Master Jardineria y Paisajismo + Titulacion Universitaria (Formacion Bonificable)





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Modalidad:Master para trabajadores Online Bonificado
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¿Qué es un vivero?
Un vivero es una instalación agronómica donde se cultivan, germinan y maduran todo tipo de plantas. Los viveros cuentan con diferentes clases de infraestructuras según su tamaño y características.
Un invernadero (espacio cerrado donde se cultivan plantas a una temperatura más alta que en el exterior), un embalse (la acumulación de agua con un fin determinado), un umbráculo (lugar destinado a la siembra y protegido del sol, la lluvia y el aire), un terreno de cultivo al aire libre y un laboratorio son algunas de las secciones que puede tener un vivero.
Entre los factores que determinan las características de un vivero y de sus plantas, se encuentran la frecuencia de riego, la luz (imprescindible para la fotosíntesis), el sustrato empleado (mezclas de tierra, abono y otros componentes), la temperatura y la humedad ambiental.
Los componentes básicos de un vivero son:
- Semilleros: se trata de un lugar que se destina a la primera etapa del crecimiento de las plantas, hasta que llegue el momento de trasplantarlas a su sitio definitivo. Sus dimensiones suelen rondar el 10% del tamaño total del vivero. Consta de una capa de arena sobre la cual se siembran las semillas, ordenadas por especie y dispuestas en líneas divididas por tablas o cuerdas. Se debe preparar una base de tela o de plástico, con pequeñas perforaciones, para impedir el derrame de la arena.
- Bancos de tierra: resulta de gran importancia disponer de la cantidad suficiente de tierra de buena calidad para cargar las bolsas. La tierra ideal no debe ser muy arcillosa y sí tener una porción de arena, lo cual facilita la respiración de las plántulas. Para obtener mejores resultados, es recomendable que un 30% de la mezcla sea abono, el cual se puede fabricar de forma casera aprovechando las partes de vegetales y frutas que no se consumen. Al recoger la tierra se debe revisar cuidadosamente, para quitar elementos tales como trozos de vidrio o plástico; más importante aún, debemos asegurarnos de no destruir un hormiguero.
Para contener las plantas se debe utilizar bolsas de polipropileno, las cuales se venden en distintos tamaños, cada uno adecuado para un tipo de plántula en particular. Dependiendo de las necesidades, una bolsa demasiado grande puede causar el desperdicio de materia prima, mientras que una demasiado pequeña puede interferir en el correcto desarrollo de la semilla. Si uno desea aprovechar bolsas de supermercado, no debe pasar por alto perforarlas para permitir el paso del agua;
- Lotes de crecimiento: se deben acondicionar de acuerdo con el número de plántulas y con la cantidad de materia prima disponible, entre otros factores. Según la especie, el tiempo que cada ejemplar pasa en los lotes va desde unos días hasta varios meses. De todas formas, se recomienda que el trasplante se lleve a cabo lo antes posible, para colaborar con la recuperación de la plántula y garantizar su adaptación al nuevo medio;
- Bodega: sirve para mantener estables las condiciones de los abonos y demás componentes del vivero, como ser las herramientas en desuso, protegiéndolos de los rayos del sol con su techo.
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Descubre el proceso productivo de la planta
Toda la producción del Vivero se realiza en contenedor y mediante semilla. En función de la especie a producir, el proceso varía en alguna de las fases:
Abastecimiento de semilla
En el caso de especies destinadas a conservación, se procura encontrar fuentes de suministro locales, que serán casi siempre las que mejor se adaptarán a nuestra región. Sin embargo, en el caso de especies con aptitud productiva, se buscan fuentes de suministro que posean un alto grado de selección encaminado a aumentar esa producción.
Tratamientos pregerminativos
Hay ciertas especies que sus semillas presentan latencias físico-químicas o biológicas que hacen que su germinación se aplace un tiempo y que sea escalonada, cuestión incompatible con la producción en vivero. Por ello es necesario someterlas a diversos procesos para vencer esas latencias (cambios de temperaturas, escarificaciones mecánicas o químicas, tratamientos hormonales, etc.). En cambio, para las semillas de otras especies, es suficiente con una desinfección previa a la siembra.
