Inscríbete en el Curso TIC Infantil y Primaria y obtén una doble titulación expedid por la Universidad Antonio de Nebrija y baremable en Oposiciones

Modalidad
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Online
Duración - Créditos
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6 meses - 5 ECTS
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Nuestros alumnos opinan sobre: Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

4,6
Valoración del curso
100%
Lo recomiendan
4,9
Valoración del claustro
* Todas las opiniones sobre Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS), aquí recopiladas, han sido rellenadas de forma voluntaria por nuestros alumnos, a través de un formulario que se adjunta a todos ellos, junto a los materiales, o al finalizar su curso en nuestro campus Online, en el que se les invita a dejarnos sus impresiones acerca de la formación cursada.
Alumnos

Plan de estudios de Curso TIC infantil y primaria

CURSO TIC INFANTIL Y PRIMARIA: Hazte experto en TIC en los entornos de infantil y primaria, gracias a este curso online. Disfruta de los beneficios que conlleva seguir una metodología online.

Resumen salidas profesionales
de Curso TIC infantil y primaria
Si se dedica a la educación infantil o primaria y quiere conocer el contexto global de las TIC para esta estapa educativa este es su momento, con el Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) podrá adquirir los conocimientos necesarios para desempeñar esta función de la mejor manera posible. En la actualidad, el manejo de las TIC en el ámbito de la educación es esencial para impartir una enseñanza, debido a la evolución de las tecnologías y su uso en las aulas, los profesionales docentes deben adaptar su formación a los cambios experimentados en los últimos años. Gracias a la realización de este Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria conocerá la metodología de la tecnología informática en las aulas, ya se trate de educación infantil o de educación primaria. La inclusión de las TIC en las aulas es un imperativo para todos los centros escolares y constituye un reto para todos y todas los/as docentes tanto a nivel pedagógico como de gestión. No obstante, supone también una gran oportunidad no solo por ser una herramienta didáctica poderosa, sino también por su potencialidad para construir nuevas formas de comunicación y relación entre el alumnado y una nueva perspectiva de inclusión e igualdad en el aula.
Objetivos
de Curso TIC infantil y primaria
- Aplicar las tecnologías a la educación infantil y primaria. - Realizar software educativos en esta etapa. - Utilizar algunas herramientas de internet en en educación infantil y primaria. - Aplicar diferentes herramientas de la tecnología como pizarras, tablet pc etc. - Analizar el fuerte impacto que las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ejercen en el mundo educativo actual. - Analizar las características que definen las buenas prácticas en el uso de las TIC así como los principales modelos de uso. - Conocer las directrices sobre las competencias de los docentes relativas al conocimiento y uso de las TIC. - Identificar los requisitos y recursos necesarios para la instalación y uso de las TIC en los centros educativos. - Fomentar el interés por los recursos didácticos de las TIC en las distintas áreas del curriculum. - Aprender a diseñar y utilizar la WebQuest como recurso didáctico.
Salidas profesionales
de Curso TIC infantil y primaria
Experto en TIC / Educación infantil / Educación Primaria / Docencia / Centros educativos.
Para qué te prepara
el Curso TIC infantil y primaria
Este Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria (Doble Titulación + 5 Créditos ECTS) le prepara para conocer el ámbito de las TIC en la etapa de educación infantil y primaria, atendiendo a los aspectos fundamentales que hacen de este concepto una actividad vital en la actualidad educativa, como por ejemplo las herramientas tecnológicas, internet, sofware educativos etc. A través de éste curso facilitaremos a los profesores la formación necesaria que les permita el empleo de las TIC e Internet como medios didácticos y además pondremos a disposición del profesorado materiales y recursos de la Red para desarrollar, adaptar y trabajar en el aula actividades curriculares de cada área.
A quién va dirigido
el Curso TIC infantil y primaria
El Curso de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria está dirigido a cualquier persona interesada en las tecnologías orientadas a la educación o a aquellos profesionales del sector de la educación, más específicamente infantil y primaria, que quieran adquirir conocimientos sobre las TIC en entornos de educación infantil y primaria.
Metodología
de Curso TIC infantil y primaria
Metodología Curso Euroinnova
Carácter oficial
de la formación
La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.

