Curso tendencias intervencion psicologica psicoterapia cognitiva homologado
Curso de Tendencias Actuales en Intervencion Psicologica + Titulacion Universitaria de Psicoterapia Cognitiva con 4 Creditos ECTS
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3º CALIDAD AENOR
Todos los procesos de enseñanza-aprendizaje siguen los mas rigurosos controles de calidad extremos, estando certificados por AENOR por la ISO 9001 y llevando a cabo auditorias externas anuales que Garantizan la máxima calidad AENOR.
4º EQUIPO EUROINNOVA
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6º RESPETUOSOS CON EL ENTORNO
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PARTE 1. PSICOTERAPIA COGNITIVA
MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
- Concepto de psicología
- Nociones básicas de psicología
- Personalidad y teorías de la personalidad
- Formas de la conducta y de la conciencia
- Mecanismos de defensa de la personalidad
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PSICOLOGÍA GESTALT
- Psicología cognitiva y conexionismo
- Introducción a la terapia gestáltica
- Revisión de la terapia Gestalt
- Relación y proceso terapéutico
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROCESO TERAPÉUTICO
- La relación en el seguimiento del proceso terapéutico
- Elementos que puede tener el terapeuta
- Las tareas del terapeuta
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA ATENCIÓN
- Introducción
- Desarrollo histórico en el estudio de la atención
UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ORGANIZACIÓN PERCEPTUAL
- La percepción de formas discretas en la escena. El boceto primario completo
UNIDAD DIDÁCTICA 6. INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DE LA PERCEPCIÓN
- La percepción es un proceso de formación
- La percepción
- El análisis del concepto perceptual
MÓDULO 2. COGNICIÓN HUMANA
UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL DESARROLLO COGNITIVO
- Diferentes teorías del aprendizaje y sus implicaciones en la Educación Infantil.
- El proceso cognitivo: inteligencia; atención y memoria; creatividad; reflexión y razonamiento.
- Relación entre el desarrollo sensorio-motor y el cognitivo en la infancia.
- La estructuración y organización espacio-temporal.
- Los objetivos de la intervención educativa en el desarrollo cognitivo.
- Materiales.
- Recursos y actividades.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGIA COGNITIVA
- El razonamiento en la cognición humana
- Terapia cognitiva del comportamiento
- Rehabilitación cognitiva
- Recursos para terapia cognitiva
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y EDUCACIÓN
- Ausubel y el aprendizaje significativo
- Los esquemas de conocimiento
- Las estrategias de aprendizaje
- Modelos de desarrollo desde el procesamiento de la información
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVA
- Intervención cognitiva
- Identificación de pensamientos automáticos negativos
- Discusión socrática
- Distorsiones cognitivas
PARTE 2. TENDENCIAS ACTUALES EN INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. NUEVAS PERSPECTIVAS EN LA INTERVENCIÓN PSICOLÓGICA.
- Desarrollo y características de las terapias contextuales o de "tercera generación".
UNIDAD 2. TERAPIA DE ACEPTACIÓN Y COMPROMISO.
- Fundamentos teóricos.
- "La psicopatología desde la terapia de activación y compromiso".
- Abordaje terapéutico.
- Comentarios finales.
- La ubicuidad del sufrimiento: "lo raro es vivir".
- Teoría de los marcos relacionales y "el lado oscuro" del lenguajes.
- Metodología fundamental: metáforas y ejercicios experienciales.
- Herramientas terapéuticas.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. TERAPIA DE ACTIVACIÓN CONDUCTUAL.
- Fundamentos teóricos.
- Abordaje terapéutico.
- Orígenes de la activación conductual.
- ¿Qué es la activación conductual?
- Modelos teóricos de activación conductual.
- Evaluación, conceptualización del caso y explicación del marco de la intervención.
- Motivar para el cambio: identificar reforzadores a partir de los valores personales del cliente.
- Estructuración de las actividades: programación y monitorización.
- Trabajo con el pensamiento rumiativo y los eventos privados "aversivos".
- Finalización de la terapia, prevención de recaídas y seguimiento.
