulación expedida por Euroinnova y la Universidad de Nebrija con 5 créditos ECTS. Contacta con nosotros y solicita más información sin compromiso.
- Historia de su desarrollo
- Servicios de Internet de uso general
- Concepto de Sociedad de la Información
- Las repercusiones de las nuevas tecnologías
- Rol del profesor y del alumnado
- El alumno como nuevo agente del aprendizaje
- Alumnado con capacidad de elección
- Nuevo alumnado con nuevas capacidades
- Capacidad de adaptación de los cambios
- Elementos de la comunicación
- Proceso de la información
- Aspectos morfológicos
- Aspectos sintácticos
- Aspectos semánticos
- Objetivos del empleo del vídeo en educación
- Funciones del vídeo en educación
- Ventajas e inconvenientes del vídeo en educación
- Característica de la Televisión Educativa
- Funciones de la Televisión Educativa
- Concepción de integración curricular de la informática
- Formación y actualización permanente del profesorado
- Propuesta organizativa
- Dispositivos internos
- Dispositivos externos (periféricos)
- Objeto de estudio
- Soporte recurso didáctico
- Medio de creación y expresión
- Herramienta de trabajo
- Simulador
- Gestión administrativa y de enseñanza
- Gestión de entornos
- Medios de comunicación
- Tutor
- Juegos didácticos (EAO)
- Videojuegos
- Videojuegos educativos o didácticos
- Libros multimedia
- Hipertexto
- Multimedia
- Hipermedia
- Según el sistema de navegación
- Según el nivel de control del profesional
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Aprendizaje para la vida real, contenidos prácticos, adaptados al mercado laboral y entornos de aprendizaje ágiles en campus virtual con tecnología punta
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Como parte de su infraestructura y como muestra de su constante expansión, Euroinnova incluye dentro de su organización una editorial y una imprenta digital industrial.
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* Becas no acumulables entre sí
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Llamamos aprendizaje de segundas lenguas al grupo de procedimientos voluntarios o involuntarios a través de los cuales se logra un aprendizaje de segunda lengua con algo de nivel, para este aprendizaje es necesario la ejecución de actividades de distinto tipo.
A la hora de impartir el aprendizaje de segundas lenguas, los profesores centran su atención a varias de las causas que más les preocupan, como pueden ser impartir el idioma de la manera más atractiva posible, ofrecer motivación o estimulantes a los estudiantes con el objetivo de que estos se encuentren más centrados en la asignatura.
Al hablar de motivación, es inevitable que se nos pase por la cabeza la realización de actividades complementarias, juegos, tareas, proyectos...
Estos posibilitan una motivación real y a corto plazo, de manera que el estudiante se sentirá motivado y con ganas de aprender, también mostrará mayor interés en el transcurso de estas actividades, lo que facilitará el aprendizaje de la lengua.
A su vez, una de las finalidades de aprender una nueva lengua, es adquirir cierto nivel de la misma para poder desenvolverte en situaciones las cuales precises de él.
Una de las cosas que no podemos pasar por alto a la hora de hablar de aprendizaje de nuevos idiomas, es la hipótesis de adquisición- aprendizaje, esta trata de que los individuos desarrollan sus competencias de dos maneras distintas:
Si estás pensando en impartir clases de idiomas, debes saber que tienes que cumplir una serie de requisitos para poder hacerlo, estos te convertirán en un profesional del sector y hará posible que tus alumnos adquieran el nivel de manera más efectiva y dinámica:
También, puedes entrar a nuestra web para ver más información sobre nuestros cursos, informarte de nuestros servicios y ventajas, pero también podrás facilitarnos tus datos de contacto y le atenderemos mediante una llamada o correo electrónico. ¡No dudes en contactar con nosotros!
Gracias a nuestro método online, el tiempo o desplazamiento no será una excusa y podrás compaginar estudios con otras actividades sin necesidad de apartarte de tus obligaciones
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