Temario de Curso TIC infantil y primaria

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  1. Desarrollo histórico de la educación infantil
  2. - Precedentes teóricos

    - Primeras instituciones

  3. Organización de profesionales
  4. - Perfiles profesionales en la etapa de educación infantil. Competencias genéricas y específicas

    - Funciones del personal

  5. La Educación Primaria en el sistema educativo
  6. - Objetivos de la Educación Primaria

    - Contenidos de la Educación Primaria

  1. Introducción a las TIC
  2. - Tecnologías de la información y comunicación

  3. Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito educativo
  4. - Recursos

  5. Las TIC en la Educación Primaria
  6. TIC, alumnado y familia
  7. Ventajas e inconvenientes de las TIC
  1. La innovación educativa
  2. El docente innovador
  3. Aplicación de la innovación educativa en el aula
  4. Influencia de la competencia digital en áreas del conocimiento
  5. - Conocimiento del medio

    - Lengua y literatura

    - Matemáticas

  6. Flipped Classroom: nuevo modelo de innovación
  1. Aportaciones pedagógicas a la Educación Infantil
  2. - Características fundamentales de la escuela nueva

    - Principales escuelas

  3. Principios didácticos fundamentales de la educación
  4. - Principio de actividad

    - Principio de creatividad

    - Principio vivencial

    - Principio de globalización

    - Principio de normalización

    - Principio de individualización

    - Otros principios

  5. Tecnologías de la Información y Comunicación
  6. - Las TIC en las aulas de infantil

  1. TIC como estrategia pedagógica
  2. Proceso de enseñanza- aprendizaje
  3. - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje

    - Estrategias de enseñanza

  4. Métodos de formación empleando las TIC
  5. - E-Learning

    - B-Learning

    - M-learning

  6. Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
  1. Competencia digital en el aula
  2. Creación de un Proyecto TIC para un centro educativo
  3. - Introducción

    - Objetivos Generales

    - Materiales y recursos

    - Metodología

    - Contenidos y actividades

    - Formación

    - Evaluación

  1. Las TIC en las personas con discapacidad
  2. - La educación inclusiva y las TIC

  3. Las ayudas técnicas
  4. - Ayudas técnicas para el acceso a las TIC

  5. Aportación de las TIC a personas con discapacidad
  1. Las TIC en la formación del profesorado
  2. Transformaciones y repercusiones de las TIC
  3. Formación del profesorado en la competencia digital
  4. - ¿Por qué es necesaria esta formación?

    - Actitudes de los profesores/as hacia las TIC

  5. Importancia del diseño de cursos o programas de formación
  6. - Eficacia de los programas de formación

  1. Definición de nuevas tecnologías
  2. Aportaciones de las NTIC a la educación
  3. Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
  4. - Rol del profesor y del alumnado

    - El alumno como nuevo agente del aprendizaje

    - Alumnado con capacidad de elección

    - Nuevo alumnado con nuevas capacidades

    - Capacidad de adaptación de los cambios

  5. Funciones de los medios
  6. Niveles de integración y formas básicas de uso
  7. NTIC y educación
  1. Introducción a la pizarra interactiva digital (PDI)
  2. Elementos que integran la Pizarra Interactiva Digital (PDI)
  3. - Sistemas complementarios

  4. Funciones y funcionamiento de las PDI
  5. Beneficios en el uso de la Pizarra Interactiva Digital
  6. - Beneficios generales

    - Beneficios para los docentes

    - Beneficios para los alumnos

  7. Otras tecnologías
  1. Internet y la web
  2. La web 2.0
  3. La web 3.0
  4. Internet como recurso educativo
  1. APPS para la educación
  2. - ¿Qué es una APP educativa?