Siembra automática
En el caso de las coníferas, el proceso de siembra es totalmente automático: se introduce la bandeja vacía en la máquina y se recoge al final de la línea llena de sustrato compactado al grado requerido, sembrada, tapada y regada, en fin, lista para germinar. Para el caso de las frondosas, sólo es automático el proceso de llenado de la bandeja; la siembra es manual. Para los robles, castaño, nogal, etc. se colocan previamente a pregerminar en cámaras de cultivo y para otras especies como abedul, cerezo, serbal, etc. se hacen semilleros y posteriormente se trasplantan a las bandejas definitivas.
Germinación en invernadero
En el Vivero se dispone de una elevada proporción de superficie de invernadero respecto al total, por ello, la germinación de todas las especies tiene lugar en ellos. Aquí se programan las condiciones climáticas óptimas de temperatura, humedad y luz para favorecer el proceso.
Endurecimiento en exterior
Una vez que la planta ha germinado y se ha establecido, se traslada a áreas exteriores para que continúe creciendo, pero de manera menos acelerada que en el invernadero, de tal forma que sus tejidos se vayan endureciendo y adaptando a las duras condiciones que van a tener en el monte. Dependiendo de la especie se traslada a áreas de sombreo, en las que se controla únicamente la luz o a áreas de cultivo en las que no se controla ninguna variable climática.
Salida a repoblación
Una vez que la planta ha alcanzado unas dimensiones de altura y diámetro de tallo suficientes (diferentes en cada especie) y su raíz ha colonizado todo el cepellón, está dispuesta para ser trasladada a la repoblación. Cabe citar que el proceso de crecimiento se puede modelar mediante el control de la fertilización y otras técnicas, pero no se puede detener por completo, con lo cual si el traslado al monte no se realiza en la fecha prevista, la planta sobrepasará alguna de las dimensiones máximas o se desproporcionará su relación parte aérea / parte radical y deja de ser apta para la repoblación.
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¿Qué es un ecosistema?
Partiendo de la base de que un ecosistema es el conjunto de organismos de una comunidad y su entorno, podemos definir varios tipos de seres vivos que los componen. Atendiendo a la cadena trófica, encontraríamos en primer lugar los productores primarios, aquellos que son capaces de producir materia orgánica a partir de compuestos inorgánicos, es decir, son organismos autótrofos.
Siguiendo la cadena trófica encontramos en el segundo escalón a los consumidores, organismos heterótrofos (hervíboros, carnívoros u omnívoros) que se alimentan de materia y energía que fabrican otros seres vivos. En el último eslabón de la cadena trófica de organismos que componen un ecosistema encontramos los descomponedores, los que se alimentan de materia orgánica muerta.
Dentro de los ecosistemas encontramos la siguiente clasificación:
Ecosistema terrestre
El tipo de ecosistema terrestre está formado por toda aquella porción de tierra que encuentra en los continentes o en el subsuelo de estos, pero que se encuentran separados del mar.
Dentro de dicho ecosistema encontraremos que los seres vivos más numerosos serán los insectos, de los cuales se conocen unas 900.000 especies, en segundo lugar dentro del ranking encontraríamos a las aves con 8.500 tipos diferentes y en un tercer lugar a los mamíferos con 4.100.
Acuático
Las diferentes especies que encontraremos en dichos espacios tendrán una gran similitud, podemos dividir dicho ecosistema en agua dulce y agua salada. Por otro lado debemos de saber que dicho tipo de ecosistema representa el 75% de nuestro planeta. Dentro de este podemos encontrar diferentes comunidades de seres vivos como son:
- Bentónico: se encuentra en el fondo de los ecosistemas y están formadas por algas.
- Nectónicos: son animales que tienen un fuerte nivel de desplazamiento y usan las corrientes acuáticas para desplazarse a mayor velocidad.
- Plactónicos: son seres vivos que flotan en el agua y son arrastrados por la corriente, es decir, no tienen movilidad alguna.
