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MF1019_2 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

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SSCS0208 Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales (Dirigida a la obtención del Certificado de profesionalidad a través de la acreditacion de las Competencias Profesionales R.D. 1224/2009) (A Distancia)

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El objetivo principal de este curso consiste en formar profesionales competentes que den respuesta a la creciente demanda de personal especializado en atención sociosanitaria, capacitándolos en el desempeño de las funciones de Atención sociosanit...


Atención sociosanitaria a personas dependientes en instituciones sociales

Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno.



Entorno Profesional

Ámbito Profesional:

Ocupaciones y puestos relevantes:
Cuidador de minusválidos físicos, psíquicos y sensoriales. Cuidador de personas dependientes en instituciones. Gerocultor.

Requisitos necesarios para el ejercicio:


Observaciones Generales

Referencia Legislativa:
- Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto, por el que se establecen dos certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad (BOE 09-09-2008). - Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo, por el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como anexo I y II en el Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto (BOE 23-06-2011). - Real Decreto 625/2013, de 2 de agosto, por el que se establecen cuatro certificados de profesionalidad de la familia profesional Servicios socioculturales y a la comunidad que se incluyen en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad y se actualizan los certificados de profesionalidad establecidos como anexo IV del Real decreto 1697/2011, de 18 de noviembre, como anexo II del Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo y como anexo II del Real Decreto 1379/2008, de 1 de agosto, modificado por el Real Decreto 721/2011, de 20 de mayo (BOE 18-09-2013).

Observaciones generales acerca de los espacios formativos:
No debe interpretarse que los diversos espacios formativos identificados deban diferenciarse necesariamente mediante cerramientos. Las instalaciones y equipamientos deberán cumplir con la normativa industrial e higiénico sanitaria correspondiente y responderán a medidas de accesibilidad universal y seguridad de los participantes. El número de unidades que se deben disponer de los utensilios, máquinas y herramientas que se especifican en el equipamiento de los espacios formativos, será el suficiente para un mínimo de 15 alumnos y deberá incrementarse, en su caso, para atender a número superior. En el caso de que la formación se dirija a personas con discapacidad se realizarán las adaptaciones y los ajustes razonables para asegurar su participación en condiciones de igualdad.

Observaciones:



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Contenidos del Módulo MF1019_2 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa en instituciones

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Nivel: 2 Tipo: formativo

Contenidos:

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Capacidades y criterios:
  1. C1: Aplicar técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades de relación social adaptadas a los colectivos de intervención.
    1. CE 1.1 Describir las características y necesidades fundamentales de las relaciones sociales de las personas dependientes.
    2. CE 1.2 Reconocer las intervenciones que se deben realizar y los criterios y estrategias para: - El apoyo psicosocial a los usuarios. - La creación de nuevas relaciones. - La mejora de la comunicación del usuario con su entorno.
    3. CE 1.3 Colaborar en la aplicación de técnicas y estrategias de apoyo y desarrollo de habilidades sociales adaptadas a situaciones cotidianas.
    4. CE 1.4 En un supuesto práctico: identificar las conductas y comportamientos característicos de las personas dependientes durante el periodo de adaptación a una institución.
Contenidos:
  1. Participación en la atención psicosocial de las personas dependientes en la institución sociosanitaria.
    1. Fomento de la adaptación a la institución de las personas dependientes: - Características. - Factores que favorecen o dificultan la adaptación. - Apoyo durante el periodo de adaptación. - Estrategias de intervención.
    2. Fomento de la relación social de las personas dependientes: - Características. - Habilidades sociales fundamentales. - Factores. - Dificultades. - Técnicas para favorecer la relación social. - Actividades de acompañamiento y de relación social, individual y grupal. - Medios y recursos: aplicaciones de las nuevas tecnologías, recursos del entorno.
    3. Utilización del ambiente como factor favorecedor de la autonomía personal, comunicación y relación social: - Elementos espaciales y materiales: distribución, presentación. - Decoración de espacios. - Diseño y elaboración de materiales. - Características específicas de la motivación y el aprendizaje de las personas enfermas dependientes.
  1. Reconocimiento de las características psicológicas de personas dependientes en instituciones.
    1. Conceptos fundamentales: - Ciclo vital. - Conducta. - Procesos cognitivos. - Motivación. - Emoción, alteraciones.
    2. Proceso de envejecimiento: - Enfermedad y convalecencia: cambios bio-psico-sociales. - Incidencias en la calidad de vida. - Evolución del entorno socioafectivo y de la sexualidad de la persona mayor. - Necesidades especiales de atención y apoyo integral. - Calidad de vida, apoyo y autodeterminación en la persona mayor. - Conceptos fundamentales. - Características y necesidades en enfermedad y convalecencia.
    3. Discapacidades en las personas dependientes: - Concepto. - Clasificación y etiologías frecuentes. - Características y necesidades. - Calidad de vida, apoyo y autodeterminación de las personas con discapacidad.
  1. Acompañamiento de los usuarios.
    1. Concepto de acompañamiento de las personas dependientes en la institución.
    2. Áreas de intervención, límites y deontología.
    3. Funciones y papel del profesional en el acompañamiento.
    4. Intervenciones más frecuentes.
    5. Técnicas y actividades para favorecer la relación social.
    6. Técnicas básicas de comunicación: individuales y grupales.
    7. Acompañamiento en las actividades.