    - Ventajas de las APPS para enseñanza

    - Posibles debilidades de la integración de las APPS en la enseñanza

  3. Dispositivos móviles
  4. - Tabletas

    - Libro electrónico

  5. Manejo de las APPS: introducción del alumnado en derechos y privacidad
  6. - Pandijuegos (Agencia Española de Protección de Datos)

  7. APPS empleadas en la actualidad
  8. - Aplicación #Guapis

    - iCuadernos by Rubio

    - Geometría Montessori

    - BioMio

    - Busuu

  1. Plataformas educativas en las TIC
  2. Alexia
  3. Moodle
  4. Clickedu
  5. Otras plataformas
  1. El impacto de las TICs en el mundo educativo
  2. Funciones de las TIC en Educación
  3. Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
  4. Ventajas en Inconvenientes de las TIC
  5. Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
  6. Entornos Tecnológicos de E/A
  7. Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
  8. Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
  9. Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza
  1. Introducción a los Estándares de las UNESCO
  2. Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
  3. Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa
  1. Integración de las TIC en los Centros Educativos.
  2. ¿Dónde?
  3. ¿Cuántos?
  4. ¿Cuáles?
  5. Conectividad
  6. Acceso a Internet
  7. Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)
  1. TIC en el aula de Educación Secundaria
  2. La integración de las TIC en Matemáticas
  3. La integración de las TIC en Ciencias Naturales
  4. Comprensión de lectora en Internet
  5. Integración de las TIC en Ciencias Sociales
  6. La integración de las TIC en competencias ciudadanas
  7. TIC en el aula de Idiomas
  8. Las TIC en Lengua y Literatura
  9. TIC en el aula de Educación Infantil
  10. Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria
  1. Definición
  2. El origen de las WebQuest
  3. Ejemplos y tipos de webquest
  4. ¿Por qué WebQuest?
  5. Cómo diseñas una WebQuest
  6. Evaluación de WebQuest
  7. Conclusión: las aportaciones de las WebQuests
  1. Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
  2. Algunos conceptos de educación especial
  3. TIC y Educación Especial
  4. Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
  5. Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad

Titulación de Curso TIC infantil y primaria

Doble Titulación:

Titulación de Experto TIC en los Entornos de Infantil y Primaria expedida por EUROINNOVA INTERNATIONAL ONLINE EDUCATION, miembro de la AEEN (Asociación Española de Escuelas de Negocios) y reconocido con la excelencia académica en educación online por QS World University Rankings

Titulación Universitaria en Aplicación Didáctica de las TIC en las Aulas por la UNIVERSIDAD ANTONIO DE NEBRIJA con 5 Créditos Universitarios ECTS. Curso puntuable como méritos para oposiciones de acceso a la función pública docente en todas las CC. AA., según R.D. 276/2007 de 23 de febrero (BOE 2/3/2007). Éste se lleva a cabo dentro del plan de formación permanente del profesorado de la Universidad Antonio de Nebrija Si lo desea puede solicitar la Titulación con la APOSTILLA DE LA HAYA (Certificación Oficial que da validez a la Titulación ante el Ministerio de Educación de más de 200 países de todo el mundo. También está disponible con Sello Notarial válido para los ministerios de educación de países no adheridos al Convenio de la Haya.
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Graduada en Pedagogía por la Facultad de Ciencias de la Educación de Granada.
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Tutor
Grado en pedagogía en la Universidad de Granada. Máster de profesorado en la Universidad Católica San Antonio de Murcia, y Master de Gestión y Nuevas Tecnologías en los Procesos de Negocio en la Universidad de Granada.
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Materiales entregados con el Curso TIC infantil y primaria

Información complementaria

Curso TIC Infantil y Primaria

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¿Qué son las TIC en la educación?

Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) son el conjunto de herramientas digitales que tienen como fin crear nuevos canales de comunicaciones en el ámbito de la educación.

Estas nuevas tecnologías mejoran el proceso de aprendizaje y enseñanza, las TIC se deben de emplear como recurso de apoyo de materias.