- Neustónicos: viven también en la superficie marina y son arrastrados por la corriente al igual que los anteriores.
Ecosistema aéreo
Es un ecosistema de transición, es decir, que no es habitado permanentemente por ningún ser vivo, pues deben de bajar al ecosistema terrestre para descansar, alimentarse,… por ello en muchas ocasiones se suele meter dentro del ecosistema terrestre.
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PARTE 1. OPERACIONES BÁSICAS EN VIVEROS Y CENTROS DE JARDINERÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. INFRAESTRUCTURAS DE LOS VIVEROS Y CENTROS DE JARDINERÍA.
- Factores básicos a tener en cuenta para la instalación de un vivero o centro de jardinería:
- Distribución del espacio:
- Instalaciones básicas que componen un vivero o centro de jardinería:
- Técnicas de control ambiental:
- Clima (temperatura, humedad, iluminación, viento, etc.).
- Características del terreno.
- Agua.
- Servicios (electricidad, teléfono, etc.).
- Comunicaciones.
- Cálculos y medidas.
- Racionalización del espacio.
- Instalaciones para la producción de plantas.
- Instalaciones para la reproducción de plantas.
- Instalaciones para la conservación o tratamiento del material vegetal.
- Áreas específicas de trabajo.
- Instalaciones para la protección de las plantas.
- Instalaciones de riego y drenaje.
- Almacenes y depósitos.
- Calefacción.
- Refrigeración.
- Humidificación.
- Iluminación.
- Fertilización carbónica.
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PREPARACIÓN DEL MEDIO DE CULTIVO.
- Propiedades físicas de los suelos:
- Muestreo de suelos.
- Laboreo del suelo:
- Abonado de fondo y enmiendas:
- Desinfección de suelos:
- Textura.
- Estructura.
- Porosidad.
- Permeabilidad.
- Objetivos.
- Condicionantes.
- Maquinaria y aperos más utilizados.
- Tipos.
- Características.
- Aplicación.
- Objetivos de la desinfección.
- Técnicas de desinfección. Sustratos y contenedores:
- Componentes para la elaboración de sustratos (tipos, características, etc.).
- Tipos de contenedores y sus aplicaciones.
- Preparación de sustratos (mezcla, desinfección, corrección, etc.).
UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRODUCCIÓN DE PLANTAS.
- Técnicas de propagación:
- Reproducción sexual:
- Reproducción asexual:
- Manejo de las camas de propagación:
- Reproducción sexual o por semillas.
- Reproducción asexual o vegetativa.
- Ventajas e inconvenientes de ambas técnicas.
- Recolección de semillas (época, estado de maduración, huerto semillero, etc.).
- Almacenamiento de semillas (condiciones de conservación, acondicionamiento, técnicas de conservación, etc.).
- Factores que determinan la calidad de la semilla.
- Técnicas de pregerminación.
- Métodos de siembra.
- Recolección del material vegetal.
- Almacenamiento del material vegetal.
- Tratamientos del material vegetal.
- Técnicas de propagación vegetativa.
- Tipos.
- Localización y protección.
- Labores culturales iniciales (riego de asiento, tratamientos fitosanitarios, etc.).
UNIDAD DIDÁCTICA 4. MANEJO DE PLANTAS EN VIVEROS Y CENTROS DE JARDINERÍA.
- Labores culturales asociadas a la producción de plantas:
- Labores culturales asociadas al mantenimiento de plantas:
- Repicado.
- Aclareo.
- Arrancado de plantas.
- Aviverado.
- Riego.
- Abonado.
- Poda.
- Entutorado.
- Tratamientos fitosanitarios.
- Técnicas para el control del crecimiento (pinzamiento, deshojado, aplicación de hormonas, etc.).
UNIDAD DIDÁCTICA 5. COMERCIALIZACIÓN DE PLANTAS.
- Preparación de las plantas para su comercialización:
- Empresas de producción y comercialización de plantas:
- Organización de un vivero comercial o centro de jardinería.
- Acondicionamiento.
- Etiquetado.
- Embalaje.
- Transporte (pasaporte fitosanitario).
- Tipos de empresas.