- Problemas y desafíos que pueden aparecer al aplicar la terapia de activación conductual.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. PSICOTERAPIA ANALÍTICO-FUNCIONAL.
- Fundamentos teóricos.
- Abordaje terapéutico.
- El análisis funcional y el análisis topográfico de la conducta.
- Bases conceptuales de la psicoterapia analítico-funcional.
- El proceso terapéutico desde la psicoterapia analítico-funcional.
- Clasificación de la conducta verbal.
- El rol de las emociones en la psicoterapia analítico-funcional.
- El rol de los pensamientos en la psicoterapia analítico-funcional.
- Teoría sobre la formación del YO.
- La relación terapéutica.
- Conceptualización del caso desde la psicoterapia analítico-funcional.
- Aplicaciones de la psicoterapia analítico-funcional a un caso clínico.
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONCIENCIA PLENA.
- Fundamentos teóricos.
- Abordaje terapéutico.
- Orígenes de las técnicas de conciencia plena.
- ¿Qué es la conciencia plena?
- Beneficios de la potenciación de la atención plena: efectos neurológicos, psicológicos y físicos.
- Mecanismos de acción del entrenamiento en conciencia plena.
- Terapias basadas en la conciencia plena.
- Aplicaciones de la conciencia plena: ejercicios específicos.
- Aplicación de las técnicas de conciencia plena a un caso clínico.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. TERAPIAS BASADAS EN EL PROCESAMIENTO Y LA REGULACIÓN EMOCIONAL.
- Historia del pensamiento psicológico sobre las emociones.
- Terapia focalizada en la emoción.
- Terapias centradas en el perdón.
- Otros modelos terapéuticos basados en el procesamiento y la regulación emocional.
- Aportaciones desde la ciencia psicológica y la neurociencia.
- Modelos teóricos sobre la emoción de especial relevancia para la psicología clínica.
- Fundamentos teóricos.
- Abordaje terapéutico.
- Aplicaciones terapéuticas concretas.
- Fundamentos teóricos.
- Modelos terapéuticos basados en el perdón.
- Abordaje terapéutico.
- Terapia dialéctico-conductual.
- Terapia de esquemas emocionales.
- Modelo del procesamiento emocional.
UNIDAD DIDÁCTICA 7. TERAPIA PSICOLÓGICA A TRAVÉS DE INTERNET.
- ¿Qué es la terapia psicológica a través de Internet?
- Eficacia de los tratamientos psicológicos a través de Internet.
- La relación terapéutica en los tratamientos psicológicos a través de Internet.
- Cómo favorecer una buena relación terapéutica online.
- Las herramientas básicas de comunicación.
- Pautas de interacción terapéutica online.
UNIDAD DIDÁCTICA 8. EPÍLOGO.
- Terapias contextuales o de tercera generación.
- Terapias basadas en el procesamiento emocional.
- Terapia a través de Internet.
- Ante las nuevas perspectivas de intervención, ¿eclecticismo o integración?
- Aportaciones.
- Limitaciones.
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Opiniones Curso Tendencias Intervencion Psicologica Psicoterapia Cognitiva
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Brity,¿Qúe te hizo decidirte por nuestro Curso en linea Homologado?
El precio sobre todo, era el más barato de los que había visto por ahí
Brity,¿Qúe has aprendido en el Curso en linea Homologado?
No he aprendido mucho pero he reforzado Conceptos que ya conocía gracias al Curso Tendencias Intervencion Psicologica Psicoterapia Cognitiva Homologado
Brity,¿Qúe es lo que más te ha gustado de este Curso en linea Homologado?
El poder realizarlo a cualquier Hora y en cualquier lugar
Brity,¿Qúe has echado en falta del Curso en linea Homologado?
quizás el temario un poco extenso y a veces desvía la atención de lo que verdaderamente es importante
Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso "Experto en E-Marketing", ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso "Experto en Community y Social Media Management".Un abrazo
La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten
Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso
mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba
Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.
A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos
He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados "a cascoporro" sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más "objetivo" también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.
Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados
La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!
he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.
La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.
He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.
Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.
Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.
Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.
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