Ventajas y Desventajas de las TIC

Las ventajas de las TIC en el ámbito educativo son:

  • Potencian la creatividad, ya que cuenta con una gran cantidad de herramientas.
  • Se fomenta la cooperación. Todo ello debido a las herramientas y foros que facilitan los trabajos en grupo.
  • Se mejora la interacción del alumnado. Y así, se sentirán mucho más motivados.
  • Se desarrolla un pensamiento crítico. Puesto que se dispone de una visión mucho más amplia y completa.

Al igual que ventajas, las TIC cuenta con desventajas. Algunas de ellas son, por ejemplo:

  • Pérdida de habilidades motrices y físicas. Esto sucede cuando el uso de las TIC es excesivo. 
  • Distracciones en el área de trabajo y dentro del Internet. Al estar en internet, surgen muchas distracciones.
  • Deficiencia de la memoria a corto plazo. Ya que las tecnologías evitan que tengamos que esforzarnos a recordar o pensar.
  • Ansiedad o estrés. 

Herramientas TIC en Educación Infantil

En esta área de la educación, podemos encontrar varios recursos que fomentan la educación a través de las TIC. Algunas de las herramientas más utilizadas son:

  • Pizarras digitales. Con esta herramienta se pueden planificar una gran cantidad de juegos y actividades.
  • Tablets y ordenadores. Se emplea como un uso complementario.
  • Retroproyector. Gracias a esta herramienta, se consigue captar la atención de los alumnos y enfocar la información en un tema específico.
  • Videocámaras. Se podría decir que es una de las herramientas más creativas, todos los alumnos se pueden involucrar cumpliendo diferentes funciones, tales como: realzar montajes, estudiar imágenes, crear historias...
  • Aparatos con aplicaciones para conexión grupal. Con estos dispositivos, se conseguirá que todos los alumnos estén en contacto, compartan momentos y puedan despejar dudas de forma no presencial.

Herramientas TIC en Educación Primaria

En este caso, destacan algunas herramientas como:

  • Soportes y herramientas de creación, como pueden ser las pizarras digitales y los e-cuadernos.
  • Portales específicos de organismos oficiales.
  • La intranet de los centros. Son las webs internas de ordenadores que contienen una estructura bastante parecida a Internet.
  • Juegos educacionales. De esta forma, el alumnado aprende de una forma lúdica.

¿Por qué escoger finalmente Euroinnova?

La exclusividad de nuestro contenido formativo, unida a nuestra experiencia como centro académico consolidado y valorado positivamente por nuestro alumnado, hace que dispongamos de las mejores credenciales en el sector formativo para continuar desarrollando a las futuras promesas del sector laboral, así como continuar mejorando a los profesionales ya asentados.

Este objetivo logramos alcanzarlo mediante 3 simples estándares:

  • Online. Nuestra amplia variedad de cursos y máster están pensados con un único objetivo: facilitarte la realización de estos, adaptándose a tus necesidades y rutinas laborales/académicas del día a día. Así puedes organizarte de la mejor manera posible, para no perder el ritmo del curso/máster y ejecutarlo paso a paso y de manera cómoda estés donde estés, con un precio ajustable a tus necesidades, pues la formación no entiende de precios y en Euroinnova Formación apostamos por la relación calidad-precio.
  • Profesional: Cada curso cuenta con un profesorado de carácter profesional que te guiara durante la realización del mismo para que en todo momento entiendas y adquieras los conocimientos clave que te servirán a posteriori para aplicarlos en el terreno laboral.
  • Baremable en Oposiciones: Gran parte de las formaciones que ofertamos son baremables en Oposiciones y bolsas de empleo a la Administración Pública.

Si quieres recibir más información sobre los cursos de nuevas tecnologías en educación contacta con nosotros y una asesora de formación podrá resolver todas tus consultas de forma detallada y sin compromiso. Puedes hacerlo llamando al teléfono gratuito 900 831 200, al 958 050 200 o completando el formulario de contacto disponible en la web, para que nosotros te llamemos gratis en menos de 24 horas.

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Preguntas al director académico sobre el Curso TIC infantil y primaria

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