- Proceso de comercialización.
- Mercado de las plantas ornamentales.
UNIDAD DIDÁCTICA 6. NORMATIVA BÁSICA VIGENTE EN MATERIA DE PRODUCCIÓN Y MANTENIMIENTO DE PLANTAS EN VIVEROS Y CENTROS DE JARDINERÍA.
- Normas de prevención de riesgos laborales.
- Normas de calidad.
- Normas de protección ambiental.
PARTE 2. ECOLOGÍA E INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE
UNIDAD DIDÁCTICA 1. DESCRIPCIÓN DE LOS ECOSISTEMAS.
- Concepto de ecología y ecosistema.
- Caracterización estructural de ecosistemas:
- Distribuciones de abundancia de especies y riqueza específica.
- Regularidades en la presencia de colectivos.
- Irregularidades en la distribución de especies y colectivos (Índice de agregación, Índices de heterogeneidad, ecotonos y análisis gradiental).
UNIDAD DIDÁCTICA 2. IDENTIFICACIÓN DE FLUJO DE MATERIA Y ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMAS.
- Producción primaria:
- Producción secundaria:
- Relaciones tróficas:
- Producción bruta y neta.
- Fotosíntesis, quimiosíntesis y respiración.
- Índice de producción/biomasa.
- Ecuación de balance.
- Métodos de medida.
- Niveles tróficos y redes tróficas.
- Bucles y retrocontrol.
- Eficiencia ecológica.
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ANÁLISIS DE LA DINÁMICA ENTRE POBLACIONES.
- Bases metodológicas y estadísticas del muestreo
- Mortalidad y supervivencia.
- Mortalidad y supervivencia.
- Ciclo de vida.
- Curvas de supervivencia.
- Modelos de crecimiento de una población.
- Mutualismo.
- Nicho ecológico.
- Estrategias.
- Instrumentos.
- Métodos de censo.
UNIDAD DIDÁCTICA 4. INTERPRETACIÓN DEL PAISAJE.
- Concepto de paisaje.
- Fenosistema y criptosistema.
- Dinámica e indicadores del paisaje.
- La percepción del paisaje visual:
- Tipos de paisaje:
- Paisaje y psicología ambiental:
- Elementos visuales del paisaje.
- Factores que alteran la visibilidad.
- Cuenca visual.
- Calidad visual.
- Fragilidad y absorción visual.
- En relación con el tiempo, el espacio, funcionalidad, estado.
- Naturales, artificiales o construidos.
- Interpretación emotiva del paisaje.
- Preferencias paisajísticas.
PARTE 3. DISEÑO DE JARDINES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTUDIO PREVIO DEL ESPACIO DE TRABAJO
- Factores ambientales a tener en cuenta
- Proyecto del jardín
- El clima
- El suelo
- Estudio inicial. Plano y estudio del movimiento de tierras
- Ordenación
- Saneamiento
- Riego
- Plantaciones
UNIDAD DIDÁCTICA 2. SUGERENCIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN JARDÍN
- Simplicidad
- Memorándum previo para la construcción de un jardín
- El sacrificio de la ambición
- Simplicidad y economía
- Jardín caro y jardín barato
- Previsiones a tener en cuenta
- Cuidado del césped
- Otras cosas a tener en cuenta al pensar y hacer un jardín
- Dos principios importantes
- Símbolos en los jardines
- Los niños y el jardín
- Los perros y el jardín
UNIDAD DIDÁCTICA 3. ASPECTOS A TENER EN CUENTA EN EL DISEÑO Y LA CONSTRUCCIÓN DE UN JARDÍN
- Características fundamentales del suelo
- Enmienda de suelos
- Los abonos
- Plagas, enfermedades y enemigos de las plantas de jardín
- Abonos orgánicos
- Fertilizantes químicos
- Bioactivadores
- Consejos básicos a la hora de utilizar los abonos
- Heridas de los árboles
- La clorosis o amarillez de las partes verdes
- Enfermedades criptogámicas
- Parásitos
- Los insectos y otros animales perjudiciales
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS BÁSICOS EN JARDINERÍA. VEGETALES Y NO VEGETALES