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Aplicar técnicas y estrategias para el acompañamiento de los usuarios en el desarrollo de actividades.
    1. CE 1.1 Describir las características y el funcionamiento de grupos de personas dependientes en el desarrollo de actividades.
    2. CE 1.2 Establecer la necesidad de respeto a los intereses de los propios usuarios y los principios de autodeterminación de la persona dependiente a la hora de realizar las actividades.
    3. CE 1.3 Participar en la realización de fiestas o eventos especiales dentro de una institución social.
    4. CE 1.4 En situaciones prácticas de participación grupal, identificar en los usuarios signos y actitudes de emoción intensa y situaciones de crisis, proponiendo estrategias de actuación para reconducirlas.
    5. CE 1.5 Aplicar en situaciones grupales con usuarios, cuestionarios sencillos, procedimientos y/o técnicas de observación del funcionamiento de un grupo, identificando roles, funciones y tareas de sus integrantes, así como el desarrollo y adecuación de las actividades realizadas.
Contenidos:
  1. Mantenimiento y entrenamiento de las funciones cognitivas en situaciones cotidianas de la institución.
    1. Técnicas para el entrenamiento de la memoria.
    2. Técnicas para el entrenamiento de la atención.
    3. Técnicas para el entrenamiento de la orientación espacial, temporal y personal.
    4. Técnicas para el entrenamiento del razonamiento.
    5. Elaboración de estrategias básicas de intervención.
  1. Mantenimiento y entrenamiento de hábitos de autonomía personal en situaciones cotidianas de la institución.
    1. Técnicas, procedimientos y estrategias de intervención.
    2. Técnicas de resolución de conflictos.
    3. Procedimientos y estrategias de modificación de conducta.
    4. Comportamientos en grupo.
    5. Utilización de las dinámicas de grupo.
    6. Observación del usuario en situaciones especiales, fiestas y eventos: - Técnicas básicas de observación. - Intervención en situaciones de crisis. - Comunicación de incidencias al equipo interdisciplinar.

Solicitar unidad

Capacidades y criterios:
  1. C1: Determinar y seleccionar, en el contexto de atención a personas dependientes, estrategias comunicativas para favorecer la relación social de usuarios con dificultades especiales de comunicación, manejando los recursos disponibles y sistemas alternativos que procedan.
    1. CE 1.1 Explicar las necesidades que presentan las personas con dificultades comunicativas en su vida diaria.
    2. CE 1.2 Seleccionar y utilizar las técnicas de comunicación verbal y no verbal adecuadas a un contexto dado.
    3. CE 1.3 En un supuesto práctico de comunicación entre profesional y usuarios, identificar los contextos y las características interactivas de cada situación, así como los principales recursos y estrategias de actuación favorecedores de la comunicación.
    4. CE 1.4 En un supuesto práctico de comunicación oral con personas dependientes: - Reconocer los sistemas usuales que garanticen la comunicación con la persona a la hora de llevar a cabo su cuidado y atención integral a lo largo del día. - Utilizar a partir de estos recursos: escritura, fotos, objetos, dibujos, un código de apoyo que facilite la comunicación y atención integral al usuario. - Emitir y comprender mensajes sencillos para mantener conversaciones sobre temas cotidianos.
Contenidos:
  1. Mejora del proceso de comunicación con el usuario.
    1. Proceso de comunicación; características.
    2. Barreras en la comunicación, interferencias y ruidos.
    3. Pautas para mejorar la comunicación con el usuario: claridad, sencillez, atención, empatía.
    4. Técnicas básicas de comunicación no verbal.
    5. Adaptación del léxico de la institución a las características del usuario.
    6. Comunicación con los familiares y el entorno del usuario.
  1. Utilización de técnicas de comunicación alternativa y aumentativa.
    1. Necesidades especiales de comunicación.
    2. Estrategias y recursos de intervención comunicativa.
    3. Sistemas alternativos de comunicación: - Concepto y clasificación. - Uso del vocabulario básico de la atención sociosanitaria en instituciones de atención social en los lenguajes alternativos usuales: BLISS, SPC y LSE.
    4. Ayudas técnicas para la comunicación alternativa y aumentativa.
    5. Técnicas de comunicación con enfermos de alzheimer.
MF1019_2 Apoyo Psicosocial, Atención Relacional y Comunicativa en Instituciones

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Opiniones de MF1019_2 Apoyo psicosocial, atención relacional y comunicativa