- El proyecto de jardín
- Principios básicos en el diseño de un jardín
- Estilos de jardín
- Aspectos básicos en la construcción del jardín
- Las herramientas del jardín
UNIDAD DIDÁCTICA 5. SUPERFICIES AJARDINADAS
- Introducción
- Plantaciones horizontales
- Las superficies en el jardín
- Escaleras y rampas
- Superficies Rígidas
UNIDAD DIDÁCTICA 6. ELEMENTOS ARQUITECTÓNICOS EN EL JARDÍN
- Muros
- Vallas
- Verjas y cancelas
- Estructuras decorativas
UNIDAD DIDÁCTICA 7. ASPECTOS BÁSICOS DE LA DECORACIÓN DE JARDINES
- Puntos focales. Plantas y jardineras
- Herramientas y accesorios del jardín
- Elementos naturales en el jardín
- Ocio y juegos en el jardín
- Jardineras
- Macetas y vasija
UNIDAD DIDÁCTICA 8. APLICACIONES DE LAS PLANTAS EN LOS JARDINES
- Las enredaderas
- Las plantas bulbosas
- Las plantas aromáticas
- La rocalla
- Tipos de árboles según su utilidad en los jardines
- Los árboles frutales en el jardín
- Jardines de clima templado
- Plantas de invierno
- Plantación de árboles frutales en el jardín
UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL JARDÍN ECOLÓGICO
- Conceptos básicos de jardinería ecológica
- Criterios básicos de la jardinería ecológica
- Control ecológico de plagas
- Diseño del jardín
- Riego
- Abonado
- Acolchado
- Hierbas adventicias
- Césped
- Lucha biológica contra las plagas
- Manejo integrado de plagas
UNIDAD DIDÁCTICA 10. TIERRAS, GRAVAS Y OTROS REVESTIMIENTOS SUPERFICIALES EN EL DISEÑO DEL JARDÍN
- Pavimentos superficiales en el jardín
- Gravas y otros áridos decorativos en el jardín
- Construcción e instalación de elementos no vegetales
- Infraestructuras
- Equipamiento
- Mobiliario
PARTE 4. MANTENIMIENTO DE JARDINES
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PROYECTOS DE MANTENIMIENTO Y MEJORA DE ELEMENTOS VEGETALES
- Uso de la documentación del proyecto
- Interpretación de planos y croquis
- Temporalización de los trabajos a realizar
- Símbolos y leyendas utilizados
- Localización de las zonas del jardín
UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRINCIPIOS DE JARDINERÍA
- Estilos de jardinería
- Tipología de jardines
- Zonificación de jardines y zonas verdes
- Mantenimiento dependiendo del diseño del jardín
- Técnicas del diseño y mantenimiento de jardines
- Elementos de un jardín
- Jardines Formales
- Jardines Informales
- Medieval
- Árabe
- Renacentista
- Inglés
- Francés
- Japonés
- Otros estilos
- Clasificación de las distintas zonas
- Características propias de cada zona
- Jardines Rocosos o con Rocalla
- Jardines Acuáticos, pantanosos o con estanques
- Jardines de Sombra
- Jardines Desérticos
- Jardines de playa
- Nuevas tendencias
- Factores a tener en cuenta
- Principios de diseño
- Elementos vegetales
- Elementos no vegetales
UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL SUELO
- El suelo
- Características físicas del suelo
- La materia orgánica en el suelo
- Propiedades químicas del suelo
- Propiedades biológicas de los suelos
- Salinidad de suelos: corrección a la salinidad
- Contaminación del suelo
- Erosión del suelo
- Tipos y técnicas de conservación
- Color
- Textura
- Estructura
- Densidad
- Porosidad
- Permeabilidad
- Profundidad
- pH
- Conductividad eléctrica
- Capacidad de intercambio catiónico
- Materia orgánica y humus
- Actividad biológica
- ¿Qué factores afectan a la salinidad del suelo?
- ¿Cómo se corrige la salinidad de los suelos?