Genial
Por Carmen Migoya San Miguel el 14-08-2019
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Muchas gracias a todo el equipo!!!. El curso Experto en E-Marketing , ha cumplido todas mis expectativas, tanto por el contenido como el precio (muy asequible en comparación a otros con la misma temática)Sigo con vosotros, esta vez con el curso Experto en Community y Social Media Management .Un abrazo

Genial
Por Enrique Baca el 15-07-2019

La verdad que todo ha estado fantastico, rapido, facil, comprensible. Sin duda seguire apostando por los cursos que imparten

Bueno
Por Cecilia Diego el 10-05-2019

Es la primera vez que hago un cursos con Euroinnnova y la verdad, es que estpy muy contenta con el temario y la rapidez de las respuetas, es mas tanto me ha gustado que estoy realizando otros curso

Genial
Por educador peludos el 08-03-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

mi experiencia es muy buena la verdad que es mas de lo que esperaba

Genial
Por Guiomar Bañón Olivares el 28-06-2018

Curso muy completo, que me ha servido mucho en mi trabajo. Seguiré haciendo cursos por aquí.

Genial
Por Raul serrano tavera el 27-02-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

A nivel de material de estudio bastante especifico y bien detallado, a nivel de resolución de dudas y problemas en cuanto al temario muy atentos

Bueno
Por evintxu el 14-11-2019

He realizado el curso de Técnico en Herbodietética y Nutrición.El temario, en general, me ha gustado porque no tenía mucha idea al respecto. Sin embargo, la redacción y presentación de los libros me ha parecido de muy baja calidad. Los términos sencillos se repetían hasta la saciedad de mil formas distintas, mientras que los complejos eran soltados a cascoporro sin ningún tipo de explicación, lo que de cuando en cuando hacía difícil enterarse de qué quería transmitir.Por otra parte, hay muchas erratas y hasta contradicciones en la redacción.Esperaba mucho más de fitoterapia y de uso de plantas, algo más completo que presentar las propiedades de la planta y, sobre todo, algo más objetivo también en la forma de redactar, pues da la sensación de que la comida es la curación para todos los males (incluso aunque lo sea, existen afirmaciones categóricas que no tienen mucho sentido).En cualquier caso, he aprendido muchas cosas, por lo que estoy contenta con el curso realizado.

Bueno
Por Ruben Llinas el 03-07-2019
MATRÍCULA VERIFICADA

Ha sido un curso muy bien elaborado, con todos los temas bien explicados

Genial
Por María de Lourdes Muñoz el 17-03-2019

La certificación IT en Excel 2013 + Visual Basic ha sido genial para recordar conceptos que ya conocía y para aprender a sacar todo el partido a excel y aprender a programar en visual basic, se lo recomiendo a todo el mundo qué quiera tener un dominio sobre este tema. Merece la pena!!!!

Genial
Por Antonio Rodriguez el 06-11-2018

he realizado varios cursos relacionados con mi profesion, y la verdad me han abierto varias puertas, gracias a los cursos. Estoy agradecido a vosotros.

Genial
Por Sara López-Francos Román el 23-01-2018

La experiencia ha sido estupenda y el curso muy, pero que muy interesante. Estoy totalmente satisfecha.

Genial
Por Gemma Martín el 27-01-2018
MATRÍCULA VERIFICADA

He realizado dos cursos con esta empresa (Inglés intermedio avanzado B2 y Agente de Integración Social + Mediación Intercultural) y me siento satisfecha.La atención es excelente, te avisan cuando vas a recibir el material, cuando les llega el cuadernillo hecho y cuando te van a mandar la titulación. Los contenidos de los cursos también son buenos, aprender es fácil porque además hay dos modalidades: a distancia y online. Y además, hay montones de cursos homologados por conocidas unviersidades, baremables en oposiciones.¿Qué más se puede pedir? Recomendable a todo el mundo por la calidad, atención, y variedad.

Genial
Por Cristo crelme el 29-08-2018

Una formación excelente en cuanto a temario y facilidad se refiere. Es una muy buena opción para tod@s los que queremos seguir formándonos y no disponemos del tiempo necesario debido a nuestros trabajos o vida familiar. Lo único que no me ha quedado muy claro es cual es su homologación exacta respecto a otras titulaciones. Estaría muy agradecido si me lo pudiesen confirmar.

Genial
Por Maria Doña Corrales el 28-12-2018

Me ha encantado realizar el curso de formador e formadores a distancia.Los materiales y temario son muy bueno y completos , al igual que la atención online.Sin duda volveré a repetir.Muy recomendable.

Bueno
Por Isaac Aira el 07-10-2019

Muy interesantes los cursos y a mi en especial me fue muy bien el curso que termine y por eso recomiento a todos mis amigos que es una buena occion para agregar mas títulos a el curriculum de uno.Atentamente Isaac a.

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