UNIDAD DIDÁCTICA 4. ELEMENTOS VEGETALES DEL JARDÍN
- Especies vegetales de interés ornamental
- Especies cespitosas más comunes
- Adquisición del material vegetal
- Maquinaria y herramientas a utilizar
- Maquinaria empleada en las labores del césped
- Clasificación e identificación de las principales especies
- Características más importantes
- Usos de las plantas ornamentales en jardinería
- Especies de clima templado
- Especies de climas subtropicales y mediterráneos
- Normas de calidad del material vegetal
- Recepción y acondicionamiento de plantas
- Conservación del material vegetal
UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTOS Y TÉCNICAS DE MANTENIMIENTO DEL JARDÍN
- Causas del deterioro de los elementos vegetales de un jardín
- Inventario de elementos vegetales
- Labores culturales de mantenimiento
- Mantenimiento del riego
- Proceso de abonado y enmiendas
- Poda
- Mantenimiento específico de céspedes y praderas
- -Aireado
- Naturales
- Antrópicas
- Sistemas de toma de datos
- Confección de inventarios
- Reposiciones y transplantes
- Entutorado
- Acondicionamiento de alcorques
- Binas y escardas
- Otras labores
- Tipos de riego
- Obstrucciones en el sistema de riego
- Componentes de la instalación
- Tipos de abono y enmiendas
- Métodos de distribución
- Objetivos
- Técnicas
- Tipos
- Épocas recomendadas
- Siega y perfilado de bordes
- Perfilados de céspedes y praderas
- Resiembra o reposición de marras
- Escarificado
- Recebado
- Rulado
UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS ENEMIGOS DE LAS PLANTAS Y LOS DAÑOS QUE PRODUCEN
- Características generales sobre enfermedades
- Características generales sobre plagas
- Características generales sobre alteraciones fisiológicas
- Agentes bióticos
- Agentes abióticos. Clasificación: factores ambientales y climatológicos (acción de la luz, de las temperaturas, de la nieve y el granizo), derivados del suelo (acción del agua, estructura, abonos y pH)
- Muestreos: croquis, unidades de muestreo, técnicas a emplear, tamaño de la muestra, localización de los puntos de conteo, materiales y equipos, fichas y gráficos
- Realización de conteos y tomas de muestras con técnicas y materiales adecuados
- Identificación de agentes parasitarios, fauna exterior, plagas, enfermedades, carencias nutricionales, malas hierbas y fisiopatías más frecuentes
- Concepto de enfermedad
- Parasitismo vegetal: hongos y fanerógamas. Sintomatología e identificación
- Definición de bacteria. Enfermedades producidas por bacterias
- Sintomatología e identificación
- Definición de virus. Enfermedades producidas por virus. Sintomatología e identificación
- Concepto de plaga
- Plagas producidas por animales vertebrados
- Plagas producidas por artrópodos (insectos, ácaros, miriápodos)
- Plagas producidas por gusanos
- Plagas producidas por moluscos
- Concepto de alteraciones fisiológicas
- Clasificación de los agentes causantes
- Agentes atmosféricos
- Agentes contaminantes
- Técnicas culturales
UNIDAD DIDÁCTICA 7. MÉTODOS DE CONTROL DE PLAGAS
- Métodos físicos
- Prácticas culturales
- Laboreo
- Lucha química
- Control integrado
- Lucha biológica
- Medidas legislativas
- Barreras (mallas, plásticos, etc.)
- Trampas cromotrópicas
- Desinfección de suelos 8solarización, vapor de agua, etc.)
- Abonado y enmiendas
- Riego y drenaje
- Poda
- Escardas
- Rotación de cultivos
- Uso de las variedades resistentes y plantas transgénicas
- Definición
- Fundamentos
- Técnicas utilizadas
- Definición
- Fundamentos
- Metodología
- Técnicas utilizadas
- Productos autorizados
- Agrupaciones para el tratamiento integrado en agricultura (ATRIAS)
- Agrupaciones para la producción integrada en agricultura (APIs)
- Definición
- Fauna auxiliar o enemigos naturales (parásitos, depredadores y microorganismos)
- Recogida y suelta de enemigos naturales
- Formulaciones biológicas
- Uso de feromonas en el control biológico
- Desinfección de suelos (biofumigación)
- Inspección
- Cuarentena
- Pasaporte fitosanitario
PARTE 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN JARDINERÍA
MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL TRABAJO Y LA SALUD: LOS RIESGOS PROFESIONALES. FACTORES DE RIESGO
- Conceptos básicos: trabajo y salud
UNIDAD DIDÁCTICA 2. DAÑOS DERIVADOS DEL TRABAJO. LOS ACCIDENTES DE TRABAJO Y LAS ENFERMEDADES PROFESIONALES. OTRAS PATOLOGÍAS DERIVADAS DEL TRABAJO
- Daños para la salud. Accidente de trabajo y enfermedad profesional
- Enfermedad Profesional
UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO NORMATIVO BÁSICO EN MATERIA DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES. DERECHOS Y DEBERES
- Normativa
- Derechos, obligaciones y sanciones en Prevención de Riesgos Laborales
MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RIESGOS LIGADOS A LAS CONDICIONES DE SEGURIDAD
- Introducción a los Riesgos ligados a las Condiciones de Seguridad
- Lugares de trabajo
- Riesgo eléctrico
- Equipos de trabajo y máquinas
- Las herramientas
- Incendios
- Seguridad en el manejo de Productos Químicos
- Señalización de Seguridad
- Aparatos a presión
- Almacenaje, manipulación y mantenimiento
UNIDAD DIDÁCTICA 2. RIESGOS LIGADOS AL MEDIO AMBIENTE DE TRABAJO
- El medio ambiente físico en el trabajo
- Contaminantes químicos
- Contaminantes biológicos
UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA CARGA DE TRABAJO, LA FATIGA Y LA INSATISFACCIÓN LABORAL
- La Carga Física
- La carga mental
- La Fatiga
- La Insatisfacción Laboral
- La organización del trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 4. SISTEMAS ELEMENTALES DE CONTROL DE RIESGOS. PROTECCIÓN COLECTIVA E INDIVIDUAL
- La Protección Colectiva
- La protección individual. Equipos de Protección Individual (EPIs)
UNIDAD DIDÁCTICA 5. PLANES DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN
- Actividades con Reglamentación Sectorial Específica
- Actividades sin Reglamentación Sectorial Específica
- Plan de Autoprotección
- Medidas de Emergencia
UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL CONTROL DE LA SALUD DE LOS TRABAJADORES
- La Vigilancia de la Salud
MÓDULO 3. GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE LA EMPRESA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. ORGANISMOS PÚBLICOS RELACIONADOS CON LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
- Organismos Públicos relacionados con la Seguridad y Salud en el Trabajo
UNIDAD DIDÁCTICA 2. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO PREVENTIVO: RUTINAS BÁSICAS
- El Plan de Prevención
- La Evaluación de Riesgos
- Planificación de Riesgos o Planificación Actividad Preventiva
- Vigilancia de la Salud
- Información y Formación
- Medidas de Emergencia
- Memoria Anual
- Auditorías
UNIDAD DIDÁCTICA 3. DOCUMENTACIÓN: RECOGIDA, ELABORACIÓN Y ARCHIVO
- Documentación: Recogida, elaboración y archivo
- Modalidades de gestión de la prevención
MÓDULO 4. PRIMEROS AUXILIOS
UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRIMEROS AUXILIOS
- Principios generales de primeros auxilios
- Asistencias
- Técnicas de Reanimación. RCP básicas
- Estado de Shock
- Heridas y hemorragias
- Quemaduras
- Electrocución
- Fracturas y contusiones
- Intoxicación
- Insolación
- Lo que NO debe hacerse en primeros auxilios
MÓDULO 5. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN JARDINERÍA
UNIDAD DIDÁCTICA 1. RIESGOS ESPECÍFICOS. SECTOR JARDINERÍA
- Riesgos relativos a las condiciones de Seguridad
- Exposición a contaminantes, físicos, químicos y biológicos
- Aplicación de Productos Fitosanitarios
